Тема: «Внешняя политика Александра 1 в 1801-1812 гг.»

Тема: «Внешняя политика Александра 1 в 1801-1812 гг.»

                                                       Дата проведения : 11.01.2016

Цели урока:

показать международное положение России в начале века; определить основные цели,  задачи и направления внешней политики страны; оценить ее результативность; выяснить причины войны 1812 г.; учиться работать с историческими документами, анализировать, выделять главное, сравнивать.

Задачи:

Обучающие: 

- уяснить, что главной целью внешней политики в этот период было противодействие захватническим планам Наполеона Бонарта, а так же решение в пользу России Восточного вопроса - выявить достижения и промахи российской дипломатии при Александре I. 

Развивающие:

- развивать навыки работы с компьютером, ЭОР, историческими документами,  дополнительным материалом, навыки  подготовки и защиты проектов;

- закреплять умение выделять общее, главное, систематизировать знания, правильно и грамотно говорить, работать с картой.

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за достижения предыдущих поколений нашей

Тип урока:  урок ознакомления с новым материалом.

Формы работы учащихся: проектная, частично-поисковая деятельность, групповая, индивидуальная, анализ исторического документа,  тестирование

План урока:

Антифранцузские коалиции Россия на Кавказе Россия в войнах 1806-1807 гг. Тильзитский мир Война со Швецией 1808-1809 гг Русско-турецкая война 1806-1812 гг. Война с Ираном 1804-1813 гг. Разрыв русско-французских отношений.

Основные понятия: коалиция; конвенция; континентальная блокада; восточный вопрос; сейм.

Основные даты: 1801 г. – добровольное вхождение в состав России Восточной Грузии; 1805 г. – формирование третьей антифранцузской коалиции; 1806 г. – формирование четвертой антифранцузской коалиции; 1804–1813 гг. – война с Ираном; 1806–1812 гг. – война с Турцией; 1807 г. – Тильзитский мир; 1808–1809 гг. – война со Швецией..

.

Материалы и оборудование:

Карта «Российская империя в первой половине XIX века». Персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран. Материалы ЭОР.

№ п/п	Название современных образовательных технологий, применяемых в УВП	Этапы урока/занятия (мероприятия), на которых технология применяется
1.	Информационно-коммуникационные технологии	Выведение темы урока. Объяснение нового материала. Закрепление
2.	Технология обучения в сотрудничестве	Командная. Групповая работа
3.	Технология использования в обучении игровых методов	Пробуждение интереса к изучаемой теме. Закрепление
4.	Здоровьесберегающие технологии.	Физкультминутка. Смена видов деятельности

Ход урока.

(слайд 1)  Тема урока.

(слайд 2) План урока

(слайд 3) Вопрос. Вспомните, как складывались отношения между Россией и западными державами в период правления Павла1?

Разрыв России с Англией и Австрией; Постепенное сближение с Францией; Отправка 22500 казаков для захвата британской Индии; Объявление о прекращении торговли с Англией.

(слайд 4) Переворот в Петербурге 11 марта вновь изменил ситуацию. Вслед за отцом Александр I решил начать свою внешнюю политику как бы с чистого листа.

Вопрос.  Предположите, с чего начал свою внешнюю политику Александр I?

(слайд5) Работа с документом

«правительство желает восстановления доброго согласия между обоими государствами и готово содействовать тому всеми средствами, при условии присоединения Англии к морской конвенции, которая не нарушает интересов Англии».

Из письма русскому посланнику в Англии графу Воронцову.

Вопрос. С какой страной  Александр  в первую очередь поспешил наладить отношения? Почему? (вред экономическим интересам страны ).

(слайд 6)

Возобновилась торговля с Англией; отозваны казачьи части, направленные в поход на британские владения в Индии; Англия и Россия заключили конвенцию «О взаимной дружбе», направленную против Бонапарта; Россия вступила в третью антифранцузскую коалицию.

( слайд 7) Работа с понятием и с таблицей.

(слайд 8) Работа с документами.

«В политике Александр тонок, как кончик булавки, остер, как бритва, фальшив, как пена морская».  Из письма шведского дипломата Г. Лагербьельке

«Александр умен, приятен, образован, но ему нельзя доверять; он неискренен: это истинный византиец… тонкий, притворный, хитрый». Наполеон.

Дайте оценку дипломатическим способностям Александра I.

( слайд 9)Схема: «Основные направления внешней политики России в начале 19 века.

(слайд 10) Наполеонготовил высадку десанта в Англии.

Вопрос. Какое событие помешало осуществить эти планы Франции?

21 октября 1805 г. Английский флот разгромил франко-испанскую эскадру у мыса Трафальгар.

(слайд 11)Наполеон перебросил свои основные силы в Центральную Европу. 2 декабря 1805 г. Русские войска выдвигавшиеся на запад, и остатки австрийской армии встретились у деревни Аустерлиц.

(слайд 12)Вопрос. Под каким названием вошла в историю битва при Аустерлиц?

(слайд13) Мнение историка   об Аустерлицком сражении

« А при армии Александр I, не принимая открыто командования, связывал Кутузова своими решениями, подрывая его авторитет, выслушивая разноречивые мнения штабных генералов»

Вопрос. О каком событии идет речь в данном отрывке?

(слайд14)Белавин и Брозе Пародия  «Весь-гом»

Вопрос. 1.Каким событиям посвящено это стихотворение?

2. Каковы были итоги битвы при Аустерлиц? ( Армия Наполеона нанесла поражение австро-русской армии, Россия потеряла почти 15 тыс.  своих солдат и офицеров. Наполеону досталась вся артиллерия, огромные обозы и почти 20 тыс. солдат. (Третья коалиция распалась.)

(слайд 15) Россия на Кавказе. Одновременно Россия проводила активную политику на Кавказе. 1801 г. –Восточная Грузия; 1803 г. Мингрелия;1804 г. – Имеретия, Гурия, Гянджа 1805 г.-Карабах, Ширван 1806 г. Осетия

Вопрос. Предположите, какие страны могло обеспокоить проникновение России в Закавказье? (Турцию, Иран, Европейские державы)

(слайд 16) В 1806 г. Война в Европе вспыхнула с новой силой. Была создана четвертая антифранцузская коалиция.  Ответом Наполеона стало объявление в 1806 г. «континентальной блокады» Англии.

Работа в тетради на печатной основе. Стр.6, задание 2.

Континентальная блокада - запрет на всякие связи между Англией и странами Европы, что должно было подорвать британскую экономику.

После разгрома Пруссии Франция вышла к реке Неман - западной границе России и остановилась у местечка Тильзит.

(слайд 17) Работа с документом. Мнение историка .

«Кто бы мог вообразить, что наш император заключит союз с начальником гильотины, с величайшим убийцею и недостойным тираном…»

Русская жизнь в н. XIX в.

Вопрос. 1. О каком историческом событии идет речь? (заключение Тильзитского мира 1807 г.)

2. Подумайте, какие обстоятельства заставили Александра I пойти на переговоры с Наполеоном? ( военные и материальные ресурсы России истощены, отсутствие помощи со стороны союзников, опасность вторжения Наполеона на территорию России).

(слайд 18) Свидание императоров состоялось  25 июня и было обставлено необычайной, поразившей воображение современников условностью. Чтобы не затрагивать престижа ни той, ни другой стороны, т. е. чтобы Наполеону не заходить на русскую территорию, а Александру не появляться в лагере французов, посередине Немана у Тильзита был установлен огромный плот,  на нем сооружен обтянутый белым полотном павильон с фронтонами, украшенными вензелями Александра и Наполеона. Во втором часу дня к пло­ту от противоположных берегов реки одновременно причалили две лодки, из которых вышли Александр, нарядившийся в этот знаменательный день с особой изысканностью, и Наполеон в скромном мундире и треуголке. Им­ператоры скрылись в павильоне и в течение двух часов вели беседу наеди­не. О содержании их разговора современники могли только догадываться.

(, Русская история: от Екатерины Великой до Александра I. М., 1994, С. 463-464)

(слайд 19) Работа с учебником стр.13-14. Выделите негативные и позитивные последствия Тильзитского мира.

Работа в тетради на печатной основе. Тетрадь стр. 8, задание 6

Вопрос. Какие направления внешней политики России стали главными после заключения Тильзитского мира? (Борьба с Турцией, Ираном, Швецией)

(слайд 20)Воспользовавшись статьями Тильзитского мира Александр I в 1808 г. начал войну против Швеции. За 1 месяц Россия разбила шведов и овладела Финляндией и Аландскими о-ми. Когда сюда подошли щведские войска, русские вынуждены были перейти к обороне. Осенью русские, перешли в наступление и одержали ряд побед. В марте 1809 г. войска под командованием ген. Барклая де Толли перешли Балтику по льду, взяли Умео, а отряд генерала был направлен на Аландские острова для последующего наступления на Стокгольм.

(слайд 21)Поражение Швеции привело к свержению короля. Сентябрь 1809 г. Фридрихсгамский мирный договор. Финляндия, включая Аландские острова отходила к России. В составе России было создано Великое княжество Финляндское. Швеция присоединилась к континентальной блокаде Англии.

(слайд 22)В 1806 г. Наполеон подтолкнул Турцию к началу войны с Россией. Русские войска в 1806 г. заняли Молдавию и Валахию. После Тильзита Россия сосредоточила на Балканах свои войска, но боевые действия шли вяло, пока в 1811 г. главнокомандующим не стал . Он быстро активизировал боевые действия. В битве под Слободзеи турки попали в окружение и начали мирные переговоры. В 1812 г. был подписан Бухарестский мир - в состав России входила Бессарабия, Турция обещала провести реформы в Сербии. Россия избежала войны на два фронта.

(слайд 23)В 1801 г. Россия присоединила Воссточную Грузию. В ответ в 1804 г. Иран начал войну. В ходе боевых действий русские заняли части Азербайджана и Армении. В 1810 г. Турция и Персия заключили союз. В 1812 г. Русские заняли Аркеван и Ленкорань и в 1813 г. по Гюлистанскому миру Россия получила ряд территорий на С. Кавказе и в Закавказье.

(слайд 24)« Я не хочу войны, я не хочу восстановить Польшу, но вы сами хотите присоединения к России герцогства Варшавского… Пока секретные намерения вашего двора не станут открытыми, я не перестану увеличивать армию, стоящую в Германии!»

  Наполеон русскому послу

Тильзитский мир был недолгим. Россия терпела из-за континентальной блокады Англии колоссальные убытки, что вызывало недовольство общества. Франция же была недовольна тем, что Россия торгует с Англией посредством нейтральных американцев. Создание Наполеоном Герцогства Варшавского стало явной угрозой суверенитету и территориальной целостности России. Введенный же Россией новый таможенный тариф (высокие пошлины на предметы роскоши, поставляемые из Франции) больно ударил по казне.

  Война стала неизбежной.