Развлечение «В гости к бабушке»
Цель: Закрепить и обобщить первоначальные знания о домашних животных.
Задачи:
- Уточнить представлений о домашних животных, их внешнем виде и питании. Развивать речь, звукоподражание, мышление, обогащать словарный запас. (Копыта, будка, клетка, лапки, вымя) Воспитывать бережное отношение к животным. Приобретение навыков сюжетной игры.
Оборудование: игрушки - собака, кошка, корова, тарелочки, трава, косточка, бутылочка.
Ход:
Воспитатель:
Дети, сегодня мы едем в гости к бабушке в деревню!! А на чем мы с вами поедем??
Дети: на поезде… на машине…
Воспитатель: Сегодня мы поедем на поезде.
Подвижная игра « Паравозик»
Цель: учить детей становиться друг за другом, издавать звуки паровоза(Чух-Чух).
Воспитатель: Приехали
(Воспитатель и дети подходят к дому бабушки, стучатся. выходит бабушка)
Бабушка: Здравствуйте, дети! Как я рада вас видеть! Хотите посмотреть, кто у меня живет?
Дети: Да.
Бабушка: Пойдемте, поглядим.
Дети подходят к будке с собакой.
Воспитатель: Дети посмотрите кто это?
Дети: Собака.
Воспитатель:
Пёсик нас встречает,
Хвостиком виляет,
Громко, громко лает
Дети «лают» громко.
Воспитатель: Как тихо лает собака?
Дети «лают» тихо.
Воспитатель: Молодцы, у вас очень хорошо получается лаять как собака.
Эту собаку зовут Кузя.
Кузя очень любит играть в игры и просит вас с ним поиграть.
Игра с собачкой.
- Гав, гав!
- Кто там?
Это пёсик в гости к нам.
Я собаку ставлю на пол
Дай собака Вове (Саше) лапу.
(дети здороваются: “Здравствуй, Кузя”)
Посмотрите, какой Кузя весёлый и добрый. Какие у него лапки, хвостик.
(рассматривают внешний вид собаки)
- А что ест собака?
Дети: Мясо, косточку…
Воспитатель: Давайте найдём в этой коробочке косточку и покормим Кузю. (Дети находят в коробке с игрушками косточку и предлагают ее собаке)
Кушай, Кузя косточку.
Ребята, а к кому мы пойдем дальше?
Бабушка: Отгадайте загадку:
«Загадка»
Она в окошечко глядит
Мяу, мяу – говорит. Кто это?
Дети: Кошка
Бабушка: Это кошка.
Посмотрите, какая у меня кошка - Муся. Какие у неё лапки – лапки цап царапки, хвостик, уши.
(рассматривают внешний вид кошки)
- Что ест кошка?
Дети: Молоко.
Бабушка: Правильно, кошка очень любит молоко!
Давайте найдём в этой коробочке мисочку, молоко и покормим Мусю.
(Дети ищут в коробке блюдце под молоко, «кормят» кошку)
Ребята, Муся очень любит играть. Давайте поиграем с ней.
Подвижная игра с кошкой.
- Кошка, как тебя зовут?
- Мяу!
- Стережёшь ты мышек тут?
- Мяу!
- Кошка хочешь молока?
- Мяу!
- А в товарищи щенка?
- Фр, фр, фр…(дети убегают)
Воспитатель и дети слышат мычание.
Воспитатель:
Ой, ребята, кто это мычит?
Дети: Корова!
Бабушка: Да, это моя Бурёнка кричит.
А где она? Давайте её найдём.
Игра поиск “Найди коровку”
Корова мычит на лугу: му-у!
Своё молоко я детишкам дою.
Оно всем на свете на пользу идёт
Кто пьёт молоко, тот здоровым растёт.
(рассматривают внешний вид коровы).
Давайте споем корове Бурёнке песенку.
Песня: “Далеко на лугу” (автор Черных Ю., композитор Пахмутова А.)
Воспитатель: Дети посмотрите, какие у нас хорошие, добрые друзья.
- Кто кормит этих животных их и ухаживает за ними?
Дети: люди
Воспитатель:
-Как мы называем этих животных?
Дети: Домашние.
Воспитатель: Правильно, это домашние животные
Какие вы молодцы! А у Бурёнки для вас есть тоже подарки.
(механическая игрушка танцует, приносит корзиночку с конфетами му-му).
Вам понравилось в гостях у бабушки и у друзей животных. Давайте им скажем – до свидания.
Дети: до свидания!
Воспитатель: А, мы с вами садимся в свой паровозик и едем в детский сад.
