Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


в  3  классе

Учитель:  Воробьёва  Е. А.

ТЕМА:  Что  случилось?

Основные  задачи:

1.  Обучение  учащихся  устному  неподготовленному  высказыванию  на  основе  прочитанного  текста.

2.  Расширять  грамматические  умения  и  навыки  учащихся.  (употребление  Past  Indefinite).

3.  Расширять  кругозор  учащихся.

Дидактический  материал:  таблица  неправильных  глаголов;  письмо  Спайдера  Смита.

ТСО:  магнитофон,  аудиозапись.

ХОД  УРОКА.


Оргмомент. Речевая  разминка.  (2 формы  неправильных  глаголов).

Game  "The  Tense  Race"  (Revise  the  past  tense  verbs  encountered  so  far. Write  at  random  on  the  board:  stop,  steal,  lose,  play,  watch,  smell,  look,  want,  use,  rain,  walk,  see,  take,  pick  up,  have.

Divide  the  class  into  two  teams.  Each  member  of  two  teams  gives  the  past  form  of  these verbs).


Основная  часть.

1)  Актуализация  опорных  знаний.  ( pre-teach  What  happened?)

Учащиеся  открывают  книги  на  стр.14.

T:  What  happened  at  the  sports  centre? (Caroline  and  Ken  played  tennis.  Uncle  John  watched.  They  smelled  smoke. It  rained.  Uncle  John  used  magic).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учащиеся  открывают  книги  на  стр.22.

T:  What  happened  at  the  zoo?  (Children  and  Uncle  John  saw  sea-lions,  Chimpo. An  elephant  was  behind  Uncle  John. It  picked  him  up  and  Spider  Smith stole  Uncle  John's  magic  book).

2) Pre-teach  new  words:  went,  gave,  came.

T:  -  Kate,  go  to  the  door,  please.

- Who  went  to  the  door?

-  Kate, come  to  the  board,  please.

- Who  came  to  the  board?

-  Maria,  give  me  that  book,  please.

-  Who  gave  me  that  book?

3) Учащиеся  открывают  книги  на  стр.29.

T:  Who  can  you  see  in  the  picture?  (Kate,  Ken,  Caroline,  Uncle  John, Chimpo,  Spider  Smith).  (на  доске  написаны  вопросы)

a)  Who  gave  Chimpo  some  bananas?

b) Who wanted  Uncle  John's  magic  book?

c)  Who  stole  the  magic  book?

4)  Учащиеся  слушают  и  читают  за  диктором.

5)  Учащиеся  отвечают  на  вопросы, написанные  на  вопросе;  записывают  полные  ответы  в  Handwriting  Books.

- Uncle  John  gave  Chimpo  some  bananas.

-  Spider  Smith  wanted  Uncle  John's  magic  book.

-  Spider  Smith  stole  the  magic book.

6)  На  доске  письмо  Спайдера  Смита  (плакат)

Dear  children,

2 day,  in  the  story,  Uncle  John  gets  a  from  Spider  Smith.  want  u 2  read  it.  B 4  u  read  it,  think  about  these  sentences.  Are  they  right  or  wrong?

Учащиеся  читают  предложения  и  говорят,  правильные  они  или  нет.  Если  нет  -  они  исправляют  ошибки.

Kate,  Ken,  and  Caroline  went  to  the  zoo  with  Spider  Smith.

Spider  Smith  watched  Uncle  John.

Ken  climbed  on  an  elephant.

Chimpo  picked  up  Uncle  John.

IV.  Now  we  have  a  rest.

  P1:  Alex  stole  the  cookies  from  the  cookie  jar!

  P2:  Who  me?

  P1-15:  Yes,  you.

  P2:  Couldn't  be.

  P1-15:  Then  who?

.......

V.  Заключительный  этап  урока.

1)  Книги  закрыты.  What  happened  at  the  zoo?  (глаголы  на  доске  помогают  учащимся  составлять  рассказ  в  Past  Tense)

VI.  Домашнее  задание.

  ех. 1 р.29  ( activity  Book)

Используемая  литература:

1.  Chatterbox  (Teacher's  Book  3)  Oxford  Un. Press

2. Chatterbox  (Pupil's  Book  3)  Oxford  Un. Press

3. Chatterbox  (Activiti  Book  3)  Oxford  Un. Press