К Положению о Республиканском конкурсе
профессионального мастерства педагогов дополнительного образованиядополнительного образования «Сердце отдаю детям»
Республиканский (финальный) этап Конкурса
Финальный этап Конкурса состоит из двух туров.
Первый очный тур включает 2 конкурсных задания:
1. Визитная карточка «Мое жизненное и педагогическое кредо».
Регламент - 10 минут, в течение которых финалист должен раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, своё отношение к детям, коллегам, профессии.
2. Открытое занятие «Введение в образовательную программу».
Продолжительность занятия с обучающимися - 20 минут. Для младшего школьного возраста - 15 минут. Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов на вопросы жюри - до 5 минут. Тема занятия «Введение в дополнительную общеобразовательную программу». Перед занятием необходимо предоставить жюри конспект занятия в 2 экземплярах.
Победичеловек) становятся участниками второго очного тура.
Второй очный тур включает 2 конкурсных задания:
1. Эссе на заданную тему
Тема эссе объявляется непосредственно перед началом конкурсного задания. Продолжительность подготовки эссе - 45 минут. Представление - до 10 минут.
2. «Круглый стол» с участием представителей Министерства образования и науки Республики Татарстан на тему: «Дополнительное образование детей в Республике Татарстан: проблемы и пути их решения».
Регламент - 60 минут.
Критерии оценки конкурсных заданий финального этапа
1. Визитная карточка «Мое жизненное и педагогическое кредо»:
- умение раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, профессии;
- эмоциональность выступления;
- оригинальность идеи, креативность;
- широта кругозора;
- уровень культуры публичного выступления.
Максимальная оценка визитной карточки «Мое жизненное и педагогическое кредо» - 25 баллов.
2. Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»:
- умение поставить конкретную цель, определить задачи и подобрать нужные для их решения средства;
- соответствие содержания использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям;
- качество выполнения основных профессиональных функций: обучения, воспитания, развития (коррекции) в процессе педагогической деятельности;
- использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний;
- умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия;
- умение пробудить интерес у детей и желание заниматься в аналогичном объединении;
- умение организовать взаимодействие обучающихся между собой;
- умение включить каждого из обучающихся в совместную творческую деятельность;
- культура общения с детьми;
- завершённость занятия и оригинальность формы его проведения.
Максимальная оценка - 50 баллов.
3. Эссе на заданную тему:
- ясность, четкость и грамотность изложения, логика и аргументированность;
- знание нормативно-правовой базы деятельности объединений дополнительного образования детей;
- широта кругозора, масштабность мышления, понимание тенденций развития дополнительного образования детей;
- соответствие нормам педагогической этики;
-самостоятельность и индивидуальность, оригинальность работы.
Максимальная оценка - 25 баллов.
4. Конкурс «Круглый стол» с участием руководства Министерства образования и науки Республики Татарстанна тему: «Дополнительное образование детей в Республике Татарстан: проблемы и пути их решения»:
- знание и понимание современных тенденций развития образования и общества, специфики дополнительного образования детей;
- общая и профессиональная эрудиция;
- культура публичного выступления;
- умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути ее решения;
- аргументированность, взвешенность, конструктивность предложений;
- оригинальность идеи и содержания, масштабность, глубина суждений;
- умение представить свою позицию;
- эмоциональная окраска суждений.
Максимальная оценка - 40 баллов.
