Программа развития школы на 2014-2017 годы (стр. 4 )

5.1. Повышение качества, обеспечение доступности образования

Проблемы

Обеспечение всеобуча Мотивация к учебной деятельности и развитие познавательного интереса к предмету Сформированность у школьников общеучебных умений и навыков. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся

Задачи

Повысить эффективность взаимодействие классного руководителя, учителя-предметника и родителей Повысить уровень мотивации учащихся к учебной деятельности. Продолжить развитие у школьников познавательного интереса к предмету. Продолжить работу по формированию учебных универсальных действий учащихся. Обеспечить раннее раскрытие способностей уч-ся к исследовательской деятельности. Пробудить интерес к творческой деятельности и расширить кругозор учащихся. Психологическая подготовка родителей для развития потенциала творческих возможностей детей.

Наименование мероприятия	Сроки	Ответственный
1	2	3
Создание и обновление Базы Данных об учащихся, имеющих проблемы в обучении.	2014-2015	Зам. директора по УВР
Индивидуальная работа с учащимися, мотивированными на учебу.	Постоянно	Зам. директора поУВР, учителя
Индивидуальная работа с учащимися, имеющими проблемы в учении	Постоянно	Зам. директора поУВР, учителя
Организация работы консультационной лаборатории «Школа после урока».	По расписанию	учителя
Педагогические консилиумы.	2 раз в год	Зам. директора поУВР, учителя
Информационные совещания «Анализ результатов учебных достижений учащихся».	1 раз в четверть	Зам. директора поУВР, учителя
Собеседование с учителями-предметниками и классными руководителями «Педагогическая поддержка учащихся, имеющих проблемы в обучении».	1 раз в четверть	Зам. директора по УВР
Отчеты классных руководителей «Эффективность индивидуальной работы с обучающимися, мотивированными на учебу и имеющими проблемы в обучении».	1 раз в четверть	Зам. директора по УВР Кл. рук.
Педагогический совет «Обучение и воспитание успехом».	2014/15	Зам. директора по УВР
Педагогический совет «Внедрение стандартов второго поколения на 2 ступени образования».	2014/15	Зам. директора по УВР
Педагогический совет «Профессиональная ориентация учащихся старших классов. Готовность к выбору профессии».	2015/16	Зам. директора по УВР
Разработка методических материалов в помощь классным руководителям: «Учись учиться!» (5-9 кл.).	2014/15	Рук. ШМО Учителя-предметники
Организация работы школьного лектория «Учить учиться» (практикумы для учащихся 5-9 классов «Учись учиться»).	С 2015/16	Классные руководители
Предметные олимпиады (школьный тур, участие в муниципальных, региональных турах).	Ежегодно	Зам. директора по УВР, рук. ШМО
Дни славянской письменности и культуры.	Ежегодно
Подготовка учащихся к предметным и межпредметным олимпиадам, конкурсам.	Ежегодно
Участие школьников в конкурсах, общественно значимых инновационных проектах и дистанционных олимпиадах, научно – практических конференциях.	Ежегодно	учителя предметники
Разработка положения о проведении конкурса и критериев оценки деятельности кл. коллективов.	2015/15	Классные руководители
Смотр-конкурс «Класс года».	2016/17	Классные руководители
Школьная научно-практическая конференция «Эврика».	2014/15	Учителя - предметники
Участие школьников в Рождественских чтениях	Ежегодно	Учителя - предметники
Изучение и обобщение опыта работы организации исследовательской деятельности.	2017
Создание научного общества учащихся (Положение, конкурс на лучшее название НОУ и логотип, формирование секций).	2016/17
Библиотечные уроки: - 1 ступень обучения - 2 ступень обучения	2014-2017	библиотекарь
Разработка методических рекомендаций «Кого считать одаренным?»	2014/15	Зам. директора по УВР
Создание и ведение школьного банка данных, включающего сведения о детях разных типов одаренности и талантливости, образовательных программ обучения одаренных детей, кадровом обеспечении процесса.	2014/15	Кл. руководители.
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии с особенностями ребенка.	2014/15	Учителя - предметники

5.2. Работа учителей школы по повышению качества образования:

Месяц	Мероприятия
Август	1. На основе анализа результатов работы за предыдущий год, подготовка рабочих программ, дидактических материалов, презентаций на новый учебный год. 2. Разработка планов подготовки учащихся к олимпиадам по предмету.
Сентябрь	1. Проведение родительских собраний, знакомство родителей с итогами аттестации за предыдущий год и с проблемами при подготовке детей к итоговой аттестации (9 класс). 2. Знакомство классных руководителей с новыми учениками, составление социальных паспортов, выяснение индивидуальных способностей и потребностей каждого ученика. 3. Знакомство родителей с морально-психологическим климатом класса и состоянием воспитательной работы. 4. Проведение входного контроля знаний и на основе полученных данных организация повторения «западающих» тем курса. 5. Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков. 6. Тренинги, игры, система поощрительных мер, усвоение школьных правил. 7. Разработка комплекса мер, развивающих учебную мотивацию: творческие задания, система поощрения и др. . 8. В соответствии со списком сдающих ГИА, составление расписания дополнительных занятий и их проведение.
Октябрь	1. Обучающий семинар для учителей и учащихся «Формы защиты проектов». 2. Подготовка учащихся к предметным олимпиадам. 3. Анализ результатов текущего контроля. 4. Консультирование учащихся (в том числе дистанционное). 5. Посещение курсов повышения квалификации, внешкольных семинаров и круглых столов. 6. Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам. 7. Анализ списка предметов по выбору и учащихся 9-го  класса, выбравших их для итоговой аттестации. . 8. Внеклассная деятельность по предметам. 9. Участие в профессиональных педагогических конкурсах «Учитель года», в том числе дистанционных.
Ноябрь	1. Проведение педагогического совета на тему «Предварительные итоги I четверти. 2. Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а также со слабоуспевающими. 3. Подведение итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. 4. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. 5. Анализ итогов  I четверти по классам. 6. Проведение родительских собраний по итогам. 7. Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.
Декабрь	1. Проведение педагогического совета на тему «Предварительные итоги I полугодия. 2. Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а также со слабоуспевающими. 3. Проведение промежуточного контроля знаний. 4. Создание групп «взаимопомощи» среди старшеклассников, для помощи слабоуспевающим. 5. Консультирование учащихся 9-го класса по вопросам ГИА. 6. Посещение курсов повышения квалификации, семинаров, круглых столов по вопросам подготовки к ГИА. 7. Проведение предметной недели по русскому языку.
Январь	1. Подготовка и участие детей в дистанционной предметной олимпиаде «Олимпус». 2. Подготовка учащихся 9-го класса  к итоговой аттестации в формате ГИА. 3. Дистанционное консультирование по вопросам ГИА. 4. Проведение репетиционных экзаменов для девятиклассников по русскому языку и математике в формате ГИА. Анализ итогов. Корректировка тем подготовительных занятий к ГИА. 5. Посещение курсов повышения квалификации, семинаров, круглых столов по вопросам подготовки к ГИА. 6. Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков. 7. Участие в работе районных  методических объединений.
Февраль	1. Подготовка и участие детей в муниципальном и городском этапах предметных олимпиад. 2. Подготовка учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в формате ГИА. 3. Индивидуальное  консультирование по вопросам ГИА. 4. Проведение практического педсовета по теме «Новые технологии обучения как способ повышения качества знаний» 5. Участие детей в районных и областных мероприятиях. 6. Посещение курсов повышения квалификации, внешкольных семинаров и круглых столов. 7.   Работа ШМО. 8. Проведение предметной недели по математике.
Март	1.   Подготовка и участие детей начальных классов в дистанционной предметной олимпиаде «Зелёная математика». 2.   Проведение репетиционных экзаменов для девятиклассников по русскому языку и математике в формате ГИА. 3.  Анализ результатов диагностических работ в формате ГИА. Корректировка тем подготовительных занятий к ГИА. 4.  Индивидуальное консультирование по вопросам ГИА. 5. Проведение педагогического совета на тему «Итоги III четверти». 6. Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими 7. Проведение родительского собрания «О мерах по улучшению итогов четверти». 8.  Участие в дистанционных конкурсах педагогического мастерства. 9. Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.
Апрель	1. Подготовка и участие детей в муниципальном этапе предметных олимпиад. 2. Подготовка учащихся 9-го класса к итоговой аттестации в формате ГИА. 3. Индивидуальное  консультирование по вопросам ГИА. 4. Срезовый контроль УУД в начальной школе. 5. Проведение он-лайн репетиционных экзаменов по русскому языку и математике и анализ их результатов. 6. Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.
Май	1. Проведение педагогического совета на тему «Предварительные итоги II полугодия. 2. Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими. 3. Проведение итогового контроля знаний. 4. Подготовка учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в формате ГИА (в том числе и психологическая). 5. Индивидуальное консультирование по вопросам ГИА. 6. Анализ результатов работы учителей за год. 7. Планирование курсов повышения квалификации на следующий учебный год. 8. Организация награждения и поощрения учащихся по итогам учебного года.
Июнь	1. Анализ результатов итоговой аттестации. 2. Проведение индивидуальных бесед с родителями об организации летних занятий с детьми.

5.3. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников