БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ НЕСОМНЕННО БУДЕТ:

•        ВОСТРЕБОВАНННОЙ НА РЫНКЕ ТРУДА, И НЕ ТОЛЬКО В ГОД ПОСТУПЛЕНИЯ, НО И ЧЕРЕЗ ПЯТЬ, И ДЕСЯТЬ, И...ДЦАТЬ ЛЕТ;

    ИНТЕРЕСНОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ; ПРЕДОСТАВЛЯЮЩЕЙ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА; ХОРОШО ОПЛАЧИВАЕМОЙ

Бакалавр по направлению подготовки  «Инноватика» подготовлен к участию в профессиональной организационно-управленческой, экономической, научно-технической, производственно-технологической, проектно-конструкторской, аналитической и научно-исследовательской и др. видах деятельности в условиях инновационной среды.

Инноватика - область знаний, охватывающая проблемы управления инновационными процессами.

Бакалавр по направлению подготовки  «Инноватика» обеспечивает практическую реализацию достижений науки, техники и технологий с целью организации производства конкурентоспособных товаров и услуг.

БУДУЩЕЕ ЗА ПРОФЕССИОНАЛАМИ!

Информация для контактов:

Воронеж, ,

корпус 4, ауд. 4505,

кафедра

управления строительством

(4732) 71-53-15 - приемная комиссия

ИННОВАТИКА

Становление инноватики как мультидисциплинарной области научного знания прежде всего было связано с возросшими потребностями научно-технического и социально-экономического развития индустриальных стран во второй половине ХХ века. Особое влияние на становление инноватики оказали потребности развития техники, развитие системного анализа, теории организаций и управления, кибернетики, новейших информационных и социальных технологий. Инноватика интегрировала многие идеи теории модернизации, социально-философских и культурологических доктрин,  социологии, общей и социальной психологии, креатологии и др.

Инновации, или нововведения, являются одним из важнейших факторов развития современного мира. В нашу динамичную эпоху структурных изменений успехи отдельных людей и организаций, целых народов и обществ в большой мере зависят от их способности создавать, воспринимать и использовать разного рода нововведения: продуктовые и технологические, социальные и культурные.

Чтобы продлить молодость и зрелость, в наше время у организаций (фирм) нет другого способа, кроме постоянного обновления. А для этого необходимы разработка и реализация стратегии инновационного развития. Сознаем мы это или нет, но потребность в инноватике как новой области знаний становится жизненно необходимой для деловых людей — предпринимателей и менеджеров, для служащих федеральных и региональных органов управления развитием экономики. Эта область знаний приобретает в современной России миссионерский характер.

По специальности 222000 «Инноватика» учебным планом предусмотрено изучение следующих дисциплин:

    иностранный язык; отечественная история, политология;
    правоведение, философия, социология; русский язык делового общения; концепции современного естествознания; математика; информатика; химия и материаловедение; физика и естествознание; физическая культура; история менеджмента; логистический менеджмент; экономическая теория; экономика предприятия; теория и системы управления; информационные технологии; экономико-математические методы и модели; оптимизационные задачи в менеджменте; системный анализ и принятие решений; алгоритмы решения нестандартных задач; риск-менеджмент; государственное и муниципальное управление; теоретические основы инноватики; особенности организационных инноваций инжиниринг и реинжиниринг в организациях промышленные технологии и инновации; метрология, стандартизация и сертификация; маркетинг в инновационной сфере; управление инновационной деятельностью; управление инновационными проектами; технологии нововведений; и др;

  Областью профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 222000 «Инноватика» является инновационное развитие страны, регионов, территорий, отраслей и предприятий народного хозяйства, в том числе:

    процессы инновационных преобразований;
    инфраструктура инновационной деятельности; информационное и технологическое обеспечение инновационной деятельности; нормативно-правовое и финансовое обеспечение инновационной деятельности; инновационное предпринимательство.

  Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

    способностью анализировать проект (инновацию) как объект управления; способностью разрабатывать проекты реализации инноваций, формулировать техническое задание, использовать средства автоматизации при проектировании и подготовке производства, составлять комплект документов по проекту; способностью использовать информационные технологии и инструментальные средства при разработке проектов и др.