МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН государственный университет имени Шакарима города Семей | ||
Документ СМК 3 уровня | УМКД | УМКД 042-16.1.16/ 01-2013 |
УМКД программа дисциплины «Управление природопользованием» для студентов | Редакция № 1 от.09.2013 г. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Управление природопользованием»
для специальности 5В060800 – «Экология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Семей
2013
Предисловие
IРАЗРАБОТАНО
Составитель, к. б.н., и. о. доцента кафедры «Экология и защита окружающей среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
_____________ «30» августа 2013 г
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Протокол № 1 от «04» сентября 2013 г.
Заведующий кафедрой ______________ и. о. доцента
2.2На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол № 2 от «18» сентября 2013 г.
Председатель УМБ АФ______________ и. о. доцента
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Протокол № 1 от «19» сентября 2013 г.
Председатель УМС университета,
проректор по учебной и
методической работе ______________ профессор
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
Содержание
| Общие положения Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий Методические рекомендации по изучению дисциплины Формат курса Политика курса Политика выставления оценок Литература | 4 5 7 7 8 8 11 |
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Общие сведения о преподавателе и дисциплине, кандидат биологических наук‚ и. о. доцента
Кафедра «Экология и защита окружающей среды»
Контактная информация – , учебный корпус № 8,
Место проведения занятий – аудитория № 000
Количество кредитов –3
1.2 Краткое описание содержания дисциплины: дисциплина «Управление природопользованием» соответствует стандарту основного высшего образования специальности 5В060800 – «Экология», является одной из основных, входящих в цикл общеспециальных дисциплин, изучаемых студентами данной специальности. Курс предназначен для изучения студентами механизмов управления природопользованием на макро - и микроуровнях. Системное представление об административных, экономических и социально-психологических методах регулирования и управления природопользованием. Управление водопользованием, лесопользованием, землепользованием, недропользованием – сложнейшая проблема для мирового сообщества. В настоящее время природопользование переживает кризис, обусловленный перепотреблением природных ресурсов меньшей частью населения и недопотреблением ее большей частью, а также истощением природных ресурсов и антропогенным загрязнением окружающей среды. Благодаря конкретным фактам и цифрам студенты должны иметь четкое представление о том, что наша планета имеет ограниченные запасы всех своих ресурсов, а также ограниченный запас прочности противостоять негативным влияниям хозяйственной деятельности человека.
1.3 Основная цель курса заключается в подготовке специалистов, владеющих теоретическими основами и практическими навыками современного управления природопользованием.
1.4 Задачи преподавания дисциплины:
- изучить механизмы управления природопользованием на макро - и микроуровнях; изучить особенности управления водопользованием, лесопользованием, землепользованием, недропользованием; приобрести навыки управления природопользованием на промышленных предприятиях.
1.5 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать: структуру законодательных и исполнительных органов власти и их полномочия в области рационального природопользования РК, а также органы управления природопользованием в РК; основные законодательные акты в области природопользования и охраны окружающей среды; дифференциацию предприятий по степени экологического риска, их санитарно-защитные зоны; уметь проводить экологический контроль и мониторинг техногенных экосистем, а также выработку и реализацию задач, форм, методов, функций (тактики достижения целей) на различных уровнях управления; Уметь: пользоваться методами управления природопользованием на промышленных предприятиях, так как в настоящее время большое значение приобретают экологический маркетинг на предприятии, разработка экологически чистых промышленных технологий.
1.6 Пререквизиты курса: экономическая теория, экономика природопользования, экология и устойчивое развитие.
1.7 Постреквизиты курса: студент должен овладеть преподаваемой информацией, наблюдать, сравнивать, применять в практике полученные теоретически знания и навыки; стать образованным и просвещенным.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 1
№ | Название темы | Часы | Литера-тура | |||
Лекции | ПР | СРОП | СРО | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. | Введение. Основные понятия и виды управления природопользованием и охраной окружающей среды. ПР «Концептуальные основы и методология государственного управления природопользованием и ООС» ПР «Виды управления природопользованием и охраной окружающей среды» СРО «История становления управления природопользованием и охраной окружающей среды» | 2 | 1 1 | 25 | ||
2. | Организационная структура управления природопользованием и ООС в Республике Казахстан. ПР «Формы государственного управления природопользованием» ПР «Инструменты государственного управления природопользованием» СРОП «Понятие о природопользовании» | 2 | 1 1 | 15 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
3. | Государственные природоресурсовые кадастры как функция государственного управления в области природопользования. ПР «Природно-ресурсные кадастры, понятие и общая характеристика» ПР «Понятие, принципы, объекты и структура природно-ресурсных кадастров» СРОП «Недропользование в Республике Казахстан» СРО «Экологический маркетинг» | 2 | 1 1 | 15 | 25 | |
4. | Управление недропользованием в Республике Казахстан. ПР «Современные проблемы недропользования в Республике Казахстан» ПР «Вопросы рационального использования природных ресурсов» СРО «Недостатки системы управления природопользованием в РК» | 2 | 1 1 | 25 | ||
5. | Управление землепользованием в Республике Казахстан. ПР «Земельный фонд Республике Казахстан» ПР «Аграрная политика Республике Казахстан. Формирование земельных отношений в разных государствах» СРОП «Земельный кодекс Республики Казахстан» СРО «Система природоохранных норм и нормативов (виды норм и нормативов качества окружающей среды)» | 2 | 1 1 | 10 | 25 | |
6. | Управление водопользованием в Республике Казахстан. ПР «Общая характеристика водных ресурсов РК» ПР «Вода – право или товар» СРОП «Водный кодекс Республики Казахстан» СРО «Экономический ущерб природных компонентов окружающей среды от загрязнения» | 2 | 1 1 | 10 | 25 | |
7. | Система управления природопользованием на предприятии. ПР «Экологические требования к размещению и строительству промышленных объектов и их эксплуатации. Хранение, транспортировка, обезвреживание и захоронение токсичных отходов» ПР «Качество атмосферного воздуха и водных ресурсов, их контроль на предприятии» СРОП «Лесной кодекс Республики Казахстан» | 2 | 1 1 | 10 | ||
8. | Эколого-экономическое регулирование природопользования на международном уровне. ПР «Принципы и формы международного сотрудничества в сфере природопользования и охраны окружающей среды» СРО «Государственный кадастр особо охраняемых природных территорий» | 1 | 1 | 25 |
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Теоретический курс закрепляется на практических занятиях. Практические занятия проводятся после изучения на лекции той или иной темы. При такой организации занятий развивается умение мыслить, сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора, развитию познавательных интересов, повышению активности в самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.
4 ФОРМАТ КУРСА
Формы учебных занятий – лекции, практические занятия.
1 час лекции составляет – 50 минут.
1 час практических занятий составляет – 50 минут.
Занятия проводятся по расписанию. Планируются также самостоятельная работа обучающихся в аудитории и вне аудитории. График самостоятельной работы обучающихся и отчет по ним проводится по расписанию кафедры. Контроль по выполнению самостоятельной работы осуществляется в форме устного собеседования, домашних заданий с решениями задач, контрольными работами, тестовыми заданиями.
5 Политика курса
Студент должен проявлять активность и самостоятельность в процессе изучения дисциплины, в случае опозданий, пропусков занятий по неуважительной причине, несвоевременного представления работ и пассивности в учебном процессе к студентам будет предъявляться штрафные санкции в виде снятия баллов.
6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Контроль знаний студентов осуществляется в форме:
- текущего контроля (проводятся еженедельно); рубежного контроля (7 и 15 недели); итогового контроля – экзамена.
Текущий контроль – это систематическая проверка знаний студента на лекциях, практических занятиях и самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя и самостоятельной работы обучающегося.
Предусматривается различные виды текущего контроля:
- устный опрос; контрольные работы; домашние работы; тесты.
В процессе изучения дисциплины каждый вид работы студента оценивается в баллах:
- выполнение и защита практической работы – 210 баллов (14 практических работ – по 15 баллов); выполнение самостоятельной работы в виде СРОП – 60 баллов (2 СРОП – по 15 баллов, 3 СРОП – по 10 баллов); выполнение самостоятельной работы в виде СРО – 150 баллов (6 работ – по 25 баллов); рубежный контроль – 120 баллов (1 РК – 60 баллов, 2 РК – 60 баллов).
Всего по курсу – 540 баллов.
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по модулям, рубежным контролям и итоговой аттестации (60%), экзамену (40%), что составляет 100%.
Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50 %.
Знание, умение и навыки студентов оцениваются по следующей системе:
Таблица 3
Многобалльная буквенная система оценок знаний
Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | - « - |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В | 3.00 | 80-84 | - « - |
В- | 2,67 | 75-79 | - « - |
С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
С | 2,00 | 65-69 | - « - |
С- | 1,67 | 60-64 | - « - |
Д+ | 1,33 | 55-59 | - « - |
Д | 1,00 | 50-54 | - « - |
F | 0,00 | 0-49 | Неудовлетворительно |
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература: , Экология и экономика природопользования. – М., 1998. Игнатов B. Г., Экологический менеджмент. – Ростов-на-Дону,1997. и др. Оценка и регулирование качества окружающей природной среды: Учеб. пособие для инженера-эколога. – М., 1996. Система стандартов в области охраны природы и улучшения использования природных ресурсов. – М., 1990. Закон Республики Казахстан «О недрах и недропользовании» от 01.01.01 года . Земельный Кодекс Республики Казахстан от 01.01.01 года N 442. Водный кодекс Республики Казахстан от 9 июля 2003 года № 000. Ведомости Парламента Республики Казахстан. 2003. № 17. Ст. 41. Лесной Кодекс Республики Казахстан. Налоговый Кодекс РК по состоянию на 01.01.2011г.
7.2 Дополнительная литература
7.2.1 Природоресурсное право как отрасль российского права. – Томск, 1999. – С. 17-18.
7.2.2 Вопросы правового механизма обеспечения законности в земельном процессе. – Алматы, 1999. – С. 15.
7.2.3 , Некоторые вопросы права собственности на землю в Республике Казахстан // Вестник Министерства юстиции Республики Казахстан. – Алматы, 1995, № 2. – С. 9-13.
7.2.4 Проблемы теории земельного права Республики Казахстан в условиях становления и развития рыночных отношений. Диссертационная работа на соискание ученой степени доктора юридических наук. – Библиотека КазНУ им. аль-Фараби, 2005. – С. 79.
7.2.5 Недропользование и право в Республике Казахстан // Сборник научных статей и докладов. – Алматы, 2009. – С. 6-17.
7.2.6 Теоретические проблемы механизма реализации норм водного права РеспубликиКазахстан. Диссертационная работа на соискание ученой степени доктора юридических наук. – Библиотека КазНУ им. аль-Фараби. Алматы, 2009. – С. 50-51.
7.2.7 Управление водными ресурсами в бассейне реки // Под ред. . – Екатеринбург, 1993.
7.2.8 Проблемы использования и охраны водных ресурсов. – Минск, 1972. – 357 с.
