Единый Всекубанский классный час

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №17 пгт Ильского

муниципального образования Северский район 

ЕДИНЫЙ  ВСЕКУБАНСКИЙ  КЛАССНЫЙ  ЧАС

В  3  КЛАССЕ

«Краю – 75:

        помним,

  гордимся, 

        наследуем!»

  , 

  учитель начальных классов

  МБОУ СОШ № 17 пгт Ильского

       МО Северский район

  Тел. [phone]

  2012   

Цель:

- привитие школьникам любви к малой Родине и сопричастности к истории Краснодарского края;

- расширение кругозора младших школьников, пополнение их словарного запаса;

- воспитание любви  к Родине, родному краю, толерантного отношения к людям разных национальностей.

Оборудование: мультимедийная  презентация, символы Краснодарского края, музыка «Гимн Кубани», видеоролик песни «Ой, да Краснодарский край», фото с пейзажем Кубани, колоски из цветной бумаги для украшения картины (подарка краю), задания на карточках.

Эпиграф урока на доске:

Мой милый край,

Кубань моя пшеничная,

Тебя в народе житницей зовут,

Достойной будь

такого возвеличия,

Приумножая честь свою и труд.

  Николай Иващенко

ХОД УРОКА

I. Организация класса.

II. Вводная беседа.

- Какой любимый ваш праздник? А кто любит свой день рождения?

А знаете ли вы кому скоро день рождения?

13 сентября -  день рождения у нашей малой родины – Кубани.

  Родина  - слова не знаю чудесней,

  В нем наши сказки и славные были,

  Дедов далекие грустные песни,

  Те, что и мы до сих пор не забыли.

  Родина – это земля у порога,

  Где ты впервые узнал свое имя.

  Родина – это большая дорога,

  Та, по которой пойдешь ты с другими!

- Так как называется наша малая родина?

  Кубань -  наша  малая родина. 

Кубань - это необыкновенный, чудесный край. Благодатная, тёплая и гостеприимная земля Кубани – жемчужина России. Наш край называют житницей России, потому что на плодородном чернозёме здесь выращивается прекрасная пшеница, и здравницей страны, так как множество курортов рассыпано по побережьям Чёрного и Азовского морей.

III. Сообщение темы и целей урока. Презентация.

- И сегодня, 1 сентября, в День знаний, мы в который раз будем говорить о нашей малой родине – вековом богатыре – Кубани.

Тема урока: «Краю – 75: помним, гордимся, наследуем!»

А проведём наш  урок в форме виртуальной экскурсии в прошлое, настоящее и будущее Кубани. А к концу урока мы сделаем нашему краю подарок: украсим кубанский пейзаж главным символом края – колосками пшеницы. Зёрнышки для колоса вы будете получать за правильные ответы.

IV. Символика края.

Итак, 13 сентября 2012 года у Краснодарского края  юбилейная дата – 75 лет. 75 лет – много это или мало? Если бы говорили о человеке, то можно было бы сказать, что для 75-летнего человека это уже весьма солидный возраст.

75 лет примерно может быть вашим прабабушкам, которые много прожили и много видели. А для края это очень и очень мало. Можно даже сказать, что наш край еще совсем юный. Может быть, поэтому он так быстро развивается и шагает в ногу со временем.

Как у каждого человека, у нашего края есть свои отличительные особенности (стенд «Символика Кубани»). Какие символы нашего края Вы можете назвать? (Гимн, герб, флаг).

На уроках кубановедения мы много узнали о нашем крае. Расскажите, а что вы запомнили о гимне Краснодарского края? Кем, когда и при каких обстоятельствах он написан? А все ли помнят правила поведения при исполнении гимна? Звучит гимн Краснодарского края.

А что вы знаете о гербе Кубани? Кто из вас может рассказать о флаге Кубани? Почему он трехцветный? Что символизируют цвета флага? Уже много лет наш край возглавляет губернатор , который своими делами, активностью завоевал доверие кубанцев. За правильные ответы приклеиваем зерна на колос пшеницы.

V. Виртуальная экскурсия. 

А теперь отправимся в прошлое… и вспомним, с чего всё начиналось.

1 ведущий : Кубань... Многие народы прошли через эту землю. Буйный, красочный мир природы манил людей, заставлял волноваться при встрече. Край осваивался ошеломляюще быстро. Люди черпали природные богатства, возделывали землю, осваивали высокогорные пастбища, охотились на животных, использовали водоемы.

2 ведущий : Многие народы сменили друг друга на нашей благодатной земле. Жили здесь меоты, греки, скифы, сарматы, хазары, ногайцы.  Освоение Кубани началось в конце 18 века. В 1792 году царица Екатерина Вторая подарила Черноморскому казачьему войску кубанские земли. Казакам поручалось охранять южные границы России. Переселившись на Кубань, они достойно несли службу. В знак благодарности казаки назвали свой «войсковой град» именем Екатерины. Памятник, возведённый в её честь, был разрушен, но в наши дни восстановлен. После заселения край был разделен на 40 куреней.

А чем же мы можем гордиться сегодня? Причин для гордости много…

Наша родина уникальна: в нем есть бескрайние степи, черноземные поля, чистые горные реки, высокие горы, зеленые леса, и даже два моря – Черное и Азовское.

Вы все о Кавказе,

Конечно, слыхали,

Только не все

На Кавказе бывали.

Шумит не смолкая

Таинственный лес.

Здесь старые горы

До самых небес.

Сырые ущелья

Да камни-громады.

Здесь жемчуг бросают

Со скал водопады.

Кубань – житница России. На Кубани выращивают много сельскохозяйственных культур. Это и сахарная свёкла, и кукуруза, и рассыпчатый рис, и подсолнечник. Но самые большие площади на кубанских полях занимает пшеница.        

Стоит пшеница на Кубани

Среди натруженных полей,

И тает в хлебном океане

Зелёный парус тополей.

Шумят хлеба…

В страде горячей

Они земле поклоны бьют

За теплоту души казачьей,

За доблесть, мужество и труд!

На  Кубани  жить  привольно,

Фруктов,  мёда  здесь  полно.

Урожаем  все  довольны,

Блещет  золотом  зерно.

Богат  наш  край  садами  и  хлебами.

  Цемент  и  нефть  он  Родине  даёт,

  Но  самый  ценный  капитал  Кубани –

  Простой  и  скромный  труженик  -  народ.

Задания:

1.Пшеница, рожь, ячмень – общее название …(жито)

2.Деревянное строение для хранения муки. (амбар)

3. Орудие труда, которым пахали землю. ( борона)

4. «Солнечный»  цветок, завезённый в Россию в 18 веке. (подсолнечник)

В 2014 году наш край будет принимать гостей со всех сторон земного шара, ведь в Сочи состоится зимняя Олимпиада. Возможно, кому-то из вас повезет, и вы сможете своими глазами увидеть соревнования лучших спортсменов мира.

Наш край славится богатым народным поэтическим и музыкальным наследием. Вся душа кубанского народа в песнях. Они из далёкого прошлого, от дедов и прадедов донесли до нас то, чем жил народ, во что верил, донесли тревоги и радости. В будни и праздники, в счастье и беде песня всегда была рядом с казаком. Душа народа живет в песнях. Песня - драгоценное богатство каждого народа.

Кубань, Кубань -  души моей отрада,

Сияньем зорь налитые поля.

Мне в целом мире ничего не надо,

Твоя бы песня в вышине плыла.

Исполнение песни детьми «Ой, да Краснодарский край».

На сегодняшний день у нас в крае проживают свыше 100 народов.

Я хочу познакомить вас с китайской притчей:

Ладная семья

  Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.

  Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь,  прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение,  сто раз терпение.

Прочел владыка, почесал за ухом и спросил:

- И все?

- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

И, подумав, добавил:

-  И мира тоже.

В чудесном краю, где растет виноград,

Хлеба колосятся и реки шумят,

Где солнце над морем лазурным встает,

Тепло земле дарит почти круглый год,

Дружной семьею народы живут,

Кубань  хлебосольную  « мамой» зовут.

Задание:

(Ребятам раздаются разрезанные карточки, на которых записаны слова-названия народов, проживающих  на территории Кубани. Кто быстрее соберёт эти слова)

Слова: рус-ски-е, бе-ло-ру-сы, у-кра-ин-цы, гре-ки, уз-бе-ки, гру-зи-ны, ар-мя-не, та-та-ры.

Собираются колосья на картине.

VI. Итог урока.

- Дорогие ребята, пройдет еще совсем немного лет и вы уже не игрой, а делом будете принимать участие в жизни нашей Кубани, нашего района. (слайд 17). Я верю, что каждый из вас принесет пользу нашей Родине. А сейчас вам нужно хорошо учиться, изучать историю Кубани, заниматься спортом, культурой.  Посмотрите, какую чудесную картину мы можем подарить нашему краю. Её мы разместим в нашем уголке и в течение года будем пополнять колосками новых знаний и добрых дел.

Закончить наш урок мне хотелось бы строками из стихотворения

Виталия Бакалдина:

В жизни нам дана Родина одна

У меня она – вишня у окна,

Прямо у дверей золото полей,

Дума вековая стройных тополей.

Здесь моя тропа пролегла в хлеба,

Здесь моя судьба – радость и борьба,

Здесь мои друзья,

Здесь моя семья,

Большего не скажешь – здесь земля моя.

  Любите свой край, уважайте людей, живущих рядом с вами!

Какой бы вы ни были национальности, представителем какого бы народа не являлись, вы  всегда можете с гордостью сказать «Я – кубанец!»

VII. Рефлексия.

Вот и подошёл к концу наш классный час. Какое настроение оставил он у вас? Что вам особенно запомнилось? О каких страницах истории нашей малой родины вы еще хотели  бы узнать?

Продолжите фразу:

-Сегодня на уроке мне …

- О чём  из услышанного и увиденного на уроке вы расскажете своим родителям дома?

       ПОДАРОК  НАШЕМУ  КРАЮ