Задание

1. Выучить строение мажорной гаммы: Т-Т-1/2т-Т-Т-Т-1/2т. Этот порядок тонов и полутонов легко найти на ступенях До мажора, измерив расстояние от каждой ступени до следующей (До-Ре - тон, Ре-Ми - тон, Ми-Фа-полутон, Фа-Соль-тон, Соль-Ля-тон, - Ля-Си-тон, Си-До - полутон).

Строение мажорной гаммы нам необходимо для построения других мажоров. На уроке построили Соль мажор - если на белых клавишах оказывается нужное нам расстояние (соответствует строению мажорной гаммы), то менять высоту звуков не нужно, если есть несоответствие - думаем, как изменить звкк, чтобы получилось нужное расстояние между звуками.

В Соль мажоре таким образом появился знак Фа-диез. Этот знак ставим сразу после скрипичного ключа, всегда, когда работаем в Соль мажоре (записываем мелодию, строим гамму, тоническое трезвучие и т. д.), потому что без фа-диеза тональности Соль мажор не существует.

Выучить, что в Соль мажоре есть Фа-диез (называем не просто диез, а именно с той нотой, которую он повышает, потому что будут еще тональности, в которых будут 2, 3 , 4 и т. д. диеза, - нужно знать, какой именно диез в Соль мажоре).

Выучить правило о ключевых знаках: ключевые знаки - это знаки тональности. Они ставятся при ключе (поэтому так и называются) и действуют до конца произведения, в любой октаве.

Есть еще случайные знаки - они появляются у конкретного звука в какой-то момент. Случайные знаки ставятся у нот и действуют только один такт (и только на данный звук).

2. Играть гамму Соль мажор через всю клавиатуру, вверх и вниз, всегда называя все ноты и знак (фа-диез). Играть столько раз, сколько потребуется для уверенного запоминания.

Играть тоническое трезвучие (Т53) Соль мажора, в каждой октаве, начиная с низкого регистра, вверх и вниз, 1-3-5 пальцем, правой рукой. На ноте Соль всегда 1 (большой) палец!

3. При записи гаммы Соль мажор освоили ноты 2-ой октавы:
- ре 2 окт., на 4-ой линейке,
- ми 2 окт., между 4-ой и 5-ой линейкой,
- фа 2 окт., на 5-ой линейке,
- соль 2 окт., над 5-ой линейкой.

К субботе (28 ноября) - прописать каждую ноту 2-ой октавы по 3 строчки, проговаривая вслух ее название и место на нотном стане.

Выучить, писать нотные диктанты из нот малой (си, ля, соль), первой (полностью) и второй октавы (от до до соль).

4. Транспонирование - перенос мелодии на другую высоту, т. е. в другую тональность (выучить). Мелодия при этом должна остаться такой же, как в начальной тональности, но подняться или опуститься на другую высоту. При этом последовательность ступеней сохраняется точно такой же, как в начальном варианте, а ноты в новой тональности будут другими, соответствующие ступеням (в До мажоре - I ст. (тоника) До, а в Соль мажоре - тоника Соль, и т. д., т. е. ступени в каждой тональности считаем, начиная от тоники, а она в каждой тональности своя).

На уроке начали транспонировать N 47 в Соль мажор (первое предложение), попробуйте самостоятельно транспонировать второе предложение.
С транспонированием будем работать постоянно, постепенно выясним все, что осталось непонятным. Но пробуйте, пытайтесь сделать так, как поняли.