Северо-Казахстанская область

Тайыншинский район

КГУ «Леонидовская СШ»

Учитель:

Проверочная работа

по теме «Органы чувств»

Задание 1. Информацию об окружающем нас мире мы получаем благодаря органам чувств. Органы чувств назвал анализаторами. Анализатор состоит из трёх основных звеньев: воспринимающего, проводникового и центрального обрабатывающего.

       1.1.Отметь правильную последовательность звеньев в анализаторе:

А) рецептор, мозговой центр, проводник;

В) мозговой центр, проводник, рецептор;

С) рецептор, проводник, мозговой центр;

Д) проводник, рецептор, мозговой центр,

Е) мозговой центр, рецептор, проводник.

Ощущения, возникающие благодаря работе анализаторов, делятся по характеру действия воспринимаемых раздражений:

- на расстоянии (зрение, слух, обоняние),

- при прикосновении (кожа, вкус),

- химические (обоняние, вкус),

- механические (слух, осязание),

- световые (зрение).

       1.2. Перечислить органы чувств:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Так как каждый участок тела человека содержит несколько видов рецепторов, можно сделать вывод: анализаторы функционируют не изолировано друг от друга, а в тесном взаимодействии.

       1.3. Установи соответствие:

Звено анализатора

Функция анализатора

Рецептор

Передача импульсов к рабочему органу;

Чувствительные нервы

Восприятие раздражения

Зоны коры больших полушарий головного мозга

Передача возбуждения от рецепторов в ЦНС

Перенос возбуждения с чувствительных нейронов на двигательные нейроны

Формирование специфических ощущений


Задание 2. Строение и функции органов чувств.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

       Функции органов чувств  связаны с их строением. 

2.1.  Ответь «да» или «нет» на каждое утверждение:

Строение органов чувств

Ответы

Зрачок – это отверстие внутри глаза.

да

нет

Ушная раковина выполняет функцию локатора.

да

нет

Рецепторы кожи  воспринимают только болевые ощущения.

да

нет

2.2. Выбери правильный ответ:

Орган равновесия – вестибулярный аппарат – находится во внутреннем ухе.

А) да;

В) нет.

2.3. Как называются слуховые косточки?

__________________________________________________________________________

2.4. Что приводит в движение слуховые косточки? Ответ обоснуй.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.5.  Отметь на рисунке орган, воспринимающий изображение.

Ответ: _____________________

2.6. Функция слёзных желёз: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.7.Значение серной пробки для органа слуха:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.8. В верхней раковине носовой полости расположен орган обоняния – скопление обонятельных рецепторов булавовидной формы. На рецепторах имеются образования, которые принимают молекулы пахучих веществ, находящихся в газообразном состоянии.

Выбери правильный ответ.

Образования, воспринимающие запахи:

А) ворсинки;

В) реснички;

С) жгутики;

Д) отростки;

Е) клетки.

2.9. Вестибулярный аппарат представлен полукружными каналами и является органом равновесия. Полукружные каналы заполнены жидкостью. В стенках полукружных каналов находятся кристаллы карбоната кальция. Давление этих кристаллов при различном положении тела вызывает возбуждение рецепторов. Сигналы попадают в головной мозг, а ответные  импульсы передаются к группам скелетных мышц, которые способствуют равновесию тела.

Когда мы качаемся на качелях, иногда начинает кружиться голова. С чем это связано?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.10. Почему человек, находящийся в тёмной комнате не наткнётся на горячий предмет?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Гигиена органов чувств. Профилактика заболеваний органов чувств.

3.1. Почему человеку, болеющему  гриппом, пища кажется безвкусной?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Почему нельзя читать в движущемся автобусе?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.3. Почему при неправильном лечении простудных заболеваний может нарушиться слух?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.4. Дети играли в спортзале в баскетбол. Один ребёнок споткнулся и упал. При этом он ударился об пол затылком, и у него потемнело в глазах.  В чём причина?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.5. Приведите правила гигиены органов чувств. Объясните значение этих правил.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Твоя оценка:_______________