Анализ методической работы учителей технологии и ИЗО (стр. 1 )

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

гимназия № 13 г. Томска

Анализ

методической работы учителей технологии и ИЗО

за 2014-2015 учебный год

Цели анализа:

провести анализ деятельности методического объединения учителей технологии и ИЗО в 2014-2015 уч. году; оценить результативность его работы; наметить пути совершенствования деятельности методического объединения учителей технологии и ИЗО.

Методическая тема объединения:
«Развитие познавательной и творческой активности учащихся в условиях перехода на новые стандарты образования».

Задачи:

Сохранение и укрепление здоровья учащихся; Организация исследовательской деятельности учащихся. Развитие творческого потенциала обучающихся; Повышение уровня информационной культуры обучающихся; Создание условий для обучающихся на участие в конкурсах, выставках, конференциях разного уровня предметной области « Технология»; Обеспечение условий качественного образования через предрофильную подготовку. Организация работы по самообразованию и профессиональной активности в т. ч. через участие в дистанционных курсах повышения квалификации, а также конкурсах различного уровня. Организация работы по повышению квалификации педагогов в рамках перехода на ФГОС образования второго поколения; Разработка программ внеурочной деятельности (5 класс) по предметам в рамках реализации ФГОС НОО ООО; Организация работы по внедрению использованию новых технологий и методик здоровьесберегающего образования в учебный процесс; Обобщение  и транслирование опыта учителей  - предметников по внедрению новых образовательных технологий; Организация  инновационной деятельности учителей - предметников в рамках РВЦИ и муниципальной экспериментальной площадки.

Работа методического объединения учителей технологии и ИЗО в 2014-2015  учебном году проходила согласно плана. Проведено 5 заседаний МО. На заседаниях рассмотрены вопросы        планирования и организации учебно-воспитательного процесса, согласованы и утверждены календарно-тематические  планы, модифицированные программы по учебным предметам и программы  элективных курсов и спецкурсов; разработке рабочих программ ФГОС технологии и ИЗО;  обсуждались вопросы о приоритетных направлениях национального проекта «Образование «Новая школа», о расширении применения инновационных технологий в образовательном процессе, о подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по технологии, об организации (подготовке обучающихся) и проведении IV Межрегиональной конференции  «История, наука, культура в исследованиях обучающихся», IV Открытом межрегиональном с Международным участием фестивале ученических проектов; об организации и проведении международного конкурса-игры по технологии «Молоток».

Реализация приоритетных задач осуществлялась через организацию работы по самообразованию, обсуждение перспективности использования инновационных технологий обучения технологии и ИЗО и внедрение передового педагогического опыта, участие в предметных семинарах, организацию работы с одаренными детьми.

Таблица №1.1.  Результаты обучения по предмету «Технология»

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	год
Класс	Общ.	Кач.	Общ.	Кач.	Общ.	Кач.	Общ.	Кач.	Общ.	Кач.	Учитель
5а	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5а	100	100	100	100	100	94	100	100	100	100
5б	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5б	100	100	100	100	100	100	100	88.2	100	100
5в	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5в	100	100	100	100	100	100	100	92.9	100	100
5г	100	100	100	93	100	93	100	100	100	100
5г	100	100	100	91	100	82	100	90	100	91
5д	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5д	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5е	100	90.9	100	100	100	100	100	91	100	91
5е	100	100	100	100	100	91	100	100	100	100
6а	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
6а	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
6б	100	100	100	93	100	79	100	100	86	86
6б	100	100	100	100	100	100	93.8	93.8	100	100
6в	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
6в	100	100	100	100	100	100	100	91	100	100
6г	100	100	100	100	100	100	100	100	90	100
6г	92.9	92.9	100	77	100	92.3	92.3	92.3	100	92.3
6д	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
6д	100	100	100	100	100	93.3	100	100	100	100
6е	100	100	100	100	100	90	100	100	90	100
6е	100	100	100	93.3	100	93.3	100	100	100	92.3
7а	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
7а	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
7б	100	89	100	89	100	100	100	100	100	100
7б	100	100	100	80	100	100	100	86.7	100	100
7в	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
7в	100	100	100	94.1	100	100	100	100	100	100
7г	100	80	100	100	100	100	100	100	100	100
7г	100	93.8	100	81.3	100	87.5	93.8	81.3	100	87.5
7д	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
7д	100	100	100	100	100	92.9	100	92.9	100	100
8а	100	100	100	100	100	100	100	100	82	100
8а	100	92.9	100	100	100	92.9	100	85.7	100	92.3
8б	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
8б	100	93.3	100	100	100	87.5	100	100	100	100
8в	100	100	100	92	100	100	100	100	100	100
8в	100	100	100	100	100	100	100	86.7	100	100
8г	100	93	100	86	100	100	100	100	93	100
8г	100	100	100	92.9	100	92.9	100	100	100	100

Таблица №1.2.  Результаты обучения по предмету «Изобразительное искусство»