Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад «Олененок» МО «Алданский район» РС(Я)
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ на 01.07.2014 г.
Заведующей МБДОУ ЦРР /с Олененок» МО «Алданский район» РС(Я)
МБДОУ ЦРР детский сад «Оленёнок» открыт в феврале 1983 года
Предназначение ДОУ
Центр развития ребёнка – детский сад «Оленёнок»с приоритетным осуществлением познавательно-речевого, социально-личностного, художественно - эстетического и физического развития создано в целях реализации права граждан на образование, гарантии его бесплатности и общедоступности.
Основными средствами реализации предназначения «Центра развития ребёнка детского сада «Оленёнок» являются:
- устав детского сада от 01.01.2001 г. С изменениями и дополнениями от 01.01.2001 г.;
- лицензированная образовательная деятельность г.;
- профилактико-оздоровительная работа;
- освоение воспитанниками обязательного минимума содержания дошкольного образования;
- предоставление воспитанникам возможности апробировать себя в различных видах деятельности: игровой, учебной, трудовой;
- освоение воспитанниками основной общеобразовательной программы и ряда парциальных программ;
- развитие и совершенствование предметно-развивающей среды;
- высокий профессиональный уровень педагогов, медицинских работников.
Проектная мощность ДОУ 135 детей.
В настоящее время в ДОУ функционирует 7 групп:
В настоящее время в ДОУ функционирует 7групп, из них:
- 1 группы раннего возраста 2 группы младшего возраста 4 группы дошкольного возраста
Средняя наполняемость детей в группах 22 – 26 ребенка
Место нахождения и почтовый адрес ДОУ:
Республика Саха, 678940
Алданский район, п. Нижний Куранах, нагорная, 100
Телефон: 62-8-14, факс – 62-8-14
Заведующая д/с :
.
Режим работы ДОУ.
- Пятидневная рабочая неделя с 7.00.30. Выходные дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ. Для зачисления ребенка в ДОУ необходимо:
- медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка;
- копия свидетельства о рождении ребенка;
-копия страховых свидетельств ребенка;
- копия паспорта одного из родителей (законных представителей);
- заявление на выплату части родительской платы (компенсации);
-копию лицевого л/счета одного из родителей (законных представителей);
- Справка о составе семьи
- заявление родителей о зачислении ребенка в ДОУ(законных представителей);
- путевка для зачисления в ДОУ от Постоянно действующей комиссии.
Всем детям предоставляются одинаковые возможности проявлять и развивать свои творческие способности.
Традиции ДОУ
В ДОУ сложились определенные традиции, которые позволяют поддерживать имидж в поселке среди социума и родителей: овощные ярмарки-распродажи, праздничные выставки, концерты, вернисажи, спектакли и другие мероприятия. Все традиции ДОУ тесно связаны с социальными объектами поселка. В мероприятиях, проводимых в ДОУ, принимают активное участие родители наших воспитанников.
Структура системы управления ДОУ
Кадровое обеспечение ДОУ
В педагогическом коллективе трудятся 18 педагогов, из них:
- 2 музыкальных руководителя педагог – психолог учитель логопед инструктор физической культуры педагог дополнительного образования 12 воспитателей.
образование | 2013-2014 |
высшее | 22% |
неоконченное высшее | 1% |
Средне специальное | 77 % |
категории | 2013-2014 |
Соответствие занимаемой должности | 27% |
первая | 71%% |
высшая | 2% |
Непрерывное образование педагогических кадров
Обучение в высших учебных заведениях |
Обучение в педклассе |
Курсы повышения квалификации 38% |
Участие в методической работе района 22% |
Творчество и стремление к инновациям – это наиболее точная характеристика, определяющая стиль работы педагогического коллектива ДОУ. Высокий образовательный потенциал воспитателей, профессиональная компетентность, оптимальное сочетание опытных и молодых педагогов, наличие комфортных условий в ДОУ позволяют успешно реализовать программы заявленные в лицензии:
- Программа воспитания и обучения в детском саду / под. редакцией , ; Комплексная программа физического воспитания для дошкольных образовательных учреждений ; «Ознакомление дошкольников с Якутией» и др. «Основы безопасности детей дошкольного возраста» ; Программа коррекционного обучения и воспитания с ОНР и др.
Сочетание комплексных программ, парциальных программ и методических материалов воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста определяется задачами развития детей в каждой возрастной группе и актуальными проблемами образования, выделенными педагогами ДОУ.
Цель работы ДОУ – воспитание ребенка, имеющего сформированные ключевые компетенции в области физического и духовного здоровья, творческого саморазвития, способного успешно адаптироваться к социальной действительности.
Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.
Группы достаточно оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарём. При оформлении групповых комнат воспитатели учитывают требования САНиПИНа и ФГОС, исходя из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.
В ДОУ имеется медицинский кабинет, состоящий из кабинета для медицинских работников, изолятор. Имеется кабинет психолога, где проводится диагностика и коррекционная работа с детьми, консультации для воспитателей и родителей, индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, релаксации. В логопункте проводятся занятия по коррекции речи.
В ДОУ имеются технические средства: телевизоры, магнитофоны, музыкальные центры, диапроектор, интерактивная доска, компьютера.
Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
В ДОУ созданы все необходимые условия для развития детей раннего возраста.
В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.
Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта крупных размеров, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).
В группах созданы условия для всестороннего развития детей.
Формирование элементарных математических представлений:: раздаточный и наглядный материал.
Развитие речи детей: в группах созданы книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с учетом возрастных и педагогических требований.
Театрализованная деятельность: оборудование для развития театрализованной деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей: ширмы, различные виды театров (настольный, теневой, пальчиковый, би - ба - бо, на фланелеграфе).
Игровая деятельность.
Для игровой деятельности имеется необходимый игровой материал, наборы кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к играм с правилами, сюжетно-ролевым играм и т. п.
Физкультурно – оздоровительное направление в ДОУ осуществляется не только по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. , но и Комплексная программа физического воспитания для дошкольных образовательных учреждений .
Работа по данному направлению строится на диагностической основе. Систематически осуществляется медико-педагогический контроль за состоянием здоровья детей. 2раза в год проводится диагностика физического развития дошкольников. Организация двигательной активности детей решается комплексно в течение всего дня:
- физкультурные занятия; оздоровительные мероприятия; гимнастику (утренняя, после дневного сна); закаливание; рациональное питание; подвижные игры и физминутки; прогулки.
Дополнительные образовательные услуги:
- «Золотой ключик» - театр; «Теннис», «Страна фантазий» - изодеятельность.
Для полноценного развития и реализации потребности детей в активных движениях в ДОУ созданы необходимые условия для охраны жизни и здоровья детей.
В физкультурном зале находится оборудование и материал для проведения занятий и кружковой работы.
Для укрепления здоровья детей ежедневно дети получают витаминный чай, принимают лимонно- чесночную настойку, напиток из шиповника, клюквы.
Анализ заболеваемости вновь прибывших детей
20010 - 2011 | ||
Количество случаев | % | |
Ни разу не болевшие | 2 | 5,7 |
Переболел 1-2 раза | 14 | 40 |
Переболел 3-4 раза | 10 | 28,5 |
Переболел 5 раз и более | 9 | 25,7 |
Всего | 35 |
Количество детей с нарушением осанки
2013-2014 |
отсутствует |
Количество детей с плоскостопием
2013-2014 |
отсутствует |
Соотношение по группам здоровья
Группы здоровья | 2013-2014 | |
158 | % | |
1 | 108 | 68,4 |
2 | 42 | 26,6 |
3 | 8 | 5 |
Музыкальное воспитание в ДОУ осуществляется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. , парциальным программам «Ритмическая мозаика» , «Музыкальные шедевры» .
Для развития музыкальных способностей в ДОУ оборудован музыкальный зал, в котором имеется:
- пианино, телевизор музыкальный центр, синтезатор, наборы народных музыкальных инструментов, куклы для театрализованной деятельности, музыкально-дидактические игры;
Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду используются интегрированные и комплексные занятия. При проведении занятий широко используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами.
Музыкальные руководители во время проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений используют нетрадиционные формы организации детей: посиделки, концерты, колядки, салоны, поэтические гостиные. В тесной связи с музыкальным воспитанием проходят занятия по изобразительной деятельности, где дети не только познают мир, решают эстетическую задачу его изображения, но воссоздают это отображение, строят свою модель согласно своим духовно - нравственным представлениям.
Выпускники ДОУ поступают в музыкальную школу, хореографический кружок, школу искусств, где продолжают свое обучение.
Анкетирование родителей позволяет определить дальнейшее направление работы по различным разделам программы. Запрос родителей является немаловажным решением задач, стоящих перед коллективом.
Первоочередной задачей педагоги видят в более качественном привлечении родителей к участию в воспитательно - образовательном процессе, в реализации их педагогического потенциала.
Слова благодарности и свои пожелания родители могут записать в книгу пожеланий и предложений родителей, которая заполнена словами благодарности и пожеланиями.
Перспективы развития ДОУ.
- Повышение статуса престижа ДОУ в микрорайоне. Предоставление большего количества бесплатных образовательных услуг Возможность удовлетворения запросов родителей на предоставление дополнительных услуг. Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвитие каждого ребенка. Предоставить возможность каждому педагогу повысить свою профессиональную квалификацию. Пропаганда ЗОЖа.
Схема
физкультурно-оздоровительной работы
Работа с воспитателями
Семинары Консультации
Консультации Спортивные праздники
Выступления на педсоветах Открытые просмотры
Открытые просмотры Участие в совместных праздниках
Участие в праздниках Дни открытых дверей
