Альбом необходимых памяток для 4 класса. УМК «Планета знаний»

Альбом необходимых памяток для 4 класса. УМК «Планета знаний»

(составитель: учитель начальных классов )

Для хранения памяток рекомендуется использовать фотоальбом

размером 10 Х15 см

Русский язык

Вспомога- тельное слово	Падежные вопросы	Предлоги	пример
Им. п	есть	Кто? Что?	-------	Кто? Лиса (начальная форма)
Р. п.	нет	Кого? Чего?	Без, у, с, до, от, из, около, возле, подле	Кого? лисы
Д. п.	рад	Кому? чему?	к, по	Кому? лисе
В. п	вижу	Кого? Что?	На, за, в, про, через	Кого? лису
Т. п.	доволен	Кем? Чем?	Над, под, за, между,  с, перед	Кем? лисой
П. п	думаю	О ком? о чем?	в,  на, о, об, при	О ком? о лисе

Морфологический разбор глагола (3) Не говори, чему учился, а говори, что узнал. Узнал –гл (что сделал?) Н. ф. – узнать. Пост. призн.:  1 спр Непост. призн.: прош. вр., м. р., ед. ч. Узнал

Будешь растить - гл. (что будешь делать?) Н. ф. – растить Пост. призн.:  II спр Непост. призн.: буд. вр., 2 л., ед. ч. Будешь растить

Морфологический разбор прилагательного (3) Худой  мир лучше доброй ссоры. Худой  –прил. (какой?) Н. ф. – худой.  (м. р., ед ч., Им. п.) Непост. призн.: в форме м. р., ед. ч., Им. п. Худой

С добрыми – прил. (с какими?) Н. ф. – добрый.  (м. р., ед ч., Им. п.) Непост. призн.: в форме мн. ч., Т. п. С добрыми

Морфологический разбор существительного (3) Видно птицу  по полету. Птицу –сущ (кого?) Н. ф. – птица. Пост. призн.: нариц., одуш., ж. р., 1 скл. Непост. призн.: в форме ед. ч, В. п. птицу

Спряжение глаголов неопределенной формы

(что делать?)

I спряжение	II спряжение
- АТЬ  - ЯТЬ  - ЕТЬ -УТЬ  - ОТЬ  - ЫТЬ	- ИТЬ
- ать слышать дышать держать гнать	- еть смотреть видеть обидеть ненавидеть зависеть терпеть вертеть

Фонетический разбор слова (1) Со ло вья - 3 слога с - [с]- согл., глух., парн; тверд., парн. о-[а]- гласн., безуд. л-[л]- согл., звон., непарн; тверд., парн. о-[а]- гласн., безуд. в-[в ]- согл., звон., парн; мягк., парн. ь-[-] я-[й ]- согл., звон., непарн; мягк., непарн.   [а ]- гласн., ударн. _____________________________   7 б., 7 зв.

Характеристика предложения. -Простое  (1 грамматическая основа) -сложное (2 и более грамматических основ в предложении) По цели высказывания: –Повествовательное (.) -Побудительное (!) -Вопросительное (?)   3. По интонации: -Восклицательное -Невосклицательное   4. –Распостраненное  (есть второстеп члены предложения)   - Нераспостраненное (одна грамматическая основа )

Памятки, требующие доработки черной гелевой ручкой:

Выполни синтаксический разбор предложения:

Счастливый Винни-Пух запел веселую песенку.

  Винни-Пух (какой?)  запел (что?)

  счастливый  песенку (какую? ) 

  веселую 

Морфемный разбор (разбор слова по составу)  (2) Отзвенела
1. Найду  ОКОНЧАНИЕ. Изменю форму  отзвенело слова:  отзвенели    отзвенела Обозначаю окончание: отзвенел а	3. Выделю КОРЕНЬ.  Подберу однокоренные слова: звон звеню звонкий Обозначаю корень:    отзвенел а
2. Найду в слове ОСНОВУ:  отзвенел а.	4Выделяю ПРИСТАВКУ:отзвенел а. 5Выделяю СУФФИКС: отзвенел а.

Однородные члены предложения. Однородные подлежащие: Однородные сказуемые:  Однородные второстепенные  члены предложения

Математика.

Реши уравнение:  70.000 – X = 16.930  70.000  70.000 X= 70.000 – 16.930  16.930  53.070  X= 53.070  53.070  16.930 70.000 - 53.070 = 16.930   16.930 = 16.930 (В)