Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Национальное самоопределение русской литературы. Историко-культурные и художественные предпосылки романтизма, своеобразие романтизма в русской литературе. Формирование реализма как новой ступени познания и художественного освоения мира и человека.
Проблема человека и среды. Осмысление взаимодействия характера и обстоятельств.
Расцвет русского романа. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина. Проблема судьбы, веры и безверия, смысла жизни и тайны смерти. Выявление опасности своеволия и прагматизма. Понимание свободы как ответственности за совершенный выбор.
Идея нравственного самосовершенствования. Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека. Историзм в познании закономерностей общественного развития. Развитие психологизма. Демократизация русской литературы. Традиции и новаторство в поэзии. Формирование национального театра. Становление литературного языка.
Русская литература XX века
Традиции и новаторство в русской литературе на рубеже XIX - XX веков. Новые литературные течения. Модернизм.
Трагические события эпохи (Первая мировая война, революция, гражданская война, массовые репрессии, коллективизация) и их отражение в русской литературе. Конфликт человека и эпохи. Развитие русской реалистической прозы, ее темы и герои. Государственное регулирование и творческая свобода в литературе советского времени. Художественная объективность и тенденциозность в освещении исторических событий. Сатира в литературе.
Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе. Новое понимание русской истории. Влияние "оттепели" 60-х годов на развитие литературы. "Лагерная" тема в литературе. "Деревенская" проза. Обращение к народному сознанию в поисках нравственного идеала в русской литературе. Развитие традиционных тем русской лирики (темы любви, гражданского служения, единства человека и природы).
Литература народов России
Отражение в национальных литературах общих и специфических духовно-нравственных и социальных проблем.
Произведения писателей - представителей народов России как источник знаний о культуре, нравах и обычаях разных народов, населяющих многонациональную Россию. Переводы произведений национальных писателей на русский язык.
Зарубежная литература
Взаимодействие зарубежной, русской литературы, отражение в них "вечных" проблем бытия. Постановка в литературе XIX - XX вв. острых социально-нравственных проблем, протест писателей против унижения человека, воспевание человечности, чистоты и искренности человеческих отношений. Проблемы самопознания и нравственного выбора в произведениях классиков зарубежной литературы.
Основные теоретико-литературные понятия
Художественная литература как искусство слова.
Художественный образ.
Содержание и форма.
Художественный вымысел. Фантастика.
Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм). Основные факты жизни и творчества выдающихся русских писателей XIX - XX веков.
Литературные роды: эпос, лирика, драма. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма.
Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов.
Деталь. Символ.
Психологизм. Народность. Историзм.
Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора, метонимия. Гипербола. Аллегория.
Стиль.
Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа.
Литературная критика.
Основные виды деятельности по освоению литературных произведений и теоретико-литературных понятий
Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.
Выразительное чтение.
Различные виды пересказа.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру.
Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта.
Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.
Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента.
Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений.
Приложение
Тематическое планирование уроков литературы в 10А классе
№ п. п. | Тема урока | Кол-во часов |
Введение. | ||
1 | Русская литература в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Зарождение и развитие русской профессиональной литературной критики. | 1 |
Русская литература первой четверти 19 века. | ||
2 | Россия в первой половине XIX века. Классицизм, сентиментализм, романтизм. Национальное самоопределение русской литературы. Становление литературного языка. Своеобразие русского сентиментализма. . | 1 |
3 | Историко-культурные и художественные предпосылки романтизма, своеобразие романтизма в русской литературе. и как родоначальники романтической школы. Обзор творчества. | 1 |
4 | Близость баллады В. Жуковского «Светлана» русскому фольклору. | 1 |
5 | Поэтические искания декабристов. Рылеева. | 1 |
6 | А. С. П у ш к и н. Жизнь и творчество. Художественные открытия Пушкина. "Чувства добрые" в пушкинской лирике, ее гуманизм и философская глубина. Становление литературного языка. | 1 |
7 | "Вечные" темы в творчестве Пушкина. Тема поэта и поэзии в лирике . «Поэт», «Поэту, «Осень», «Разговор книгопродавца с поэтом». | 1 |
8 | Романтическая лирика . «Погасло дневное светило...», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал...»), «Демон». Трагизм мировосприятия и его преодоление. | 1 |
9 | Эволюция темы свободы в лирике . «Вольность», «Свободы сеятель пустынный...», «Из Пиндемонти». Понимание свободы как ответственности за совершённый выбор. | 1 |
10 | Философские мотивы в лирике Пушкина. Тема смысла жизни и тайны смерти. «Брожу ли я вдоль улиц шумных...», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «..Вновь я посетил...». | 1 |
11 | Лирическое стихотворение. Своеобразие любовной темы в лирике . Система стихосложения. Стихотворные размеры. | 1 |
12 | Петербургская повесть А. Пушкина «Медный всадник». Конфликт личности и государства в поэме. Образ стихии. Образ Евгения и проблема индивидуального бунта. | 1 |
13 | Образ Петра I как царя - преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально – философские проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России. | |
14 | Р/р. Письменная работа по творчеству . Сочинение. | 1 |
15 | . Своеобразие художественного мира Лермонтова, развитие в его творчестве пушкинских традиций. Темы родины, поэта и поэзии, любви, мотив одиночества в лирике поэта. Романтизм и реализм в творчестве Лермонтова. | 1 |
16 | Молитва как жанр в лирике . «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...»). Стихотворные размеры. | 1 |
17 | Тема жизни и смерти в лирике . Анализ стихотворений «Валерик», «Сон», «Завещание». Изобразительно – выразительные средства. | 1 |
18 | Философские мотивы лирики Лермонтова. «Как часто, пестрою толпою окружен...». «Выхожу один я на дорогу...» Изобразительно – выразительные средства. | 1 |
19 | Р/р. Проверочная работа по лирике Лермонтова. Тестирование. | 1 |
20 | Н. В. Г о г о л ь. Жизнь и творчество. | 1 |
21 | Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сатирическое и эпикодраматическое начало в сборнике «Миргород». | 1 |
22 | «Петербургские повести» . Образ «маленького человека» в «Петербургских повестях». Образ Петербурга. | 1 |
23 | Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект». Обучение анализу эпизода. | 1 |
24 | Р/р. Сочинение по творчеству | 1 |
Русская литература 1830-1850-х годов. | ||
25 | Формирование реализма как новой ступени познания и художественного освоения мира и человека. | 1 |
26 | Общенациональное содержание реализма . | 1 |
Русская литература второй половины 19 века. | ||
27 | . Жизнь и творчество (обзор). Формирование национального театра. | 1 |
28 | Драма «Гроза». Семейный и социальный конфликт в драме. Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия. | 1 |
29 | Нравственные устои и быт разных слоев русского общества ( купечество). Изображение "жестоких нравов" "темного царства". Образ города Калинова. | 1 |
30 | Внутренний конфликт Катерины. Народно - поэтическое и религиозное в образе Катерины. Нравственная проблематика пьесы: тема греха, возмездия и покаяния. | 1 |
31 | Смысл названия и символика пьесы. Жанровое своеобразие. Сплав драматического, лирического и трагического в пьесе. Тестирование по тексту. | 1 |
32 | Литературная критика. «Луч света в темном царстве». | 1 |
33 | Р/р. Подготовка к сочинению. | 1 |
34 | «Необыкновенная» история жизни и творчества. Роман «Обломов». История создания и особенности композиции романа. Своеобразие стиля Гончарова. | 1 |
35-36 | Нравственные устои и быт разных слоев русского общества (дворянство). Петербургская "обломовщина". Глава "Сон Обломова" и ее роль в произведении. | 2 |
37 | Система образов. Прием антитезы в романе. Обломов и Штольц. Проблема человека и среды. Осмысление взаимодействия характера и обстоятельств. | 1 |
38 | Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. Тема любви в романе. | 1 |
39 | Социальная и нравственная проблематика романа. Роль пейзажа, портрета, интерьера и художественной детали в романе. Обломов в ряду образов мировой литературы (Дон Кихот, Гамлет). Авторская позиция и способы ее выражения в романе. | 1 |
40-41 | Р/р. Сочинение по роману «Обломов». | 2 |
42 | . Жизнь и творчество. Расцвет русского романа. Роман «Отцы и дети». Творческая история романа. | 1 |
43 | Отражение в романе общественно-политической ситуации в России. Сюжет, композиция, система образов романа. Русские дворяне Кирсановы. | 1 |
44 | Роль образа Базарова в развитии основного конфликта. Черты личности, мировоззрение Базарова. Базаров и Одинцова. | 1 |
45 | "Отцы" в романе: братья Кирсановы, родители Базарова. Смысл названия. Тема народа в романе.. | 1 |
46 | Базаров и его мнимые последователи. "Вечные" темы в романе (природа, любовь, искусство). | 1 |
47 | Проблема судьбы, веры и безверия, смысла жизни и тайны смерти. Смерть Базарова – итог его жизненного пути. | 1 |
48 | Поэтика романа, своеобразие его жанра. Развитие психологизма: художественная функция портрета, интерьера, пейзажа; прием умолчания. Полемика вокруг романа. . «Базаров» (фрагменты). | 1 |
49 | Р/р. Нужны ли Базаровы России? Базаров в ряду других образов русской литературы. | 1 |
50 | Р/р. Подготовка к сочинению. | 1 |
51 | Жизненный подвиг Чернышевского. Жизнь и творчество. | 1 |
52 | Творческая история романа «Что делать?» (обзор). Проблематика, жанр, композиция. | 1 |
53 | Споры о путях улучшения мира: революция или эволюция и духовное возрождение человека. Роман в романе. «Особенный человек». | 1 |
54 | . Традиции и новаторство в поэзии. Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики. Художественное своеобразие поэзии Тютчева. | 1 |
55 | Философский характер и символический подтекст стихотворений Тютчева. «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа,..», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ночное...», «Природа - сфинкс...». | 1 |
56 | Тема родины. Человек, природа и история в лирике Тютчева. Жанр лирического фрагмента. «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом Россию не понять.,.» | 1 |
57 | Любовь как стихийное чувство и "поединок роковой". «О, как убийственно мы любим...», «К. Б.» («Я встретил вас...»). Ритм, рифма, строфа. | 1 |
58 | . Поэзия Фета и литературная традиция. Фет и теория "чистого искусства. Художественное своеобразие, особенности поэтического языка, психологизм лирики Фета. | 1 |
59 | "Вечные" темы в лирике Фета (природа, поэзия, любовь, смерть). Философская проблематика лирики. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с землею...» и др. | 1 |
60 | Любовная лирика . «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице» и др. | 1 |
61 | А. К. То л с т о й. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии . | 1 |
62 | Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...» | 1 |
63 | . Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Гражданский пафос поэзии, народность. «В дороге», «Еду ли ночью по улице темной...», «Надрывается сердце от муки...» и др. | 1 |
64 | Своеобразие решения темы поэта и поэзии. Образ Музы в лирике Некрасова. Судьба поэта-гражданина. «Элегия», «Вчерашний день, часу в шестом...»л «Музе», «О Муза! Я у двери гроба...», «Поэт и Гражданин» и др. | 1 |
65 | Решение "вечных" тем в поэзии Некрасова (природа, любовь, смерть). «Мы с тобой бестолковые люди...», «Я не люблю иронии твоей...», «Тройка», «Внимая ужасам войны...» и др. | 1 |
66 | «Кому на Руси жить хорошо». История создания поэмы, сюжет, жанровое своеобразие поэмы, ее фольклорная основа. Русская жизнь в изображении Некрасова. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка»." | 1 |
67 | Сатирические образы помещиков. Смысл названия поэмы. Народное представление о счастье. | 1 |
68 | Нравственные устои и быт разных слоев русского общества (крестьянство). Система образов поэмы. Образы правдоискателей и "народного заступника" Гриши Добросклонова. | 1 |
69 | Роль женщины в семье и общественной жизни. Тема женской доли в поэме. Судьба Матрены Тимофеевны, смысл "бабьей притчи". Тема народного бунта. | 1 |
70 | Борьба с социальной несправедливостью и угнетением человека. Образ Савелия, "богатыря святорусского". Фольклорная основа поэмы. Особенности стиля Некрасова. | 1 |
71 | Р/р. Подготовка к сочинению. Тестирование. | 1 |
72 | Р/р. Письменная проверочная работа по творчеству . | 1 |
73 | . Жизнь и творчество (обзор). | 1 |
74 | Повесть «Очарованный странник». Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности. Понимание свободы как ответственности за совершенный выбор. | 1 |
75 | . Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Тема "праведничества". | 1 |
76 | Обращение к народу в поисках нравственного идеала. Борьба за право, счастье быть человеком. Смысл названия повести. Особенности лесковской повествовательной манеры. | 1 |
77 | -Щедрин. Жизнь и творчество (обзор). | 1 |
78 | Злободневное и вечное в творчестве С.Щедрина. Сказки. | 1 |
79 | Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина. Обзор романа -Щедрина «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа.. | 1 |
80 | Обличение деспотизма, невежества, бесправия и покорности народа. Своеобразие сатиры Салтыкова-Щедрина. | 1 |
81 | Образы градоначальников. Приемы сатирического изображения: сарказм, ирония, гипербола, гротеск, алогизм. | 1 |
82 | Жизнь и творчество . Роман «Преступление и наказание». Замысел романа и его воплощение. Особенности сюжета и композиции. Своеобразие жанра. Проблематика, система образов романа. Психологизм прозы Достоевского. | 1 |
83 | «...В Петербурге, самом отвлеченном и умышленном городе на всем земном шаре». Приемы создания образа Петербурга. | 1 |
84 | Бедняк или нищий? Образ Мармеладова. Образы "униженных и оскорбленных". Второстепенные персонажи. | 1 |
85 | Выявление опасности своеволия и прагматизма. Идея о праве сильной личности. Теория Раскольникова и ее развенчание. | 1 |
86 | Преступление Раскольникова. Роль внутренних монологов и снов героев в романе. Портрет, пейзаж, интерьер и их художественная функция. | 1 |
87-88 | Раскольников и его "двойники". | 2 |
89 | Образ Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора. Библейские мотивы и образы в романе. | 1 |
90 | « ...и наказание». Тема гордости и смирения. | 1 |
91 | Роль эпилога. "Преступление и наказание" как философский роман. Полифонизм романа, столкновение разных "точек зрения". Проблема нравственного выбора. Смысл названия. | 1 |
92 | Р/р. Подготовка к сочинению. К/р. Тестирование по тексту романа. | 1 |
93 | Р/р. Сочинение по роману «Преступление и наказание» | 1 |
94 | . Духовный и художественный мир Толстого. Жизнь и творчество. | 1 |
95 | Изображение войны, героизма русских солдат и офицеров в «Севастопольских рассказах». | 1 |
96 | Роман-эпопея «Война и мир». История создания. Жанровое своеобразие романа. Особенности композиции, антитеза как центральный композиционный прием. Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности. | 1 |
97 | Москва и Петербург в романе. В салоне Анны Шерер и в доме Ростовых. Изображение светского общества. | 1 |
98-99 | «Ум ума» и « ум сердца». Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских. | 2 |
100 | Тема войны в романе. Образы Тушина и Тимохина. Проблема истинного и ложного героизма. | 1 |
101-102 | Духовно-нравственные искания человека. Путь идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского и Пьера Безухова. | 2 |
103 | Идея нравственного самосовершенствования. «Жизнь сердца» толстовских героев. | 1 |
104 | Толстовская философия истории. Военные эпизоды в романе. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения и изображение Отечественной войны 1812 г. | 1 |
105 | Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа. | 1 |
106 | Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса. | 1 |
107 | Совет в Филях. | 1 |
108 | «Дубина народной войны...» Картины партизанской войны, значение образа Тихона Щербатого. Русский солдат в изображении Толстого. Проблема национального характера. | 1 |
109 | Образ Платона Каратаева и авторская концепция "общей жизни"."Мысль народная" и "мысль семейная" в романе. | 1 |
110-111 | В чем истинная красота человека? Наташа Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого. | 2 |
112 | Роль эпилога. | 1 |
113 | Психологизм прозы Толстого. Роль портрета, пейзажа, диалогов и внутренних монологов в романе. Смысл названия и поэтика романа-эпопеи. Художественные открытия Толстого и мировое значение творчества писателя. | 1 |
114 | Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству Толстого. | 1 |
115 | Р/р. Сочинение по роману «Война и мир». | 1 |
116 | Творческий портрет . Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов. | 1 |
117 | Рассказы. «Маленькая трилогия». Традиция русской классической литературы в решении темы "маленького человека" и ее отражение в прозе Чехова. | 1 |
118 | Проблема ответственности человека за свою судьбу. «Студент», «Случай из практики», «Черный монах». | 1 |
119 | Тема любви в чеховской прозе. Утверждение красоты человеческих чувств и отношений, творческого труда как основы подлинной жизни. «Дом с мезонином», «Дама с собачкой». | 1 |
120 | Тема пошлости и неизменности жизни. Психологизм прозы Чехова. Роль художественной детали, лаконизм повествования, чеховский пейзаж, скрытый лиризм, подтекст. Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч». | 1 |
121 | Историзм в познании закономерностей общественного развития. Демократизация русской литературы. Комедия «Вишневый сад». Особенности сюжета и конфликта пьесы. Система образов. Роль авторских ремарок в пьесе. Своеобразие жанра. | 1 |
122 | Разрушение дворянского гнезда. Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе. Раневская и Гаев как представители уходящего в прошлое усадебного быта. | 1 |
123 | Символический смысл образа вишневого сада. Образ Лопахина, Пети Трофимова и Ани. Тип героя -"недотепы". Образы слуг (Яша, Дуняша, Фирс). Смысл финала. Особенности чеховского диалога. Символический подтекст пьесы. | 1 |
124 | К/р. Тестирование по творчеству . | 1 |
125 | Р/р. Сочинение по творчеству . | 1 |
Зарубежная лит-ра XIX века. | ||
126 | Основные тенденции в развитии зарубежной лит-ры XIX века. Поздний романтизм. Ведущая роль реализма. Символизм. | 1 |
127-129 | Постановка в литературе XIX - XX вв. острых социально-нравственных проблем, протест писателей против унижения человека, воспевание человечности, чистоты и искренности человеческих отношений. Г. де Мопассан. «Ожерелье». | 3 |
130-132 | Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». Образ героини. Вопрос о правах женщины. | 3 |
133-134 | Взаимодействие зарубежной, русской литературы отражение в них "вечных" проблем бытия. А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль». Пафос отрицания устоявшихся норм | 2 |
135-137 | Повторение. | 3 |
138 | Рекомендации к летнему чтению. | 1 |
139-140 | Резервные уроки. Повторение. | 2 |
Приложение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
