Тест

для родителей

МБДОУ детский сад № 2 «Огонек»

  Воспитатель: ,

  1 квалификационная категория

Талантливому ребенку нужны гениальные родители!

Готовы ли вы пойти на жертвы ради своего талантливого малыша и предоставить ему все условия для взращивания его одаренности?

Давайте проверим! В книге «Как стать одаренным родителем» Девид Льюис, известный британский психолог и писатель, приводит список из 40 вопросов, ответив на которые вы поймете, по силам ли вам иметь дело с гением.

Прочитав утверждение, начислите себе 1 балл, если вы поступаете так всегда; если поступаете так часто, но не всегда – добавьте Ѕ балла; никогда – 0 баллов.

На все вопросы своего ребенка я отвечаю терпеливо и честно. Его серьезные вопросы и утверждения я воспринимаю всерьез. У нас есть доска достижений, где мой малыш может показывать свои работы. Я готов (-а) мириться с беспорядком, пока мой кроха не закончит творческое занятие (рисование, лепку и т. п.) У малыша есть комната или часть комнаты, предназначенная исключительно для него. Я люблю своего сына/дочь просто потому, что он/она есть. Я помогаю ему принимать собственные решения и строить планы. Я позволяю ребенку брать на себя ответственность, соответствующую его возрасту. Я вожу малыша в интересные места (показываю достопримечательности и т. п.) Я объясняю ему, как лучше сделать работу, которую он выполняет. Я даю своему ребенку общаться с детьми из разного социального окружения. Я устанавливаю разумные границы поведения и слежу за тем, чтобы малыш следовал им. Я никогда не сравниваю своего ребенка с другими детьми. Я никогда не клевещу на него в качестве наказания. Я предоставляю ребенку материалы для чтения и творчества. Я поощряю малыша до конца продумывать свои работы. Я постоянно читаю ребенку. Я учу его читать. Я поощряю фантазии и изобретательность крохи. Я внимательно отношусь к индивидуальным нуждам каждого ребенка. Каждый день я нахожу время для того, чтобы побыть с малышом наедине. Я позволяю ему принимать участие в обсуждении семейных планов или поездок. Я никогда не смеюсь над ребенком, если он ошибся. Я побуждаю его к запоминанию сказок, стихов, песен. Я поощряю общение малыша со взрослыми разных возрастов. Я организую практические эксперименты, чтобы он мог узнать больще об окружающем мире. Я позволяю ребенку играть с разным «хламом». Я поощряю стремление ребенка искать проблемы и находить их решения. Я хвалю его за что-то конкретное в его работе. Я избегаю общей похвалы. Я честно говорю малышу о своих эмоциях.   Нет тем, которые я наотрез отказываюсь обсуждать с ребенком. Я предоставляю возможность ребенку самому принять решения. Я поощряю ребенка быть индивидуальностью. Я помогаю ему находить достойные внимания ТВ-программы. Я стараюсь делать так, чтобы малыш позитивно думал о своих  возможностях. Я никогда не утешаю ребенка словами: «Не расстраивайся, я тоже не могу этого сделать!» Я стараюсь, чтобы кроха был настолько независим от взрослых, насколько это возможно. Я верю в разумность своего ребенка и доверяю ему. Я предпочту, чтобы малыш не смог справиться с заданием сам, чем чтобы он справился, но только с моей или чьей-либо помощью.

А теперь посчитайте результаты.

Если вам удалось набрать 30 и более баллов, то у вас есть основания считать себя одаренным родителем, а значит, вашему ребенку повезло, ведь у него есть возможность не только максимально проявить, но и развить заложенные природой способности.

Если же вы набрали меньше 30 баллов, вам стоит подумать о том, чтобы использовать идеи, описанные Девидом Льюисом, в своей родительской практике.