Произведения для заучивания наизусть 5-11 классы

Произведения для заучивания наизусть  5-11 классы

(список произведений составлен на основе программы по литературе

под редакцией )

На протяжении каждого учебного года должно быть выучено примерно
10-15 стихотворений или отрывков из прозаических произведений.

Оценка ставится за выразительное чтение, что предполагает:

полное понимание текста читаемого наизусть произведения правильный выбор интонации, расстановку логических ударений. безупречную орфоэпию (= соблюдение правил литературного произношения)

Только учитель определяет, выставлять ли оценку за каждое прочитанное наизусть стихотворение или общую оценку за несколько стихотворений, принадлежащих одному автору или объединённых общей темой. Учитель имеет право задавать вопросы на понимание прочитанного наизусть текста, проверять умения и навыки анализа лирического произведения.

5 класс

Пословицы и поговорки.

. «Спящая царевна» (отрывок).

. Басни.

. «У лукоморья…». «Няне».

«Есть женщины в русских селеньях…», отрывок из стихотворения «Крестьянские дети» («Однажды в студёную, зимнюю пору…»)

. «Весенний дождь».

. «Бородино».

. «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…» (на выбор).

По теме «Великая Отечественная война» 1-2 стихотворения (по выбору учащихся).

По теме «О Родине и родной природе» 1-2 стихотворения (по выбору учащихся).

6 класс

. «Узник», «», «Зимнее утро».

. «Тучи», «Утёс».

. «Железная дорога» (отрывок: от слов «Славная осень!..» до слов «Думаю думу свою...»).

. «Ель рукавом мне тропинку завесила...».

. «Неохотно и несмело...».

. «Летний вечер».

. «Перед весной бывают дни такие...».

. «Родина».

. «Война переменит маршрут...».

. «Тревога».

7 класс

Сложность работы по заучиванию наизусть в этом году объясняется тем, что учащемуся предстоит запоминать не только тексты с привычно рифмующимися строками, но и работать с прозаическими отрывками.

.

Отрывок из поэмы «Медный всадник» (от слов «Люблю тебя, Петра творенье...» до «Тревожить вечный сон Петра!»).

«Песнь о вещем Олеге» (учитель определяет границы отрывка или предлагает выучить текст полностью).

Отрывок из трагедии «Борис Годунов» (монолог Пимена от слов «Ещё одно, последнее сказанье...» до «А прочее погибло невозвратно»).

.

Отрывок из «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» (от слов «Над Москвой великой, златоглавою...» до «Для охотницкого бою, одиночного»).

«Когда волнуется желтеющая нива...», «Молитва» («В минуту жизни трудную...» 1839).

.

Отрывок из повести «Тарас Бульба» (глава IX, монолог Тараса Бульбы от слов «Хочется мне вам сказать, панове...» до «...чем дал Бог, что ни есть в тебе, а...», затем пропустить слова автора и завершить чтение фразой «Нет, так любить никто не может!»).

. Стихотворение в прозе «Русский язык».

. «Родине».

. «Топи да болота...».

. «Москвичи».

8 класс

Обратите внимание! В списке произведений для заучивания наизусть этого года преобладают прозаические отрывки. Обязательным условием успеха становится внимательное прочтение полного текста прозаического произведения, отрывок из которого Вы учите наизусть.

«Слово о полку Игореве».  Вступление или плач Ярославны — на усмотрение учителя.

. «Капитанская дочка».
а) отрывок из 8-ой главы от слов «Я смутился...» до слов «...что я лукавствую» и далее от «Я природный дворянин...» до «...тебе служить не могу»;

б) отрывок из 11-ой главы от слов «Слушай, - сказал Пугачёв...» до слов «...значит по мне клевать мертвечину».

. «Мцыри» (отрывок из поэмы — части 3, 4, 5).

. «Ревизор» (монолог Хлестакова — действие 3, явление 6-ое от слов «На столе, например, арбуз — в семьсот рублей арбуз» до слов «...всё дрожит и трясётся, как лист»).

. «После бала» (отрывок от слов «Мне было до такой степени стыдно...» до слов «Но сколько ни старался — и потом не мог узнать»).

. «Василий Тёркин» (отрывок из поэмы — глава «Переправа» от слов «Переправа, переправа!» до слов «Смерть в бою свистела часто И минёт ли в этот раз?»).

. «Журавли», «Во время грозы».

9 класс

. «Горе от ума» (монолог Чацкого - действие 2, явление 5-ое от слов «А судьи кто?..» до слов «И в воздух чепчики бросали!»).

. «К Чаадаеву», «Пророк», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «Я памятник себе воздвиг...», отрывок из романа «Евгений Онегин» - письмо Татьяны к Онегину.

. «Смерть поэта», «И скучно и грустно...», «Родина», «Пророк», «Молитва» («Я, матерь Божия, ныне с молитвою...» 1837)

. «Мёртвые души» (отрывок из поэмы — том 1-ый, глава 11-ая от слов «Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несёшься?» до слов «...дают ей дорогу другие народы и государства»).

. «О, я хочу безумно жить...».

. «Не жалею, не зову, не плачу...».

. «Москва! - Какой огромный Странноприимный дом!..».

. «Не с теми я, кто бросил землю...».

10  класс

. «Гроза» - действие 1, явление 3-е от слов «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе...» до слов «Я, говорит, потрачусь, да уж и ему станет в копейку» (монолог Кулигина).

. «Одним толчком согнать ладью живую...», «Шёпот, робкое дыханье, трели соловья...», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...».

  . «Есть в осени первоначальной...», «Silentium!», «Фонтан», «О, как убийственно мы любим...».

. «Я не люблю иронии твоей...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Элегия» («Пускай нам говорит...»), «Человек сороковых годов».

11 класс

. «В полночный час я встану и взгляну...», «Поэт», «Слово».

. «Грядущие гунны».

К. Бальмонт. «Безглагольность».

Д. Мережковский. «И хочу, но не в силах любить я людей...»

. «Жираф».

. «Незнакомка», «Россия».

.  «А вы могли бы?..»

. «Письмо к матери».

. «Моим стихам, написанным так рано...».

. «Я вернулся в мой город...».

. «Мне ни к чему одические рати...», «Мне голос был. Он звал утешно...».

. «Февраль. Достать чернил и плакать!», «Во всём мне хочется дойти до самой сути...».