Рабочая программа дисциплины Б1.В. ОД.16 «Бухгалтерский учет и аудит» (стр. 4 )

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        9

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 

2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
Знать: -лексико-грамматический минимум в сфере быта и услуг в объеме, необходимом для работы в профессиональной деятельности; Уметь: -аудировать монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный материал; Владеть: -навыками письменной речи в пределах изученного материала	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ОПК-2 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
Знать: - принципы систематизации и обобщения информации об объектах аудита; подходы к стандартизации в системе аудита; требования, предъявляемые к рабочей документации и к отчетным документам, составляемым по результатам аудита; Уметь: - осуществлять сбор, анализ и интерпретацию аудиторских доказательств и других данных, необходимых для решения задач аудита; Владеть: - основами технологии проведения оценки аудиторских доказательств; методикой оценки выявленных искажений бухгалтерской отчетности;  основными методами оценки  рисков.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-1 способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа
Знать: - методы и средства анализа динамики инженерно-технических объектов, производственно-технологических процессов и процессов управления организационно-техническими системами; Уметь: - проводить анализ динамики развития систем управления качеством предприятий и организаций; Владеть: - навыками проведения анализа динамики инженерно-технических объектов, производственно-технологических процессов и процессов управления качеством в организационно-технических системах	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-2 способностью применять знание этапов жизненного цикла изделия, продукции или услуги
Знать: – этапы жизненного цикла продукции, технических систем и организационно-технических проектов; Уметь: - проводить анализ этапов жизненного цикла продукции, технических систем и организационно-технических проектов; Владеть: - навыками практического использования результатов анализа этапов жизненного цикла продукции, технических систем и организационно-технических проектов для решения профессиональных задач в области управления качеством.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-3 способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач
Знать: - методы, средства, технологии и алгоритмы решения задач в области управления качеством; Уметь: - строить модели деятельности по улучшению качества процессов, продукции и услуг; Владеть: - навыками решения профессиональных задач в области управления качеством	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-8 способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества
Знать: - методы оценки прогресса в области улучшения качества; Уметь: - производить оценку и анализ прогресса в области улучшения качества процессов, продукции и услуг; Владеть: - навыками анализа прогресса в области улучшения качества процессов, продукции и услуг и принятия решений по повышению эффективности функционирования систем менеджмента качества.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-14 умением идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей
Знать: - основные процессы и их рабочие модели на профессиональном уровне, основы моделирования процессов, современные методы моделирования бизнес-процессов; Уметь: - идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей в нестандартных ситуациях и при ограниченном времени; Владеть: - методами моделирования и применяемыми инструментами моделирования.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-17 способностью применять знание этапов жизненного цикла изделия, продукции или услуги
Знать: -основные этапы жизненного цикла продукции и услуг; Уметь: -определять этапы жизненного цикла продукции и услуг; Владеть: -методами определения этапов жизненного цикла продукции и услуг.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-18 способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей
Знать: - сущность процессного подхода к управлению; Уметь: - проводить мониторинги анализ процессов, проектировать процессы; Владеть: - современными методами аналитической и проектировочной деятельности.	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.
ПК-19 способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов для решения этих задач
Знать: - характеристики средства управления качеством, возможности методов и инструментов управления качеством; Уметь: - выбирать средства и методы управления качеством, направленные на постоянное улучшение деятельности организации; Владеть: - навыками применения современных средств и методов управления на различных предприятиях сферы услуг	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов,	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора.	Р-реферат; Т – тест.

2.2 Шкалы оценивания: