Рекомендации педагогу

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГУ

(сбор пакета документов на ПМПК)

Первая страница протокола (I и II пункты) должны быть оформлены полностью (педиатром данного участка или медиком учреждения, в котором обучается ребёнок). Медицинская комиссия специалистов: врачи должны быть пройдены все!! (проверить наличие подписи, даты обследования и именной печати врача). В конце медицинской комиссии специалистов, все результаты  должен заверить педиатр данного участка. Результаты медицинской комиссии действительны 1 год. 

Без результатов исследования специалистов или неправильным оформлением протокола  в обследовании ПМПК будет отказано!

Свидетельство о рождении несовершеннолетнего или его паспорт (с 14-летнего возраста). Документы, удостоверяющие личность одного из родителей или лиц их заменяющих (опекун). Ребёнок обследуется только в присутствии родителей. При отсутствии родителей (лиц, их заменяющих) необходимо заверенное согласие лица, представляющие интересы ребёнка. Медицинская карта из поликлиники (обязательно!) Справка от учителя-логопеда с предварительным логопедическим заключением (проверить наличие даты, подписи специалиста с расшифровкой, а также печать образовательного учреждения). Педагогическая характеристика из ДОУ или школы с результатами учебного труда: рисунки (предпочтительно цветными карандашами); проверенные рабочие и контрольные тетради по русскому языку (с диктантами, сочинениями и изложениями) и математике, табель успеваемости по предметам и сведениями о пропусках занятий.  В характеристике проверить наличие даты, печати и подписи классного руководителя, обязательно заверить директором (заведующим) образовательного учреждения. Характеристика педагога-психолога (если есть в данном учреждении) с проведённым исследованием методики Векслера. Проверить: наличие даты, печати, подписи специалиста с расшифровкой, заверенное директором (заведующим) образовательного учреждения. Характеристика учителя – логопеда (если ребёнок занимается в логопедической группе или на логопункте). Проверить: наличие даты, печати, подписи специалистов с расшифровкой, заверенное директором (заведующим) образовательного учреждения. Для дублирования необходимо помимо характеристики учителя – логопеда ещё и справку с предварительным заключением. Для детей, находящихся на динамическом наблюдении с целью уточнения образовательного маршрута необходимо заключение специалистов (учителей, воспитателей, психолога, логопеда, дефектолога, медика) после диагностического года обучения. Проверить: наличие даты, печати, подписи специалистов с расшифровкой, заверенное директором (заведующим) образовательного учреждения. Представление специалистов консилиума с указанием цели направления (если есть консилиум, если нет - необходимо решение педагогического совета школы). Проверить: наличие даты, печати, подписи специалистов с расшифровкой, заверенное директором (заведующим) образовательного учреждения.

В характеристиках педагоги и специалисты описывают то, что дети не умеют делать или не знают (с обязательными примерами!)

Копия коллегиального заключения ПМПК (для повторно представляемых детей).

На момент обследования ребенок должен быть здоров (в плане простудных, инфекционных и кожных заболеваний). Дети с кожными заболеваниями могут проходить обследование в случае, если предъявляется соответствующая справка от врача-дерматолога.

Дети с педикулезом не принимаются!

Логопедическое представление на учащегося

Фамилии, имя, отчество        

Дата  рождения_____________________год, ОУ_________________класс_______

Речевое  окружение  (недостатки  речи  у  взрослых  членов  семьи,  двуязычие  и  т. д.)_____________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Занятия с логопедом в дошкольном возрасте________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Устная речь:

Фонематическое восприятие________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Звукопроизношение ____________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Состояние словаря______________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Грамматический строй речи______________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Связная речь___________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Письменная речь:

Чтение________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Письмо_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Заключение____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Дата обследования____________________________

Фамилия и подпись специалиста        

Директор школы        

М. П.