Праздник Букваря.
У.- Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте,
Родители, коллеги, ребята!
У нас радостный день - сегодня у нас праздник! А праздник - это шутки, игры, песни.
В жизни всё начинается с малого: хлеб – с зёрнышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания- с первой книжки, которую ребенок прочитал сам.
Это первая добрая книжка для многих наших
детей - Букварь. Он с 1 сентября учил нас доброму, светлому и хорошему.
И мы благодарны ему за это. Мы закончили
изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас сегодня замечательное настроение!
Внимание, внимание!
Спешу Вам сообщить,
Что первоклассников
Пора б к нам в гости пригласить!
Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента!
Встречайте наших первоклассников!
(музыка- входят первоклассники с шарами )
У.- Нарядная, парадная,
Такая ненаглядная,
Причесанная, с бантиком
Ксения стоит.
И мальчики отличные,
Такие симпатичные,
Такие аккуратные
На нас сейчас глядят.
Праздник у нас сегодня будет славный, но, по -
моему, мы забыли поздороваться со всеми гостями.
Надо срочно исправить эту ошибку!
Конечно, я предлагаю вам поздороваться
необычным способом, а для этого вы должны быть очень внимательными.
(игра «Здравствуйте, девчонки!)
1 куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
2 куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
3 куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!
Не стойте, и не прыгайте,
Не пойте, не пляшите,
Там, где сидят родители:
Им очень хорошо!
У.- Мы с вами собрались не зря,
Трудились первоклассники не зря!
Сегодня – праздник Букваря!
А Букварь – всех книг начало!
(дети читают стихи)
1.Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем!
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем!
2.В третьей четверти, друзья,
В школе праздник Букваря!
Мы прошли Букварь до корки,
Всем по чтению «пятерки»
3.В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах Букваря!
4.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
5.Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю,
И за это все ребята
Благодарны Букварю!
6.Знают взрослые и дети,
И шахтер, и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый в школе класс!
7.Было трудно нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
У.- Дорогие гости, а вы знаете какие ребята
учатся в нашем классе?
(на доске буквы А Б В Д З К Л С Т У Ч )
А – аккуратные
Б – бодрые
В – весёлые
Д – добрые
З – здоровые
К – красивые
Л – любознательные
С – сильные
Т – трудолюбивые
У – умные
Ч - честные
(песенка « Мы теперь ученики»)
Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь - ученики.
Припев:
Наш просторный первый класс,
Светлый и веселый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пришли мы в школу.
Игрушки присмирели,
Грустят, глядят нам вслед.
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
У.- Праздник у нас с вами необычный –единственный, который больше никогда не повторится!
Ребята, а кого же нам не хватает на празднике?
Правильно, Букваря! Давайте же дружно его позовем!
( дети зовут Букварь, входит Букварь)
У.- Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на
нашем празднике.
Б.- Здравствуйте, ребята!
Я рад, что пришел к вам на праздник!
Учились все по мне и встарь.
Я книга школьная - Букварь!
Как рад я встрече с вами!
Только в школу вы пришли-
Встретился я с вами.
Дни учебы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учил буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой, и труду,
А еще терпению.
Вас сегодня не узнать,
Стали бойко вы читать.
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Очень рад, друзья, за вас!
У.- Ребята, а почему мы наш учебник Букварь
зовем еще по - другому – Азбукой?
Книгу, что знакомит с буквой
Азбукой назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван наш Букварь
Б.- А вы знаете, ребята, что мне более 400 лет.
Я самая старая книга во - всем мире. И много -
много лет учу детей читать и открывать для
них светлый путь в увлекательный мир знаний.
(«Песенка Букваря»)
Это очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые, и дети!
ПРИПЕВ:
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля,
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля.
2.
Дружат с буквами не зря
Девчонки и мальчишки.
Букв, не зная, не прочтёшь
И самой тонкой книжки!
У.- Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся.
А Б В Г Д Е Ё - знайте место вы своё,
Ж З И Й К Л М - вспоминайте, кто за кем!
Н О П Р С Т У - стойте дружно на посту!
Ф Х Ц Ч Ш Щ - собирайтесь не спеша!
Ъ Ы Ь – стойте рядышком, вот так!
Я – вот и в сборе букв семья!
У.- Буквы – значки. Как бойцы на парад,
В чётком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он....(АЛФАВИТ)!
Ну, а теперь внимание,
Предстоят соревнования.
Кто все испытания преодолеет,
В новую книжку откроет двери.
Б.- А вот для вас, ребята, мое первое испытание.
Отгадайте мои загадки про буквы.
Вот два столба наискосок,
А между ними - поясок.
Ты эту букву знаешь?
Перед тобою буква (А)
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (Ж)
Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними - поясок,
Натянутый наискосок. (И)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (о)
Взявшись за руки друзья
И сказали: «Ты да я - Это мы».
А между тем
Получилась буква... (м)
Бывает эта буква
В конце и в середине.
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни. (Ы)
На эту букву посмотри -
Она совсем как цифра "3". (3)
Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась буква…. (Ю).
Молодцы, вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши друзья!
У.- А сейчас мы немного поиграем.
( разминка с хлопками)
Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.
- Хлопают все присутствующие. Хлопают только те, кто любит вкусно поесть. Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки. Хлопают только те, кто любит каникулы. Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти». Хлопают только те, у кого отличное настроение.
Голос из-за угла: "И чего это вы так расшумелись!? Уж сколько лет оберегаю покой в этой школе, но такого шума еще не слыхивал! Ишь, хулиганы! Покоя нет от вас никакого, окаянные!
Учитель.
Ой, кто это? Кто это сказал?
Нафаня.
Это я, Нафаня.
Учитель (задумчиво).
Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик?
Нафаня.
Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Учитель.
Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять месяцев узнали – читать, писать научились!
Нафаня.
Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то зачем? Я столько сказок знаю - ни в одной вашей книжке столько не прочтешь! Ваши ребята не знают, как я, всех сказок. Давайте я их сейчас проверю!
( викторина по сказкам)
Ладно, ваша взяла! Справились с моим заданием! Вы, действительно, знаете очень много сказок.
Учитель-Ой, Нафаня, смотри! А для тебя здесь что-то написали! Сможешь сам прочесть?
(домовенок пытается прочесть- М? Ба? Ры? Му-у-у? Га –о-е-е?)
Ох! Ох! Ох! А читать-то я не умею вовсе оказывается! Ребята миленькие, славненькие, симпатичненькие такие - помогите мне неграмотному домовенку - прочтите что там про меня написали! Ежели худое -- заколдую, не пожалею! А ежели хорошее - добрым словом поблагодарю и сладеньким угощу!
( дети читают» Спасибо, Нафаня, за сказки»)
Ой, да пожалуйста, дорогие ребятки! А вот вам за доброе словечко и сладенькое угощение, чаек попьете дома!
Хорошо-то оказывается когда знаешь буквы и умеешь читать! И я хочу как вы читать!
Учитель: Ну, для этого необходимо прийти в школу и много потрудиться.
Нафаня: Обещаю, даю честное домовенское, что сентября сяду за парту и выучу все буквы!
( поет песенку « Если б не было школ»)
Б.- А теперь, ребята, для вас я приготовил
следующее испытание.
(презентация с заданиями, без ребусов)
Молодцы! Вы и здесь всё правильно отгадали!
(под музыку входят Колдунья и Двойка)
Колдунья (обращается к детям):
Знакомьтесь, дети, я – Колдунья злая.
Я вам учиться помешаю.
Зачем нужна эта учёба?
Ведь, быть всегда весёлым чтобы,
Не нужно вообще читать,
И уж тем более писать.
Как, дети, быть учёным горько!
(Берёт за руку Двойку.)
А вот моя подруга – Двойка.
И пусть её вам ставят часто –
Не будет жизнь такой ужасной.
Рекомендую вам её, друзья,
Без двоек жить никак нельзя.
Двойка (красуясь):
Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.
Но только лебедь в озере плывёт,
А я у вас в тетрадках круглый год
И в дневниках, конечно, плавать буду.
И никого из вас я не забуду.
И скоро вы привыкните ко мне.
Меня вы видеть будете во сне,
И без меня вам будет очень скучно –
Без двоек всем учиться несподручно.
Выходят Букварь и Пятёрка.
Букварь (обращается к ребятам, приветливо):
Привет, ребята, рад вас видеть вновь.
И я вам помогать всегда готов.
Из класса в класс вы будете идти.
Когда же трудности вас встретят на пути
То вспоминайте чаще про букварь,
Что в первом классе вывел вас на старт.
Ведь я – волшебник добрый,
Я вам помогу
Колдуньям, двойкам дать отпор смогу.
Со мной Пятёрка в класс пришла.
Она так этого ждала!
Пятёрка:
Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники одни пятёрки.
Мы с Букварём хотим сегодня вам помочь
Прогнать Колдунью с Двойкой прочь.
Колдунья (усмехается):
Ты что такое говоришь?
Прогнать нас? Размечталась ишь!
Мы будем в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.
Двойка (делает шаг к ребятам):
Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.
Букварь (преграждает Двойке дорогу):
Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с Пятёркой твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.
Пятёрка (ребятам, очень серьёзно):
Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
Букварь:
И вам придётся выбирать,
Что вы хотите получать.
Двойка и Пятёрка (обращаясь к классу):
Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас!
У.- Какую оценку вы, ребята, выбираете: 2 или 5 ?
( дети кричат : « Пятерку»!)
Конечно пятерку!
У.- А теперь поиграем в игру. Я задаю вопрос, если вы
согласны - хором говорите «ЭТО Я!», а если нет, то
говорите «НЕТ, НЕ Я!»
Игра «Это я»!
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
- ЭТО Я...
КТО из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- ЭТО Я...
КТО из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- ЭТО Я...
ЭТО кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
КТО из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- ..
- Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...
Б.- А теперь и со мной поиграйте в игру «Доскажи
словечко»
На страницах Букваря
Должен каждый ученик
В школу брать с собой ….(дневник)
Чтобы ручками писать
Приготовим мы ….(тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно,…..(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал
Уберём его в ….(пенал)
Долгожданный дан звонок,
Это кончился …..(урок)
Вы прочли Букварь до корки,
Вам по чтению …..(пятёрки)
(музыка сказочная, под которую выходят Леший и
Баба - Яга)
Леший:
Ты что, Яга, довольная такая?
Последний раз была такой ты в мае.
Быть может, ступу починила ты?
Баба-ага (счастливо):
Нет, лучше.
Ко мне сегодня приезжает Внучка.
Она большая, ходит в первый класс.
Ох, умной вырастет она теперь у нас!
Леший:
Да, бабка, школа – это сила.
Ты, вот, небось, нигде и не училась?
Баба-яга (вздыхает):
Не довелось мне, Леший,
Постигать науку,
Ни разу не брала я ручку в руку
И книгу тоже я ни разу не брала,
И даже нету у меня в избе стола.
Леший (удивлённо):
А где ж ты ешь?
Баба-яга (пожимает плечами):
Да прямо так, на лавке,
А летом – на подстилочке на травке.
Да ты ведь, Леший, тоже не учился?
Леший:
Я, как и ты, в лесу родился.
Здесь вырос, здесь живу, а школ тут нет,
Хоть мне пятьсот, наверно, лет,
Но букв я до сих пор не знаю.
Баба-яга (махнув рукой, огорчённо):
Ну что ж, судьба у нас такая.
Выбегает Внучка.
Внучка:
Ой, Бабушка, привет. А это Леший?
А Водяной с Кикиморою где же?
Баба-яга (ворчливо):
Ты с Лешим поздоровайся сначала.
Эх, в школе вас воспитывают мало!
Внучка:
Доброе утро, дядя Леший!
Леший:
Здравствуй.
Внучка:
Какой сегодня день прекрасный!
А я сегодня утром книжку прочитала.
Баба яга:
Никак ты буквы все уже узнала?
Внучка:
Я алфавит теперь прекрасно знаю.
Леший:
Ты погляди, учёная какая!
Внучка (показывает букварь):
Мне в этом мой букварь помог.
Хотите, с вами проведу урок.
Баба-яга (удивлённо):
Неужто ты научишь нас читать?
Леший (с надеждой):
И тоже алфавит мы будем знать?
Внучка:
Конечно, разве это сложно?
Баба-яга:
Но мы стары для этого, возможно?
Внучка:
Ну, что ты, бабушка, букварь открой скорей!
Баба-яга (не решается дотронуться до букваря):
Мне что-то боязно.
Леший:
Слышь, бабка, не робей.
(Баба-яга открывает букварь.)
Баба-яга (тычет пальцем в страницу):
Ого, какой арбуз лежит!
И апельсин хорош на вид.
А что это за буква тут стоит?
Внучка:
С неё все эти начинаются слова.
Леший (рисует пальцем в воздухе букву А)
Я понял, это буква А!
Внучка:
Да, это буква А.
Баба-яга:
Ну, Леший, ты умён! А я...
(Плачет.) Не научусь я никогда!
Внучка:
Да что ты, бабушка, какая ерунда!
Я вас обоих быстро научу.
Чтоб грамотными были вы, хочу.
Колдунья - Да что же это такое делается?! Даже
столетнюю Ягу с Лешим эти умные дети читать
научили! Все здесь умные, благоразумные, воспитанные и нам тут , двойка, делать нечего!
(уходят)
У.- Букварь, наш верный друг Букварь!
Твоими добрыми страницами
Словно по сказочным тропам мы шли.
Ты нам, то загадку задашь интересную,
То ребусом нас удивишь.
Ученик:
Помню, ребус нам задали,
Мама с бабушкой решали,
Папа с дедушкой решали,
Попросили дядю Колю –
Был отличником он в школе.
И профессор дядя Слава,
И артистка тетя Клава,
И мой лучший друг Алешка,
И мой младший брат Антошка.
Всем подъездом мы решали-
Так его не отгадали.
Зато закончив наш Букварь,
С любой загадкой справимся:
Нам и шарады по зубам,
И ребусы нам нравятся!
У.- Ребята, как вы понимаете слово «ребус»?
Ученик:- Ребусы – это игра, в которой
зашифрованы слова, фразы или целые
высказывания.
У.- Хотите поиграть?
(презентация- ребусы)
У.- Молодцы, вы справились с этим
нелёгким заданием!
Б.- Ребята! Мне вы очень понравились-
весёлые, находчивые, дружные! Все вы заслуживаете самой высокой оценки! Пришло
время наградить вас за успешную сдачу
весёлых экзаменов.
У.- Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ!
В том, что вы Букварь прочли,
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки.
Удостоверение об окончании Букваря
вручается…..(вручение удостоверений)
Слово для поздравления предоставляется
директору школы
Слово для поздравления предоставляется
родителям.
Б.- Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться,
Ну, и меня не забывать!
(дети читают стихи )
Полгода мы учились
И к знаниям стремились.
Мы буквы изучали, печатали слова.
Все знаем на зубок урок,
Помог нам всем букварь – дружок!
И с ним теперь прощаться
Настала нам пора!
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать :
Умею я теперь читать!
Надо очень много знать:
Рисовать, читать, писать.
Чтобы жить на пользу людям
Хорошо учиться будем!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Буквы все мы твердо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простимся с букварем,
Книжки новые возьмем!
Тот, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Мы простимся с букварем
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Б.- Посмотрите, ребята, на эту книгу. Это ваш новый
учебник –«Родное слово», которому я уступаю своё
место. Теперь эта книга поведёт вас дальше по
огромной стране знаний.
Я надеюсь, что вы будете беречь её, заботиться
,чтобы страницы её были чистыми.
А на память я подарю вам закладки для новой
книги.
( песенка « Расстаёмся с Букварём»)
У. - Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы : До свиданья!
До счастливых новых встреч!
