Сценарий развлечения «Остров хороших манер»
МАДОУ « Детский сад №3»
г. Чердынь
воспитатель
Цель:
формирование элементарных правил вежливости; представление о хороших и плохих поступках; умение правильно оценивать себя и других; закрепление правила поведения в общественных местах и речевому общению в коллективе.
Ход развлечения
Под веселую музыку входит кот Леопольд в тельняшке с биноклем и приглашает детей отправиться на остров « Хороших манер».
Кот Леопольд: Мы с вами отправляемся в путешествие на остров « Хороших манер»,
на корабле « Улыбка». Плавать все умеют? Занимайте места на корабле.
( дети садятся на стулья)
Исполнение песни « Жил отважный капитан»
Кот Леопольд: Стоп! Вижу какое - то судно терпит кораблекрушение.
( Шапокляк плывет в тазу и кричит)
Шапокляк: Ой! Спасите! Тону!
( Дети бросают веревку и вытаскивают Шапокляк на корабль)
Шапокляк: Повежливее нельзя было? Всю мою Ларисочку перепугали.
( достает из сумочки крысу)
Лапушка моя, касаточка.
Ну, подвинулись, что не знаете, что ли, что мадам надо место уступать. Хи - хи, невоспитанные.
( садится на корму корабля, болтает ногами и поет)
Кто людям помогает, тот тратит время зря.
Хорошими делами прославиться нельзя.
Кот Леопольд: Мадам Шапокляк, на нашем корабле вы самая невоспитанная.
Шапокляк: Ой! Плывет, что тот блестящие. Клад! Мой! Никому не дам. Все мое.
( чуть не падает в воду, кот ее придерживает)
( все видят плывет бутылка, достают бутылку, а в ней записка)
Кот Леопольд: Да это же послание о помощи.
Помогите, помогите! На нашем острове поселилась Лень, все забыли хорошие манеры.
Кот Леопольд: Поможем? Тогда прибавить скорость.
( Исполнение танца «Если хочешь, делай так»)
Шапокляк: Ты Котище, подлый трус, рыбки, что ли порыбачил
Кот Леопольд: Да. мадам, вам надо срочно в школу Вежливости в нулевой класс походить.
(кот бросает удочку и поет песню вместе с детьми ; Я весь день сижу на крутом бережку»)
( на удочку попадает золотая рыбка)
Кот Леопольд: Поймал! Рубку, не простую. а золотую!
Золотая рыбка: Я вам еще пригожусь. Отпустите меня в синее море. На мои вопросы ответите, то коварную Лень победите.
1.Нужно ли снимать шапку, если пришли в гости, кино?
Шапокляк: Конечно нет. Голове теплее, да и похвастать шляпкой надо.
2.Если вы съели конфету, что сделайте с фантиком?
Шапокляк: Брожу где хочу.
3. Если ел торт и запачкал нос кремом, как поступишь?
Шапокляк: Ничего не буду делать, надо быстрее доесть, чтоб никто не попрошайничал.
4..Что нужно сделать, когда приходишь в гости?
Шапокляк: Да за стол сразу садиться и просить, чтоб вкусненькое скорее несли.
5. За столом вам задали вопрос, а у вас полный рот. Как поступите?
Шапокляк: Когда я ем, я глух и нем.
6. Как поступите, если услышите, что сосед за столом громко икнул?
Шапокляк : Громко посмеяться, смешно и всем будет весело.
Золотая рыбка: Удачи вам!
Кот Леопольд: А вот и остров. Бросать якоря.
Инсценировка стихотворения Б. Заходер « Вежливый индюк»
Кот Леопольд: Нам надо собрать карту путешествия.
( дети собирают пазлы « Остров « Хороших манер»)
- Посмотрите, конечный пункт нашего путешествия стол, накрытый для чаепития.
Мы должны вспомнить, правила поведения за чайным столом.
Шапокляк: Я знаю все правила.. Я, очень люблю с моей Лариской пить чай.
( Шапокляк садится за стол и нарушает все правила культуры поведения )
Кот Леопольд: Да, ,Шапокляк, в школу тебе надо срочно.
Помогите, дети, покажите, какие правила надо соблюдать и знать.
( дети садятся за столики и пьют чай, соблюдая все правила культуры поведения за столом)
Кот Леопольд комментирует правила, а дети выполняют.
1.Чай пить из чашки, или стакана, а не с ложечки.
2.Размешав сахар - ложку не обълизывать, не оставлять в чашке, а ложи на блюдце.
3.Вафли ешьте кусочками, отламывая рукой.
4. Конфеты берите из конфетницы и положите себе на тарелку.
После чаепития дети выходят на общий танец « Мы сейчас пойдем на право»
Кот Леопольд: Нам пора отправляться домой. Есть восточная мудрость «Прежде, чем открыть чужую дверь, надень улыбку».
( Дети плывут на корабле и поют песню « Улыбка» В. Шаинский)
