Географический вечер.
«По маршрутам русских мореходов XIX века».
| Цели и задачи: - повышать мотивацию к обучению, расширять знания учащихся о русских мореходах; - воспитывать чувство патриотизма и гражданственности; - формировать творческую активность и инициативность. |
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Наша страна – великая Россия, по праву считается морской державой. Созданный Петром I морской флот в 18 веке одержал не одну победу в морских сражениях. К началу 19 века появились моряки-ученые, которые смело бороздил просторы океанов, изучали открытые земли, наносили на карту неведомые до того земли, впадины и реки. А сколько безвестных героев подарила миру русская земля! Им, открывателям 18-19 веков, посвящается наш вечер.
Звучит музыка. Выходят двое ведущих и 2 чтеца
Ведущая. Мы приветствуем вас на борту российского корабля “Надежда!” Мы отправляемся сегодня в кругосветное путешествие по следам славных русских мореходов XIX века
Ведущий. На своём корабле мы мысленно пересечем бурные моря и океаны, побываем в местах великих географических открытий наших предков. Наш корабль поведет опытный морской волк, капитан, который вместе со своей командой не раз бороздил просторы океанов
Капитан и юнга приветствуют присутствующих наклоном головы
Юнга. Всех отважных, пытливых и зорких
Приглашаем на борт мы сейчас.
Вместо флага весёлая зорька
Пламенеет на мачте у нас!
Чтец первый. И ни грозные штормы, ни штили
Не страшат нас, ребята, ничуть,-
Мы, как песню, корабль сочинили
И на нём отправляемся в путь.
Чтец второй. Как страницы таинственной книжки,
Волны синих морей шелестят,
Оживают волшебные были,
Бьет нас ветер в открытую грудь.
Мы, как песню, корабль сочинили
И на нём отправляемся в путь.
Звучит торжественный марш
Капитан. Слушай мою команду! Отдать швартовые!
Юнга. Есть отдать швартовые!
Капитан. Курс зюйд-вест, в Чёрное море!
Юнга. Есть зюйд-вест, в Чёрное море!
Капитан. Полный вперёд!
Юнга. Есть полный вперёд!
Звучит мелодия старинного вальса
Ведущая. Мы расскажем вам о первой русской кругосветной экспедиции, которая состоялась в 1803 – 1806 годах.
Ведущий. Её начальником был назначен Иван Фёдорович Крузенштерн. К тому времени он был уже опытным моряком. Побывал в Северной Америке, Индии, Китае.
Ведущая. Своим помощником Крузенштерн взял Юрия Федоровича Лисянского – старого друга, с которым вместе учился.
Ведущий. Самыми молодыми участниками плавания были мичман Фадей Фадеевич Беллинсгаузен, позднее прославившийся открытием Антарктиды и Отто Ефстафьевич Коцебу – будущий кругосветный мореплаватель.
Ведущая. В августе 1803 года суда “Надежда” и “Нева” вышли из Кронштадта. Экспедицию провожали все жители города и команды русских и иностранных судов, стоящих на рейде.
Ведущий. Такие торжественные проводы были неслучайны: русские мореплаватели впервые отправлялись в путешествие вокруг света.
Ведущая. Перед экспедицией стояли важные научные задачи: наладить регулярные рейсы русских судов от портов Прибалтики до русских портов на Тихом океане, исследовать дальневосточное побережье России проверить и уточнить морские карты, по пути вести научные наблюдения.
Ведущий. Через десять дней суда дошли до Копенгагена. Здесь в состав экспедиции приняли иностранных учёных: астронома, двух натуралистов и доктора медицины.
Ведущая. На пути в Англию “Надежда” и “Нева” попали в сильный шторм. Русские моряки с честью вынесли это боевое крещение, посетив Англию, вышли на простор Атлантического океана.
Ведущий. Переход в южное полушарие отметили подъемом флага и пушечным салютом. Весь экипаж надел парадную форму. Матросы устроили инсценировку: мифический морской царь Нептун приветствовал моряков, прибывших в его владения.
Ведущая. , привязав бороду из пакли, с короной на голове и трезубцем в руках, изображал морского царя. Он приказал подвергнуть морскому “крещению” тех, кто впервые пересёк экватор. С весёлым смехом и шутками матросы искупали всех участников плавания, кроме начальников, ранее плававших в Южном полушарии. Эта традиция сохранилась до наших дней.
Ведущий. В конце декабря 1803 года “Надежда” и “Нева” вошли в гавань острова Святой Екатерины. Много не обычного увидели моряки. Остров покрывала роскошная тропическая растительность. Здесь январь самый жаркий месяц. В лесу матросы ловили невиданных пёстрых попугаев, обезьян, а однажды притащили на корабль аллигатора.
Ведущая. Починив корабли, экспедиция обогнула мыс Горн и вошла в воды Тихого океана. Стояла пасмурная погода, дул сильный ветер, и суда потеряли друг друга. В середине мая суда встретились на острове Нуку-Хива. Это был благодатный уголок земли, покрытый кокосовыми пальмами и хлебными деревьями.
Ведущий. Крузенштерн и Лисянский сделали первое географическое описание острова, Лисянский составил краткий словарь языка островитян, были собраны богатые коллекции. В конце мая суда вторично пересекли экватор, теперь уже с юга на север. “Надежда” пошла от Гавайских островов к берегам Камчатки, а “Нева” – к Аляске.
Ведущая. Позже, выполняя задание русского правительства, суда пошли к берегам Японии. Но встретили их там весьма недружелюбно, даже запретив близко подходить к своим берегам. В это время Япония жила замкнуто, изолированно от всего мира.
Ведущий. Мореплаватели описали Камчатку, Курильские острова, а остров Сахалин Крузенштерн посчитал полуостровом. Эту ошибку через 44 года исправил русский исследователь Дальнего Востока, адмирал Геннадий Иванович Невельский. |
|
Ведущая. С великой радостью и торжеством встретили русские люди на Аляске первый корабль с Родины. Только в феврале 1806 года «Надежда» и «Нева», захватив груз в Китае, вышли в обратный путь.
Ведущий. А в августе 1806 года суда, наконец, возвратились в Кронштадт. Первое русское кругосветное плавание, длившееся три года и 12 дней, благополучно закончилось.
Ведущая. Мы с вами даже не заметили, что прошли много сотен миль. Это потому, что наш корабль ведет опытный, бывалый капитан. Ему посвящается эта песня.
Исполнение песни “Жил отважный капитан” из кинофильма “Дети капитана Гранта”
Капитан. Мы находимся сейчас на просторах Мирового океана. А знаете ли вы, что такое Мировой океан?
(Ответы учащихся)
Правильно, океаны и моря земного шара соединены и образуют Мировой океан.
- Сколько океанов на Земле?
(Ответы учащихся)
Правильно, на Земле 4 океана: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый.
- А почему океаны так называют?
(Ответы учащихся)
Верно, Тихим океан назвал Магеллан во время кругосветного плавания 1519 – 1522 г. г. Атлантический океан назван в честь бога Атланта, Индийский – потому, что через него лежал путь в Индию, Северный Ледовитый – по географическому положению и за то, что покрыт льдами
- А как из Азовского моря можно кратчайшим путём попасть в Атлантический океан?
(Ответы учащихся)
Из Азовского моря через Керченский пролив – в чёрное море, затем через пролив Дарданеллы – в Средиземное море, на запад через Гибралтарский пролив – в Атлантический океан.
- А как называются постоянные ветры, которые дуют от 30-й параллели в сторону экватора?
(Ответы учащихся)
Пассаты
Юнга. (с биноклем смотрит вдаль) Капитан! Вижу Землю. Это небольшой остров! Капитан. Правильно! Координаты 20 градусов южной широты и 30 градусов западной долготы. Это остров Чунга-Чанга. Сделаем остановку. |
|
Исполняется танец под звучание песни “Чунга-Чанга”.
Юнга. Капитан! Вижу впереди по курсу огни большого города!
Капитан. Координаты 23 градуса южной широты и 43 градуса западной долготы. Это крупнейший порт в Южной Америке – город Рио – де – Жанейро. Здесь мы пополним запасы пресной воды и продуктов. Слушай мою команду! Отдать якоря!
Юнга. Есть отдать якоря!
(Звучит мелодия латиноамериканской песни.)
Ведущая. Что же это за город Рио – де – Жанейро?
Ведущий. Прежде всего – крупнейший порт на Атлантическом побережье, бывшая столица Бразилии. Очень красивый город. Знаменит он прекрасным ботаническим садом, который насчитывает 500 видов растений. Здесь собраны образцы богатой тропической флоры. Бродя по саду, посетитель увидит знаменитую гивею, высокие заросли бамбука, кофейные и шоколадные деревья, пруды, заросшие викторией – регией, павильон с орхидеями. Лес на склонах горы, примыкающей к ботаническому саду, кишит змеями.
Ведущая. Рио – де – Жанейро – не просто один из красивейших городов Южной Америки. Тёплые ласковые воды океана, комфортабельные кемпинги и гостиницы, различные заведения для отдыха привлекают сюда сотни тысяч туристов. Рио – де – Жанейро – это город, наслаждаются жизнью.
Ведущая. К нам прибыл гость. Это знаменитый морской волк и великий путешественник Алёша Перепуткин.
Ведущий. Только фамилия у него уж больно подозрительная.
Ведущая. Поэтому слушайте его очень внимательно. Как бы он чего не напутал. Запоминайте его ошибки!
Перепуткин. Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рад, что попал, наконец, на ваш знаменитый корабль, который и довезёт меня в Россию. Если попросите, я вам расскажу о своих приключениях. Помню, что из Европы через Тихий океан я попал в Австралию, а оттуда через Средиземное море – в Африку. Стояла жаркая сухая погода. Иду, иду, вокруг пустыня. Пить очень хочется. И тут я увидел берёзу, решил под ней отдохнуть. Потом не поленился – залез на дерево, нарвал фиников, сижу, силы пополняю. Вдруг из-за дерева показались огромные уши, потом зубы, потом хвост. Но такой опытный, смелый охотник, как я, не растерялся. Я выхватил из-за пояса грозное оружие – бумеранг (я его попросил у местных индейцев), размахиваюсь и с силой бросаю. И через минуту… Вот видите (снимает кепку) у меня до сих пор осталась на голове огромная шишка. Но это меня не огорчило. Ну, думаю, не убил бегемота, носорога, так, может быть, убью какое-нибудь насекомое. А потом я решил навсегда покинуть Африку. Я поймал дикую лошадь Пржевальского, вскочил на неё и прискакал прямо в Америку. А вообще, скажу я вам, где я только не бывал! Да я лучше вам спою об этом. Слушайте!
| Помню, голыми руками Расправлялся я с цунами. А большой девятый вал, Как щенка, дрессировал. По дороге в Мар – дель – плато Мне пришлось чинить экватор. Я поддел его веслом И связал морским узлом. |
Я очень люблю рисовать. Нарисовал картины тех мест, где я бывал. Дарю вам на память несколько своих шедевров. /На картинах – ошибки. Например, берёза среди пальм, пингвин среди белых медведей и др./
Ведущая. Мы попросим капитана вместе с вами найти ошибки Алёши Перепуткина.
Капитан ведет беседу с пассажирами и выясняет ошибки. Вот такие ошибки Алёши Перепуткина.
1. Из Европы нельзя попасть в Австралию через Тихий океан,
можно только через Атлантический или Индийский.
2. Берёзы в Африке не растут.
На берёзе не растут финики.4. Индейцы в Африке не живут, бумеранг он мог взять только у аборигенов Австралии.
5. Бегемота и носорога он отнес к насекомым.
6. Лошади Пржевальского водятся в Центральной Азии.
7. Цунами – это гигантские волны, возникающие от землетрясения или извержения вулкана, поэтому расправиться с ними нельзя.
8. Экватор “починить” нельзя. Это линия условная.
Капитан. Внимание! Проходим через узкий пролив. Справа по борту – материк Южная Америка, слева – остров.
- Ответьте, пожалуйста, как называется пролив и остров?
Правильно, Магелланов пролив, остров Огненная Земля.
Капитан. - Кто их так назвал?
Правильно, Магеллан, в честь которого назван пролив. На островах с юга команда увидела огни и так назвала остров.
Юнга. Где мы, капитан?
Капитан. Мы в Тихом океане. Юнга, держать курс норд – вест!
Юнга. Есть держать курс норд – вест!
Капитан. Продолжаем проверку.
Как называется самая глубокая впадина в Тихом океане?
Ведущий. Самая глубокая впадина в мире – Марианский желоб в Тихом океане.
А как называются все острова в Тихом океане к востоку и северо-востоку от Австралии?
Ведущий. Многочисленные острова в Тихом океане к востоку и северо-востоку от Австралии называются Океания.
(Звучит музыка)
Ведущая. А теперь мы расскажем вам, ребята, еще об одном из кругосветных путешествий русских мореходов.
Ведущий. 6 августа 1807года из Кронштадта вышел в дальний вояж шлюп “Диана”. Командовал кораблём лейтенант Василий Михайлович Головин. Ему шёл 32-й год.
Ведущая. Основная цель плавания – исследование малоизвестных в то время районов Тихого океана. В сентябре “Диана” прибыла в Англию, оттуда направилась к берегам Бразилии и, обойдя мыс Горн, вышла в Тихий океан.
Ведущий. Здесь она попала в сильнейшую бурю. Две недели судно боролось со штормом. Ему угрожала гибель. Лил дождь, шёл снег, и густой туман застилал горизонт.
Ведущая. Среди членов начались болезни. Головин решил изменить маршрут и идти к берегам Африки, а затем к Австралии.
Ведущий. Путь был далёк, а продовольствия мало. Правда, ему удалось пополнить запас на острове Тана.
Ведущая. В начале октября 1809 года “Диана” прибыла на Камчатку, открыв в Тихом океане десятки островов. Здесь судно зазимовало.
Ведущий. Не теряя зря времени, Головин совершил большую поездку на собаках вглубь полуострова, ознакомился с природой, с жизнью и бытом населения. Весной и летом он изучил и описал Алеутские острова, Татарский пролив. После вторичной зимовки в Петропавловске-Камчатском ранней весной 1911 года, прорубив лёд в гавани, моряки вывели шлюп в океан.
Ведущая. Частые туманы в неизвестных водах затрудняли исследования, но моряки проводили тщательную опись берегов Курил. На острове Кунашир с шестью товарищами были коварно схвачены начальником японской крепости и брошены в тюрьму.
Ведущий. Затем их переправили на остров Хоккайдо. Там русских моряков посадили в железный клетки и возили из города в город. Однажды им удалось сбежать, но они были пойманы.
Ведущая. Русское правительство настойчиво требовало освобождения моряков. Но их освободили только через два года и три месяца. Все приключения во время путешествия Головин описал в трех интересных книгах. Многие моряки не вернулись из этого плавания.
Капитан. О каком величайшем открытии русских мореходов XIX века вы еще знаете?
(Ответы учащихся)
Ведущий. Русские мореплаватели во главе с Фадеем Фадеевичем Беллинсгаузеном и Михаилом Петровичем Лазаревым в 1812 году открыли шестой материк – Антарктиду.
Капитан. Что вы знаете об Антарктиде?
(Ответы учащихся)
Ведущий. Этот материк находится вокруг Южного полюса. Он покрыт ледниковым щитом толщиной от двух тысяч и до четырех метров на востоке. Это самый высокий материк. Климат его самый суровый даже летом – минус 30оC, а зимой – минус 70оС. Туда приезжают только учёные изучать природу материка. Только там живут пингвины.
Капитан. Что такое айсберг?
(Ответы учащихся)
Ведущий. Айсберги – это плавучие ледяные горы. Они отломались от материковых льдов, очень опасны для судоходства.
Юнга. Капитан! Вижу Землю! Она сверкает на солнце! Вижу толпы людей в белых фраках!
Звучит песня об Антарктиде, слова А. Горохова, музыка В. Купревич
Юнга. Что за жизнь у моряка?
Как привольна и легка!
О земле не грустим,
Словно птица, летим
По волнам, по морям,
Нынче здесь, завтра там.
Капитан. Внимание! Проплываем ревущие сороковые широты. Западные ветры мчат нас к родному дому.
(Запись шума моря)
Юнга. Вижу землю! Да это же наш Таганрог! Вон памятник Петру возвышается над портом. У причала стоят люди.
Звучит музыка.
Капитан. Наше путешествие закончилось. Благодарим всех пассажиров за активное участие. До свидания. Крепкого вам здоровья, мира и добра!
|
Литература:
Бархадский р. Другой край света. М. Советский писатель, 1967 г. Детская энциклопедия, 2007 г. стров вечного лета. М., География, 1959. Хрестоматия по физической географии, сост. и др. 1990 г. 300 вопросов и ответов по странам и континентам. Ярославль. «Академия развития», 2001 г. Журналы «Вокруг света», «География в школе».