Класс | Предмет | Домашнее задание |
2а | Литературное чтение | С.79-84, читать отвечать на вопросы. Р.т. с.68 |
Окружающий мир | Уч. с.30-35,читать, отвечать на вопросы, выполнить задания в Рабочей тетради по данной теме. | |
Русский язык | Р. т.с.23 | |
2б | Ритмика | Разминочный комплекс упражнений. |
Технология | С.62-64, кошелёк | |
2в | Русский язык | С.43 упр.73, р. т.с.23 |
Математика | Р. т.с.23 №58, 59 | |
2г | Литературное чтение | С.79-84 читать |
Русский язык | Стр. 43, упр.73 | |
Математика | С.32 №1 (устно), №4 | |
2д | Информатика | П.16, р. т. с.41-43, номер 1-5 |
Математика | С.65 №4,6 | |
Русский язык | Учебник страница 36 - 37 упражнение 64, 65 | |
3а | Окружающий мир | C.42-44 пересказ, р. т. с.26-27 |
Информатика | на сайте ОУ, СМС-рассылка с.50-55,Р. т.с.37-38 | |
Ритмика | Разминочный комплекс упражнений. | |
Математика | С.32 упр.1,3 | |
3б | Ритмика | Разминочный комплекс упражнений. |
Русский язык | РТ с.34 | |
3в | Математика. | С.26 рассмотреть деление с остатком, №2, 5 |
Литературное чтение. | С.58-59, с.59, вопросы | |
3г | Окружающий мир | C.42-44 пересказ, р. т. с.26-27 |
3д | Русский язык | РТ с. 38-39 |
Литература | Уч. с.60-66 прочитать, с.59 выполнить задание № 1 в РТ на с.66 | |
4а | Английский язык | Юнит 6 стр 20-21 упр 1,2 |
Английский язык | У. 1, с. 29-30,читать 10 раз и переводить | |
4б | Английский язык | У. 1, с. 29-30,читать 10 раз и переводить |
Русский язык | С.39 упр.83 | |
Математика | С.25 упр.74, 77 | |
4в | Информатика | П.18 с.43-48 рабочая тетрадь по теме урока |
4г | Русский язык | на сайте ОУ, СМС-рассылка с.35 упр.75 |
Литературное чтение | на сайте ОУ, СМС-рассылка с.84 ответы на вопросы | |
4д | Русский язык | Учебник с.37 упр78 |
Литература | Прочитать с.76-84 | |
Окружающий мир | С.46-52 Ответить на вопросы с.53 | |
Информатика (2гр) | Параграф 17 прочитать. | |
5а | Английский язык | Стр 88 упр 3 |
Русский язык | Сочинение-описание картины «Сирень в корзине» Сбор материалов к сочинению | |
Русский язык | Сбор материалов к сочинению (на сайте ОУ) | |
Математика | № 000, 803 | |
5б | Английский язык | Стр 88 упр 3 |
Биология | С.73-74 | |
Русский язык | Сбор материалов к сочинению (на сайте ОУ) | |
Русский язык | Сочинение-описание картины «Сирень в корзине» Сбор материалов к сочинению | |
Математика | № 000, 803 | |
Литература | С. 27- 39, пересказ (на сайте ОУ) | |
5в | Английский язык | Стр 88 упр 3 |
Русский язык | Упр.482 | |
Математика | № 000, 803 | |
5г | Литература | Ст.90 - 111,размышляем о прочитанном |
Русский язык | Ст.482 | |
Математика | № 000, 803 | |
География | П.19 | |
5д | Математика | П 4.4 пример 2 разобрать № 000 |
Английский язык | Уч стр 87 упр 1 перевести | |
ОБЖ | §6.1, стр. 103-108 | |
6а | Русский язык | П.72,упр.412 |
Биология | П. 22, прочитать и выписать и знать общую характеристику папоротников, рис. 116 | |
Технология () | Параграф 33 стр.167-172 | |
Технология () | Стр.172, выполнить задание №3, №4. | |
География | П.28 | |
Технология | стр. 121 выполнить практическую работу № 18 | |
6б | Литература | Подобрать материал о писателе . Прочитать сказку «Неизвестный цветок». |
Русский язык | П.72,упр.412 | |
География | П.28 | |
Математика | № 000, 633 | |
6в | Технология | стр 113 лабораторная работа №17 задание 1 |
Математика | Стр. 138 № 000, 709 (на сайте ОУ) | |
Биология | П. 22, прочитать и выписать и знать общую характеристику папоротников, рис. 116 | |
Русский язык | стр.52-55 правило, упр.412, 415 | |
Литература | подготовить сообщение о , прочитать рассказ "Неизвестный цветок" | |
6г | Математика | Стр. 138 № 000, 709 (на сайте ОУ) |
Биология | П. 22, прочитать и выписать и знать общую характеристику папоротников, рис. 116 | |
Русский язык | стр.52-55 правило, упр.412, 415 | |
Литература | подготовить пересказ произвед. "Неизвестный цветок", вопросы стр.49-50 | |
6д | Математика | № 000, 1143(а, б,в) |
Английский язык | Уч стр 92 упр 2 | |
Технология | § 20. Резание металла слесарной ножовкой. | |
7а | Технология | стр 89 выучить правила |
Технология () | Подготовить сообщение на тему: «Вышивание по свободному контуру». | |
Технология () | Вышить картинку по свободному контуру, принести атласные ленты. | |
Русский язык | Стр. 132, упр.321 | |
География | П.44 | |
7б | История | П.11 вопр.2,3,4 |
Русский язык | Стр. 132, упр.321 | |
Геометрия | С.66 вопросы к гл.3,№ 000 | |
Технология | стр. 90 вопросы | |
Технология () | Подготовить сообщение на тему: «Вышивание по свободному контуру». | |
Технология () | Вышить картинку по свободному контуру, принести атласные ленты. | |
7в | Литература | Краткий конспект содержания произведения |
Русский язык | Тестирование | |
География | П.44 | |
геометрия | (на сайте) п.30 № 000,234 | |
алгебра | (на сайте оу) дидактические материалы. С.116 К-5А вариант№1 | |
7г | Английский язык | Стр 92-93 упр 1,2 |
История | П.11 вопр.2,3,4 | |
Литература | Ст.91 – 101,размышляем о прочитанном. | |
Технология | стр 87 ответить на вопросы | |
7д | Алгебра | № 000, 737,745(а) |
Физика | § 40, 41 | |
8а | Литература | Представление о семейных ценностях (Охарактеризовать смысл семейных ценностей) |
Алгебра | (на сайте) п.33 № 000,828,829(а) | |
Физика | §49. Упр.23 (5) | |
8б | История | П.11 вопр. 1.2.3 |
Алгебра | П.34. № 000. № 000, № 000 | |
Английский язык | У. 4, с. 104 | |
Литература | Представление о семейных ценностях (Охарактеризовать смысл семейных ценностей) | |
8в | История | П.11 вопр. 1.2.3 |
География | П.33 | |
алгебра | (на сайте) п.33 № 000,828,829(а) | |
геометрия | (на сайте оу) п.62,63 № 000,585 | |
8г | Алгебра | П 34 разобрать № 000, 836,838 |
Английский язык | Уч стр 139 упр 1 перевод текста | |
Русский язык | Стр 147-правило, упр 307, упр 313 | |
Физика | §47, упр.№22 | |
9а | Русский язык | П. 31-32. Упражнение 189 |
География | § 43 | |
биология | П.38, Современные представления об эволюции органического мира. | |
9б | Русский язык | П.31-32, упр.189 |
Литература | Стр.3-13(2 часть), вопросы 1-10 | |
Английский язык | У. 2а, с. 106 | |
9в | Геометрия | стр.49, вопросы к гл. II (на сайте ОУ) |
Физика | §49. Повт. §48 | |
География | § 43 | |
Биология | П.38, Современные представления об эволюции органического мира. | |
9г | Биология | Основные положения теории Дарвина. П.37 стр. 136-140 |
Русский язык | Стр.119 упр.181 | |
Литература | «Бедность не порок» (читать) | |
География | § 43 | |
10а | Литература | С.148- 154, характеристика образов(на сайте ОУ) |
Обществознание | П.23 вопр. 1-5 | |
Химия | П.19 Альдегиды и кетоны. Стр.172 - 174.Упр.4-6 | |
Алгебра | П.16, № 000, № 000, № 000, № 000 | |
Английский язык | Уч стр 99 упр 2 | |
Биология | Повт. П. 16-23. Составить кроссворд на тему «Биогеоценотический уровень организации жизни» не менее 15 слов работу оформить на формате А4 | |
10б | Геометрия | П.28,29, № 000. № 000 |
Информатика | §18. Перевести число 237 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления и сделать проверки. | |
Геометрия | П.28,29, № 000, № 000 | |
Биология | Повт. П. 16-23. Составить кроссворд на тему «Биогеоценотический уровень организации жизни» не менее 15 слов работу оформить на формате А4 | |
Английский язык | Уч стр 99 упр 2 | |
11 | Алгебра | П. 43, № 000, № 000. № 000 |
Информатика | §39. Повторить §38. | |
Английский язык | Уч стр 94 упр 3а | |
Алгебра | П. 43, № 000, № 000 |
Домашнее задание
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


