муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 000»
ВЫСТУПЛЕНИЕ
НА МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ
«ОРГАНИЗАЦИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
С ДЕТЬМИ 4-5 ЛЕТ»
Подготовил:
воспитатель первой квалификационной категории
Оренбург 2016
1 слайд
Здравствуйте уважаемые коллеги! Тема моего выступления « Организация индивидуальной работы с детьми 4-5 лет».
2 слайд
Свое выступление я хотела бы начать со слов французского врача
Симон - Андре Тиссо:
Движение, как таковое, может по своему действию
заменить любое средство, но все лечебные средства мира
не могут заменить действие движения.
3 слайд
Известно, что каждый ребенок неповторим он имеет свои особенности нервной системы, телосложения, психофизического развития.
Индивидуальные особенности ребенка влияют на усвоение двигательных умений и навыков.
4слайд
Индивидуальная работа с детьми дошкольного возраста направлена на
-обучение отстающих в усвоении физических упражнений,
-активизацию малоподвижных детей,
-улучшение физического развития ослабленных детей.
5слайд
Основными задачами, решаемыми в процессе ежедневного проведения
инд. работы являются:
-закрепление и совершенствование различных видов движений у детей (ходьбы, бега, прыжков, лазания, бросания, ловли и метания);
-воспитание положительных нравственно-волевых черт личности (активности, самостоятельности);
-развитие физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости).
На прогулке воспитатель проводит индивидуальную работу по развитию движений в форме игровых упражнений.
6слайд
Главное правило «Вместе с детьми!», педагог показывает и объясняет упражнения, дает предварительную ориентировку в действиях, активизирует сознательное и творческое отношение к физкультурным упражнениям.
Выполнять физкультурные упражнения можно, как с одним ребенком, так и объединяя их в небольшие группы.
7слайд
В данной работе необходимо использовать:
-наглядные ориентиры (кубики, стойки, песочница деревья)
8слайд
-спортивное оборудование (мячи, кегли, набивные мешочки).
9 слайд
Индивидуальная работа проводится по следующим видам деятельности:
-Ходьба, равновесие
10 слайд
-Ползание, лазание
11 слайд
- Метание, бросание
12 слайд
- Прыжки
13слайд
При подборе игр и упражнений учитывают разнообразие основных видов движений.
Если дается подвижная игра с прыжками (например «Зайка серый умывается»), то физическое упражнение – бросание и ловля мяча и т. д.).
14 слайд
Ключевым звеном организации индивидуальной работы является мотивационно сфера детей.
15слайд
Предлагаю вашему вниманию несколько вариантов мотивации к выполнению физических упражнений в осенний период.
Например, для развития навыков метания в горизонтальную цель я использую следующую мотивацию: выйдя на прогулку, я обращаю внимание детей, что возле дерева на участке рассыпаны шишки. Выслушиваю версии детей и предлагаю свою версию: это белка, которая делая запасы на зиму, обронила шишки. Давайте поможем белке собрать шишки. Возьмите шишку. Так как белка в любой момент может вернуться, поэтому мы отойдем от дерева на некоторое расстояние(1,5 м) и будем метать шишки в корзину.
16 слайд
Следующая мотивация на развитие навыков ходьбы мелким и широким шагом. Вечером прошу родителей детей, с которыми буду проводить индивидуальную работу, принести игрушку. Перед выходом на прогулку я убираю игрушку из шкафчика, а вместо игрушки оставляю в шкафчике листья. Когда дети открывают шкафчик и обнаруживают, что игрушки нет, объясняю: Осень устала играть с листьями и она решила поиграть с твоей игрушкой, а тебе предлагает поиграть с листьями. Выйдя на прогулку, обнаруживаем тропинку из листьев, по которой предлагаю пройти широким и мелким шагом. Выполнив упражнение, дети находят на веранде свои игрушки.
17 слайд
Проводя индивидуальную работу с детьми, и в соответствие с ФГОС мы планируем привлечение родителей, например,
-индивидуальные беседы;
-выпуск буклетов «Играем и развиваемся вместе», в которых представлены комплексы физических упражнений на развитие основных видов движений, а также физических качеств;
-спортивные мероприятия «Будьте здоровы», «Мы – спортивная семья».
Т. о родители, занимаясь со своим ребенком помогают освоить ему, необходимые виды движений, в которых он испытывает трудности. Такого рода совместные занятия не только прививают любовь к физическим упражнениям, но и объединяют семью.
18 слайд
Спасибо за внимание!
