Разработка системы оценивания достижения школьником планируемых предметных и метапредметных результатов

    Определите одну из тем школьного курса (не менее 8-10 час.). Спланируйте образовательные результаты по данной теме. Разработайте инструментарий для формирующего оценивания.

Инструментарий для оценивания достижения планируемых результатов включает:

    образцы заданий для оценивания планируемых результатов освоения на 2-х уровнях (ученик научится / ученик получит возможность научиться); шаблоны, обеспечивающие формирующее оценивание; листы обратной связи; контрольно-измерительные материалы проверочных работ, используемых для оценки планируемых результатов (кодификатор, спецификация, демонстрационный вариант).
Образцы заданий

Уровень достижения результата (ученик научится / ученик получит возможность научиться): _______________________________________________________________________________________________________________________

Задание:_______________________________________________________________________________________________________________

2. Шаблоны самооценки

    Лист самооценки выполнения домашнего задания Мини-обзор в конце урока Лист самооценки работы в группе Таблица показателей выполнения заданий Недельный отчет Лист индивидуальных достижений по теме

3. Лист обратной связи

3.1. Планирование по теме

Деятельность (по Б. Блуму)

Содержание

№ урока

знать

понимать

применять

3.2. Поурочное планирование

Урок №__. _________________________________________________________

Деятельность (по Б. Блуму)

Содержание

Весовой коэффициент

знать

понимать

применять

анализ

синтез

оценка

3.3. Условные обозначения

3.4. Лист обратной связи

4. Контрольно-измерительные материалы тематической контрольной работы

4.1. Кодификатор проверяемых элементов

    Перечень содержательных элементов Перечень видов деятельности

4.2. Спецификация

    Назначение работы Документы, определяющие содержание работы Структура работы Система оценивания

4.3. Демонстрационный вариант КИМ