12 мая 2016 Практическая работа «Подготовка к итоговой аттестации 5 класс»
Укажите орган чувств, с помощью которого здоровый человек получает большую часть информации. Глаза Уши Кожа Нос Язык Комбинация клавиш меню копировать: CTRL+C CTRL+V CTRL+X Какая клавиша удаляет символ, стоящий справа от курсора? Backspace Delete Insert Page Up Какая клавиша перемещает курсор в начало строки? End Page Up Home Page Down5. Для чего предназначен инструмент
в текстовом редакторе WordPad
6. Для чего предназначен инструмент
в текстовом редакторе WordPad
7. Перед тем как начать рисовать необходимо:
Выбрать фоновый цвет Выбрать инструмент Выбрать свойства инструмента8. Если удерживать Shift, то…
Фрагмент будет скопирован Многоугольник будет правильным Фрагмент будет вырезан9. Если компьютер не включается, необходимо:
Самостоятельно проверить питание Самостоятельно проверить все переключатели Сообщить об этом учителю Включить питание10. Какое число получиться в результате выполнения 2537+48*284=
734140 16169 73243211. Разгадайте ребус

12. Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание,
приведенное в правой колонке (соедините стрелками):
1. | Колонки | a. | Устройство для быстрого перемещения по экрану |
2. | Жесткий диск | b. | Информация сохраняется после выключение компьютера |
3. | Оперативная память | c. | Информация находится только во время работы компьютера |
4. | Мышь | d. | Устройство ввода графической информации |
5. | Сканер | e. | Устройство вывода звуковой информации |
13. На представленной столбчатой диаграмме показана глубина озёр. Укажите: 1) Название диаграммы______ 2) Название самого глубокого озера________3) Название озера, глубина которого составляет 200м
14. Дана схема выполнения действий.
если четное
если нечетное
15. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых приведены ниже. Соедините точки в заданной последовательности. Помните, первое число – по оси ОХ, второе – по оси OY.
Отметьте точки:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
(40, 10) | (30, 20) | (30, 30) | (40, 40) | (50, 40) | (50, 60) | (60, 60) | (60, 80) | (70, 80) | (70, 60) |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
(90, 60) | (90, 80) | (130, 80) | (130, 40) | (140, 40) | (150, 30) | (150, 20) | (140, 10) |
Соедините точки:
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 1.

16. Учащиеся школы решили организовать инструментальный ансамбль. Михаил играет на саксофоне. Пианист учится в 9 классе. Ударника зовут не Валерием, а ученика 10 класса зовут не Леонидом. Михаил учится не в 11 классе. Андрей – не пианист и не ученик 8 класса. Валерий учится не в 9 классе, ударник - не в 11. Леонид играет не на контрабасе. На каком инструменте играет Валерий и в каком классе он учится?
1 1 2 3 2 2 2 2 3 2 кодирование информации 1-e,2-b,3-c,4-a, 5-d «Глубина озёр», Байкал, Ладожское озеро 2,8 Валерий играет на контрабасе и учится в 11 классе.


