Организованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность

Подготовительная группа

Март

Образовательная деятельность	Тема и цель	Рекомендации родителям
ФЭМП	1.Тема: Сантиметр. Цель: Познакомить детей с единицей длины-сантиметром и линейкой, упражнять в счете до 20, упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел. 2.Тема: Счет тройками. Цель: Учить детей считать тройками, вспомнить геометрические фигуры. 3.Тема: Геометрические фигуры. Цель: Закрепить геометрические фигуры, упражнять в ориентировке в пространстве, познакомит детей четными и нечетными числами. 4. Тема: Измерение. Цель: Упражнять детей в счете, различать четные и нечетные числа, упражнять в измерении длины с помощью линейки. 5. Тема: Отрезок. Цель: Учить детей чертить отрезки, решать арифметические задачи, упражнять в счете тройками. 6. Тема: Повторение. Цель: Упражнять в счете до 20, учить понимать количественные отношения, упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить чертить отрезок. 7. Тема: Измерение. Цель: Учить детей составлять и решать задачи, упражнять в измерении жидкости. 8. Тема: Ориентировка в пространстве. Цель: Продолжать учить детей ориентироваться на листе, учить из треугольников образовывать новые многоугольники.	Поупражняться с детьми в измерении длины с помощью линейки. Учить с детьми 12 месяцев, дни недели. Обратить внимание на номера домов.
Обучение грамоте	1.Тема: Звук и буква Х. Цель: Познакомить со звуком и буквой, научить определять место звука в слове, закреплять согласные буквы, расширить словарный запас. 2. Тема: Звук и буква Э. Цель: Познакомить со звуком и буквой, научить определять место звука в слове, закрепить гласные буквы, расширить словарный запас. 3. Тема: Буква ь. Цель: Познакомить с мягким знаком, для чего он нужен. 4. Тема: Буква ъ. Цель: Познакомит с твердым знаком, для чего он нужен. 5. Тема: Алфавит. Цель: Познакомить с алфавитом, закрепить согласные и гласные буквы. 6. Тема: Знакомство с ребусами. Цель: Научить расшифровывать ребусы, развивать словарный запас.	Читать логопедический букварь.
Познание	1.Тема: Что такое природа. Цель: Познакомить детей с отличием природных объектов и вещей. 2. Тема: Живая и неживая природа. Цель: Формировать первоначальные представления о различиях объектов живой и неживой природы. 3. Тема: Пустыня. Цель: Познакомить детей с природной зоной «пустыня», видами, с животными и растениями. 4. Тема: Перелетные и зимующие птицы. Цель: Продолжать знакомить детей с признаками весны, весенними изменениями в жизни животных, воспитывать бережное отношение к птицам.
Лепка и аппликация	1.Тема: По щучьему велению. Цель: Продолжать учить лепить детей по сюжету сказки, передавать пропорции фигуры. 2. Тема: Новые дома на нашей улице. Цель: Учить создавать несложную композицию и дополнительные предметы. 3. Тема: Встреча Ивана – царевича с лягушкой. Цель: Учить детей изображать несложный эпизод из сказки, передавать строение фигуры человека.
Рисование	1.Тема: Нарисуй, что хочешь. Цель: Формировать умение планировать свою работу, видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы. 2. Тема: К нам пришла весна. Цель: Развивать наблюдательность, умение отражать в рисунке действительность. 3. Тема: Мальчик с пальчик. Цель: Учить передавать в рисунке эпизод из сказки, закреплять умение рисовать фигуры людей, определять место и величину изображений. 4. Тема: Кем ты хочешь стать. Цель: Учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей, закреплять навыки аккуратного закрашивания. 5. Тема: Разноцветная страна. Цель: Закреплять знания о цветах и оттенках, развивать воображение 6. Тема: Праздник. Цель: Закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно придумывать содержание, совершенствовать умение работать с разными материалами. 7. Тема: Декоративное рисование. Цель: Продолжать детей знакомить с народным декоративно-прикладным искусством, закреплять умение работать всей кистью. 8. Тема: Рисование по замыслу. Цель: Учить отбирать из получаемых впечатлений самые интересные, закреплять умение рисовать карандашом, доводить начатое до конца.