МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ | ||
Документ СМК 3 уровня | УМКД | УМКД 042-18-26.1.105/01- 2013 |
УМКД Программадисциплины«Основы научных исследований» для преподавателя | Редакция №1 от18.09.2013г.. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы научных исследований»
для специальности 5В011900- «Иностранный язык: два иностранных языка»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2013
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель _____________« 3 » сентября 2013г, ст. преп. кафедры «Иностранная филология», Государственного университета имени Шакарима г. Семей
2. ОБСУЖДЕНО
2.1. На заседании кафедры «Иностранная филология», Государственного университета имени Шакарима г. Семей
Протокол от « 3 » сентября 2013 года, № 1
Заведующий кафедрой ___________
2.2. На заседании Учебно-методического бюро филологического факультета
Протокол от « 11 » сентября 2013 года, № 1
Председатель ______________
3. УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического Совета университета
Протокол от «18 » сентября 2013 года, № 1.
Проректор по УМР_____________
4. ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
Содержание
1 | Область применения | 4 |
2 | Нормативные ссылки | 4 |
3 | Общие положения | 4 |
4 | Содержание учебной рабочей программы для преподавателя | 5 |
5 | Перечень тем для самостоятельной работы студентов | 7 |
6 | Учебно-методическая карта по дисциплине | 8 |
7 | Карта обеспеченности учебно-методической литературой | 10 |
8 | Литература | 11 |
1. Область применения
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Основы научных исследований» предназначен для студентов специальности 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка».
Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обучения. Учебно-методический комплекс является основным руководством при изучении дисциплины «Основы научных исследований».
Данный документ систематизирует и регламентирует основные процедуры организации учебного процесса по дисциплине «Основы научных исследований» и предназначен для использования на кафедре «Иностранная филология».
2. Нормативные ссылки
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины «Основы научных исследований»
разработан и устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:
- Государственный общеобразовательный стандарт образования специальности 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка», ГОСО РК 2012 года, утвержден и введен в действие Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 11. 05. 2005 года, № 000.
- СТУ 042-ГУ-4-2013-Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов»
- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Содержание дисциплины
Основная цель курса - подготовка в высшей школе высококвалифицированных специалистов, имеющих высокую общенаучную и профессиональную подготовку, способных к самостоятельной творческой работе, к внедрению в производственный процесс новейших и прогрессивных результатов.
Для этого в учебный план специальностей 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка» включена дисциплина «Основы научных исследований», широко внедряются элементы научных исследований в учебный процесс. Во внеучебное время студенты принимают участие в научно-исследовательской работе, ведущейся на кафедрах, в научных учреждениях вузов, в студенческих объединениях.
В Практические занятия курса :
- Способствуют углублению и закреплению студентами имеющихся теоретических знаний и изучаемых дисциплин и отраслей науки;
- Развивают практические умения студентов в проведении научных исследований, анализе полученных результатов и выработке рекомендации по совершенствованию того или иного вида деятельности;
- Совершенствуют методические навыки студента в самостоятельной работе с источниками информаций и соответствующими программно-техническими средствами;
- Открывают студентам широкие возможности для освоения дополнительного теоретического материала и накопленного практического опыта по интересующему их направлению деятельности;
- Способствуют профессиональной подготовке студентов к выполнению в дальнейшем своих обязанностей и помогают им овладеть методологией исследований.
В данном курсе обобщена и систематизирована вся необходимая информация, связанная с организацией научных исследований – от выбора темы научной работы до ее защиты.
3.2 Цель курса: подготовка к высшей школе высококвалифицированных специалистов, имеющих высокую общенаучную и профессиональную подготовку, способных к самостоятельной творческой работе, к внедрению в производственный процесс новейших и прогрессивных результатов.
Для этого в учебный план специальностей 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка» включена дисциплина «Основы научных исследований», широко внедряются элементы научных исследований в учебный процесс. Во внеучебное время студенты принимают участие в научно-исследовательской работе, ведущейся на кафедрах, в научных учреждениях вузов, в студенческих объеденениях.
3.3 Основные задачи курса:
- Способствовать углублению и закреплению студентами имеющихся теоретических знаний и изучаемых дисциплин и отраслей науки; Развивать практические умения студентов в проведении научных исследований, анализе полученных результатов и выработке рекомендации по совершенствованию того или иного вида деятельности; Совершенствовать методические навыки студента в самостоятельной работе с источниками информаций и соответствующими программно-техническими средствами; Открывать студентам широкие возможности для освоения дополнительного теоретического материала и накопленного практического опыта по интересующему их направлению деятельности; Способствовать профессиональной подготовке студентов к выполнению в дальнейшем своих обязанностей и помогает им овладеть методологией исследований.
В данном курсе обобщена и систематизирована вся необходимая информация, связанная с организацией научных исследований – от выбора темы научной работы до ее защиты.
3.4 В результате изучения дисциплины студент должен:
- проработать дополнительные темы, не вошедшие в лекционные или практические занятия
- быть готовым к итоговому контролю - к коллоквиумам, круглым столам,
- уметь подготавливаться к научным докладам, к выполнению рефератов,
- подготавливать групповые отчеты или презентации, писать глоссарий т. п. в соответствии с имеющимися типами и формами СРСП
3.5 Пререквизиты курса: учебные предметы «Введение в специальность», «Введение в языкознание», «Общая педагогика» . «Этнопедагогика», «Общая психология», «Возрастная психология»,«Теория и методика воспитательной работы»
3.6 Постреквизиты курса: Учебные дисциплины, которые будут изучаться в последующем:«Методика обучения второму иностранному языку», «История методов обучения», «Специально-ориентированная методика обучения иностранным языкам» и др.
Таблица 1 - Выписка из рабочего учебного плана
Курс | Семестр | Кредиты | ПЗ | СРСП | СРС | Всего | Форма контроля |
2 | 4 | 3 | 45 | 22,5 | 67,5 | 135 | экзамен |
4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (модуля)
Таблица 2 - Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий
Название темы | Содержание | Количество часов |
Наука и методологические основы научных исследований. | ||
Тема 1. Наука и ее роль в современном обществе. Понятие науки. Наука и философия. Современная наука. | Основные концепции. Роль науки в современном обществе. | 3 |
Основные концепции. Роль науки в современном обществе. | Основные концепции. | 3 |
Тема 2. Наука и научное исследование. Науки и их классификация. Научное исследование и его сущность. | Этапы проведения научно-исследовательских работ | 3 |
Этапы проведения научно-исследовательских работ. | Дискуссия об этапах проведения научно-исследовательских работ. | 3 |
Тема 3. Методологические основы научных исследований. Методы и методология научного исследования. Всеобщие и общенаучные методы научного исследования. | Методы и методология научного исследования. Всеобщие и общенаучные методы научного исследования. | 3 |
Специальные методы научного исследования | 3 | |
Планирование и сбор научной информации. | ||
Тема 1.Выбор направления и обоснование темы научного исследования. Планирование научного исследования. Прогнозирование научного исследования. | Планирование научного исследования. Прогнозирование научного исследования. | 3 |
Выбор темы научного исследования. Технико-экономическое обоснование темы научного исследования. | Технико-экономическое обоснование темы научного исследования. | 3 |
Тема 2. Поиск, накопления и обработка научной информации. Умение читать книгу. Поиск и сбор научной информации. | Умение читать книгу. Поиск и сбор научной информации. | 3 |
Ведение рабочих записей. Изучение научной литературы. | Правила ведения рабочих записей. | 3 |
Научная работа и ее написание | ||
Тема 1. Научные работы. Особенности научной работы и кпднаучного труда. Курсовые работы. Дипломные работы. Структура дипломной работы и требования к ее структурным элементам. | Особенности научной работы и кпднаучного труда. Курсовые работы. | 6 |
Тема 2. Написание научной работы Композиция научной работы. Рубрикация научной работы. Язык и стиль научной работы. Редактирование и «вылеживания» научной работы. | Композиция научной работы. Рубрикация научной работы. Язык и стиль научной работы. Редактирование и «вылеживания» научной работы. | 6 |
Тема 3. Литературное оформление и защита научных работ. Особенности подготовки структурных частей научных работ. Оформление структурных частей научных работ. Особенности подготовки к защите научных работ. | Особенности подготовки структурных частей научных работ. Оформление структурных частей научных работ. Особенности подготовки к защите научных работ. | 3 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1. Основные правила написания реферата.
2. Основные правила написание курсовой работы.
3. Дипломное исследование. Определение объекта и предмета исследования.
4. Научная статья. Определение объекта и предмета исследования.
5. Критерии отбора материала. Источники фактического материала.
6. Композиция работы.
7. Методы научного исследования.
8. Гипотетико-дедуктивный метод.
9. Метод оппозиции.
10. Дистрибутивный анализ.
11. Дистрибутивно-статистический анализ.
12. Метод валентного анализа.
13. Контекстологический анализ.
14. Компонентный анализ.
15. Язык и стиль научного исследования:синтаксис.
16. Язык и стиль научного исследования:грамматические особенности научной речи.
17. Язык и стиль научного исследования:стилистический особенности научной речи.
18. Функциональный стиль научной прозы.
19. Синтаксис научного текста. Лексико-фразеологические варьирования.
20.Научная терминология. Требования к термину.
21.Оформление библиографии.
22.Библиографический аппарат. Реферативные журналы. Картотека. Требования ГОСТа к оформлению библиографии.
23. Правила цитирования, оформление ссылок, представление иллюстративного материала.
24.Ссылочный аппарат. Цитирование. Преемственность и этика в науке.
25. Представление графиков, схем, таблиц и диаграмм в научной работе.
26. Аннотация.
27. Рецензия на научную работу.
28. Контрастивная лингвистика.
29. Общие проблемы лингвостилистики.
30. Когнитивная лингвистика.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3 - Учебно-методическая карта по дисциплине
Темы | Наглядные пособия ТСО, материальное оснащение | Вопросы для самостоятельного изучения | Форма контроля |
Практические занятия | |||
Модуль 1. Наукаиметодологические основы научных исследований. Тема 1. Наука и ее роль в современном обществе. Понятие науки. Наука и философия. Современная наука. | карточки | Основные правила написания реферата. | Дискуссия |
Тема 2. Наука и научное исследование. Науки и их классификация. Научное исследование и его сущность. | Таблица | Научнаятерминология. Требования к термину. | Научная работа |
Этапы проведения научно-исследовательских работ | Раздаточный материал | Язык и стиль научного исследования:грамматические особенности научной речи. | Коллоквиум |
Тема 3. Методологические основы научных исследований. Методы и методология научного исследования. Всеобщие и общенаучные методы научного исследования. | слайды | Метод оппозиции. | Письменный конспект |
Специальные методы научного исследования | схема | Метод валентного анализа | Классификация методов научных исследовании |
Модуль 2. Планирование и сбор научной информации. Тема 1.Выбор направления и обоснование темы научного исследования. Планирование научного исследования. Прогнозирование научного исследования. | Раздаточный материал | Язык и стиль научного исследования:стилистический особенности научной речи. | Круглый стол |
Выбор темы научного исследования. Технико-экономическое обоснование темы научного исследования. | карточки | Научная статья. Определение объекта и предмета исследования. | Дискуссия |
Тема 2. Поиск, накопления и обработка научной информации. Умение читать книгу. Поиск и сбор научной информации. | Раздаточный материал | Рецензия на научной работу. | Коллоквиум |
Ведение рабочих записей. Изучение научной литературы. | схема | Язык и стиль научного исследования:синтаксис. | Конспект |
Модуль 3. Научная работа и ее написание Тема 1. Научные работы. Особенности научной работы и этка научного труда. Курсовые работы. Дипломные работы. Структура дипломной работы и требования к ее структурным элементам. | Раздаточный материал | Рецензия на научной работу. | Тестовые задания |
Тема 2. Написание научной работы Композиция научной работы. Рубрикация научной работы. Язык и стиль научной работы. Редактирование и «вылеживания» научной работы. | слайды | Контрастивная лингвистика | Научная работа |
Тема 3. Литературное оформление и защита научных работ. Особенности подготовки структурных частей научных работ. Оформление структурных частей научных работ. Особенности подготовки к защите научных работ. | таблица | Дипломное исследование. Определение объекта и предмета исследования | дисскусия |
7. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4 – Карта обеспеченности учебно-методической литературой
КАРТА
Обеспеченности учебно-методической литературой по дисциплине
"Основы научных исследований
"
Наименование Учебников и учебно-методических пособий | Кол-во экземпляров | Кол-во студентов | Процент обеспеченностии | Примечание | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Основная литература | |||||
1 | Конституция Республики Казахстан | 50 | 100 | Копии | |
2 | Как написать диплом, курсовую, реферат - Ростов на Дону, 2001 | 10 | 100 | Копии | |
3 | Работа с книгой рациональные приемы-М, 1994 | 10 | 100 | Копии | |
4 | От рукописи к книги. Автор и редактор Минск,1997 | 10 | 100 | Копии | |
5 | Кара-роблемы организации научных исследований - М,1981 | 25 | 100 | Копии | |
Основные принципы формирования научной работы, этапы ее организации и выполнения. методологические рекомендаций Новосибирск,1983 | 1 | 100 | Копии | ||
Основы научных исследований, учебное пособие , и др, М,1989 | 2 | 100 | Копии | ||
Методология научных исследований, Минск-2002 | 2 | 100 | Копии | ||
|
Подготовка и защита письменных работ. Учебно-практическое пособие-М,2001 | 1 | 100 | Копии | ||
Дополнительная литературы | |||||
1 | Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям:Практические советы по подготовке и защите. - М, 2001 | 10 | 100 | Копии | |
2 | Уварков АА.. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям Методологические рекомендаций-М,2001 | 10 | 100 | Копии | |
3 | Формирование учебной исследовательской деятельности-М,1986 | 10 | 100 | Копии | |
4 | исьменные работы в Вузах: практические руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, диссертации, - М, 2001 | 1 | 100 | Копии |
Дополнительные источники:
Поисковые справочные системы Интернет:
1. http//www.
2.http//www. eurobook. ru
3. www. nlp. ru
4. www. linguistlist. ru
8. ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная литература
1. Как написать диплом, курсовую, реферат - Ростов на Дону, 2001
2. Работа с книгой рациональные приемы-М, 1994
3. От рукописи к книги. Автор и редактор Минск,1997
4.Кара-роблемы организации научных исследований - М,1981
5.Основные принципы формирования научной работы, этапы ее организации и выполнения. методологические рекомендаций Новосибирск,1983
6.Основы научных исследований, учебное пособие , и др, М,1989
7. Методология научных исследований,
Минск-2002
8.
Подготовка и защита письменных работ. Учебно-практическое пособие-М,2001
8.2. Дополнительная литература
1. Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям:Практические советы по подготовке и защите. - М, 2001
2. Уварков АА.. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям Методологические рекомендаций-М,2001
3. Формирование учебной исследовательской деятельности-М,1986
4.исьменные работы в Вузах: практические руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, диссертации, - М, 2001
