День третий – заключительный.
Третий день. Традиционный завтрак и утренний чай. Рефлексия второго рабочего дня.
Далее участники стажировки побывали на уроке физической культуры в 9 классе с использованием технологии психофизической тренировки, который провела учитель I категории , и интегрированном уроке физики и информатики в 5 классе, учитель После обсуждения уроков стажеры возвращаются к вопросам управления.
Начиная с первого дня, стажеры постоянно оценивали свои знания по каждому разделу программы стажировки, планировали, на какой уровень они должны выйти в получении результата работы, а в конце каждого раздела работы ставили себе оценку в лист профессионального самосовершенствования стажера.
Одновременно проходило голосование в системе «Вердикт», результаты появлялись на экране в виде диаграммы. Поэтому сразу определялись области, требующие интенсивной работы руководителей площадки и стажеров, увеличивались возможности для самосовершенствования.
Для эффективного введения ФГОС необходим инструментарий, с помощью которого можно будет измерить, на каком этапе внедрения новых стандартов находится конкретное образовательное учреждение. , заместитель директора по УВР, рассказала о том, какая система оценивания создана в нашем лицее на основе материалов семинара, проведенного Российской Академией наук и Издательского комплекса «Наука», чтобы оценить насколько эффективно проходит введение новых стандартов в нашем учебном заведении.
Домашним этапом работы стажеров была разработка критериев и показателей готовности к введению ФГОС своих школ на основе базовых признаков управления.
Каждый стажер создал в Googl свою таблицу показателей и критериев оценивания, насколько эффективно ведется данная работа в их учебном заведении. После сравнения показателей, проводится обсуждение и корректировка инструментария оценивания. Все стажеры и руководители площадки увидели, что наиболее сложным является вопрос о проектировании системы оценки достижения планируемых результатов. Не случайно, что в следующем году РОСАТОМ именно эту тему выносит на конкурс.
В завершении работы стажерской площадки, участники представили свои проекты, созданные в ходе стажерских проб, поделились своими впечатлениями от стажировки.
В заключении всем стажерам были вручены методические и информационные материалы, диски, фильмы о Балакове, Лицее, сертификаты о прохождении стажировки.
