Рабочий лист

Рабочий лист

Ученика(цы)______класса

Тема урока_______________________________________________________

Главные параметры озера (http://ru. wikipedia. orq).

Размеры

Площадь водной поверхности

Наибольшая глубина

Средняя глубина

Прозрачность

Длина береговой линии

Объем

Площадь водосбора

Впадающие реки

Вытекающие реки

Всемирное наследие Юнеско

Происхождение названия и история открытия.

Буряты называют озеро Байкал ________________________________________________________________________________

Русские впервые появились на берегах озера ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто из ученых занимался изучением Байкала? ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Озеро имеет в настоящее время статус ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Геологическая история происхождения котловины озера. Очертание озера ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причины большой глубины  озера ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Озеро находится в пределах ________________________________________________________________________________

Органический мир.

Эндемики Байкала ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рыбы, имеющие промысловое значение (http://www. minpriroda-rb. ru/burprirodnadzor/content/about_baikal. php?)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Природоохранные территории (http://www. kmechte. ru/baikaltour/baikal2.htm):

1. Байкало-Ленский заповедник – сохранение важнейших природных комплексов

2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экологические проблемы и пути их решения (http://ru. wikipedia. orq),