Проверочная работа №1

Проверочная работа  №1

Работа 1

Цель: проверить знания учащихся по данной теме.

Метапредметные:

-осуществлять пошаговый и итоговый контроль;

-вносить необходимые коррективы.

Предметные:

-пользоваться термометром.

Вариант I

ТЕМА: «  КАК ЛЮДИ ПОЗНАЮТ МИР»

1)  Люди науки называются: 

а) научники  б) учащиеся  в) ученики  г) учёные

  2)  Зачеркни лишнее: 

  психология, химия, числа, экономика.

3)  Наука о звёздах – это: 

а) звездопад  б) звездология  в) небология  г) астрономия

4)  История изучает: 

а) будущее  б) прошлые события  в)  весёлые события

  г) грустные события

5)  Наука, изучающая живые существа, называется: 

а) животное  б)  животнология  в) биология  г) жизнь

6)  Соедини стрелками по смыслу:

  учёный, основатель Московского университета

  биолог - коллекционер семян культурных растений

  физик, изобрёл радио

  изобретатель ракеты, основатель космонавтики

7)  Что из перечисленного можно узнать  с помощью наблюдений  (отметь буквой Н),  а что с помощью опытов (отметь буквой О):

Начало снегопада

Результат смешения красок

Время прилива и отлива

Длительность дня и ночи 

Температуру тела

Вариант II

ТЕМА: «  КАК ЛЮДИ ПОЗНАЮТ МИР»

1)  Люди науки называются: 

а) научники  б) учащиеся  в) учёные  г) ученики

  2)  Зачеркни лишнее:  математика, химия, буквы, география.

3)  Наука о звёздах – это: 

а) звездопад  б) звездология  в) небология  г) астрономия

4)  История изучает: 

а) грустные события  б) будущие события  в)  весёлые события

  г) прошлые события

5)  Наука, изучающая живые существа, называется: 

а) биология  б) животнология  в) животноводство  г) жизнеописание

6)  Соедини стрелками по смыслу:

  учёный, основатель Московского университета

  биолог - коллекционер семян культурных растений

  физик, изобрёл радио

  изобретатель ракеты, основатель космонавтики

7)  Что из перечисленного можно узнать  с помощью наблюдений  (отметь буквой Н),  а что с помощью опытов (отметь буквой О):

Когда пойдёт дождь?

Температуру воды

Какой чай быстрее остынет сладкий или нет?

Длительность дня и ночи

Когда зацветает сирень?

Работа 2

Вариант I

Тема: «Как люди познают мир».

1)  Для измерения температуры используют:

а) темперамент  б) термометр  в) измеритель  г) термос

2)  Зачеркни лишнее:  лупа, микроскоп, телефон, телескоп.

3)  Зачеркни лишнее.

В состав медицинского термометра входят:

стеклянная трубка, стеклянный футляр, стеклянная чашечка, шкала, ртуть.

4)  Метеорологи  изучают:

а) метеориты  б) погоду  в)  метеоры  г) металл

5)  Запиши цифрами и знаками + и –

а)  десять градусов мороза  _________

б)  пять градусов выше нуля  _________

в)  три градуса холода  _________

г)  сорок градусов жары  _________

6)  Соедини стрелками по смыслу:

Пила

Компьютер

Игла  приборы

Рубанок

Фотоаппарат  инструменты

Отвёртка

Часы

Термометр

7)  Раздели на 2 группы (обозначь по-разному * или #):

Секунда  Год  Метр  Минута  Неделя

Километр  Месяц  Век  Сантиметр

8) Допиши предложения.

Вода закипает при  температуре ___________.

Замерзающая вода имеет температуру _________.

Нормальная температура тела человека ___________.

Вариант II

ТЕМА:  « Как люди познают мир».

1)  Для измерения  температуры используют: 

а) темперамент  б)  термос  в)  измеритель  г) термометр

2)  Зачеркни лишнее:  микроскоп, радио, лупа, телескоп.

3)  Зачеркни лишнее.

В состав медицинского термометра входят:

стеклянная трубка, стеклянный футляр, стеклянная чашечка, шкала, окрашенный спирт.

4)  Метеорологи  изучают: 

а)  метеоры  б) металлы  в)  метеориты  г)  погоду

5)  Запиши цифрами и знаками + и –

а)  десять градусов тепла  _________

б)  шесть градусов ниже нуля  _________

в)  два градуса холода  _________

г)  сорок градусов жары  _________

6)  Соедини стрелками по смыслу:

Молоток

Телескоп

Игла  инструменты

Рубанок

Фотоаппарат

Лопата  приборы

Часы

Термометр

7)  Раздели на 2 группы (обозначь по-разному * или #):

Километр  Час  Метр  Минута  Сутки

Месяц  Век  Сантиметр  Год

8) Допиши предложения.

Замерзающая вода имеет температуру _________.

Нормальная температура тела человека ___________.

Вода кипит при  температуре ___________.

Проверочная работа №2

Цель: проверить знания учащихся.

Метапредметные:

-осуществлять пошаговый итоговый контроль;

-вносить необходимые коррективы.

Предметные:

-называть планеты земной группы;

-знать названия материков и океанов.

Тема: «Мы живём на планете Земля». 

  1 вариант.

1)  Самая близкая к нам звезда: 

а) Луна  б) Марс  в) Солнце  г) Венера

2)  Зачеркни лишнее:  Сатурн, Юпитер, Солнце, Меркурий.

3)  Зачеркни лишнее:  Кассиопея, Малая Медведица, Дракон, Солнце.

4)  Полярная звезда находится в созвездии:  а) Большая Медведица

  б) Малая Медведица

  в) Геркулес

  г) Северная корона

5)  Допиши предложение. 

Материком  называют: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)  Вставь слово.

На глобусе в зелёный цвет раскрашены  ____________________________________.

Извилистые голубые нити на материках - _____________________________________.

7)  Подчеркни синим  цветом названия океанов.

Большой Индийский 

Тихий

Антарктический

Атлантический Южный Ледовитый

Северный Ледовитый

8) Допиши предложения. 

Земная кора это самый ________________________  и  ________________ слой  Земной шар вращается вокруг  _________________ и 

Тема: «Мы живём на планете Земля».

2 вариант.

1)  Самая далёкая от нас  планета : а) Луна б) Марс  в) Солнце  г) Плутон

2)  Зачеркни лишнее:  Меркурий, Сатурн, Юпитер, Луна, Уран.

3)  Зачеркни лишнее:  Венера, Кассиопея, Дракон, Большая Медведица.

4) Допиши предложения. 

Комета состоит из: ____________________________________________________.

А её хвост из: _________________________________________________________.

5)  Полярная звезда находится в созвездии:  а) Северная корона

  б) Малая Медведица

  в) Геркулес

  г) Большая Медведица

6)  Вставь слово.

Извилистые голубые нити на материках __________________________________.

На глобусе в коричневый цвет раскрашены  _____________________________.

7)  Подчеркни зелёным  цветом названия материков.

Африка Россия

Европа Северная Америка Арктика

Южная Америка Евразия

Австралия Антарктида

8) Допиши предложения. 

Земля состоит из следующих слоёв:___________,____________,______________.

Самый большой материк  _____________________________________________.

Земной шар вращается вокруг  ______________

Проверочная работа №3

Цель: проверить знания учащихся о природе нашего края.

Метапредметные:

-осуществлять само - и взаимопроверку работ;

-понимать цель выполняемых действий.

Предметные:

-значение звука, света и цвета в жизни человека;

-приводить примеры веществ в разных состояниях.

  Вариант I

ТЕМА: « Природа вокруг нас»

1)  Для снижения шума: 

а) наряжают ёлку  б) поливают растения  в) сажают деревья

г) моют посуду

2)  Зачеркни лишнее:  мухомор, соловей, мяч, луна.

3)  Зачеркни лишнее:  скрипка, вертолёт, мышь, игрушка.

4)  В названиях цветов радуги нет: 

а) оранжевого цвета  б) белого цвета  в) синего цвета

г) фиолетового цвета

5)  Допиши предложение.

Способность совершать работу называют: ________________.

В строительстве используют:  __________________________.

Искусственными камнями являются: ______________________.

Для жизни животных необходимы  ________________________.

6)  Вставь слово.

Предметы, поглощающие почти весь падающий на них свет,

кажутся нам ___________________цвета.

Изумруд, рубин, топаз, алмаз, сапфир - камни – _____________.

7)  Отметь значком  *  названия веществ.

Стекло  микроскоп  очки  вода  молоко

Кастрюля  соль  кислород

8) Допиши предложения.

Вещества могут быть в твёрдом,  _________________  и  ________________ состоянии.

Источники  энергии:  пища, ______________________________.

При появлении запаха газа  нужно звонить по телефону  ___________ .

  Вариант II

ТЕМА: « Природа вокруг нас»

1)  Для снижения шума: 

а) поливают растения  б) моют посуду  в) обивают двери

  г) проветривают квартиру

2)  Зачеркни лишнее:  водопад, ворона, книга, камень.

3)  Зачеркни лишнее:  гитара, ракета, орёл, самосвал.

4)  В названиях цветов радуги нет: 

а) фиолетового цвета  б) оранжевого цвета  в) синего цвета

  г) чёрного цвета

5)  Допиши предложение.

  В результате колебаний предметов возникает:  ________________.

  В качестве топлива используют:  _____________________________.

Керамика, фарфор, кирпич, бетон  являются _____________камнями.

Для жизни животных необходимы  ___________________________.

6)  Вставь слово.

Предметы, отражающие почти весь падающий на них свет,

  кажутся нам ___________________цвета.

  Изумруд, рубин, топаз, алмаз, сапфир - камни – _________________.

7)  Отметь значком  *  названия веществ.

  Ртуть  ложка  вода  воск  стакан

  Сахар  воздух  стекло

8) Допиши предложения.

  Вещества могут быть в жидком,  _________________  и  ________________ состоянии.

  При появлении запаха газа  нужно звонить по телефону  ________ .Источники  энергии:  топливо,

Итоговая  проверочная работа №4.

Цель: проверить наличие знаний, умений проанализировать предложение, ответы, контроль и проверка обязательного уровня обученности.

Метапредметные:

-осуществлять пошаговый и итоговый контроль;

-выполнять учебные действия в устной и письменной форме;

-понимать информацию представленную в виде текста, схемы, таблицы, рисунка.

Предметные:

-различать тела природы и изделия;

-называть условия, необходимые для жизни.

Основная часть.

1. Отметь, что относится к живой природе?

а) книга  б) воробей  в) машина

2) Для роста растению нужно:

а) тепло, воздух, вода  б) тепло, воздух, свет, вода, почва  в) тепло, почва, свет

3) Растения, у которых один одревесневший стебель (ствол), - это

а) кустарник  б) дерево  в) трава

4) Животные, тело которых покрыто перьями, - это

а) звери  б) рыбы  в) птицы

5) Подчеркни правильный ответ:

а) кувшинка - растение луга  б) кувшинка - растение водоёма  в) кувшинка - растение леса

6) В каком ответе указаны только хвойные растения, подчеркни:

а) саксаул, пальма, кактус  б) ель, сосна, лиственница  в) берёза, рябина, осина

7) Укажи группу животных леса:

а) медведь, белка, заяц  б) медведь, суслик, слон  в) кошка, лев, мышь

8) Выбери название основной реки твоего края:

а) Обь  б) Волга  в) Лена

9) На флаге России три полосы:

а) красная и две синие  б) белая, синяя и красная  в) белая, голубая и зелёная

10) Что такое глобус?

а) модель Солнца  б) модель Земли  в) модель шара

Дополнительная часть.

1) Как называется основной Закон нашей страны?

а) Библией  б) книгой  в) Конституцией

2) Почему некоторых животных заносят в Красную книгу?

а) Они не умеют защищать себя

б) Они редкие и исчезающие

в) Они очень красивые

3) Как можно ориентироваться в любую погоду и в любое время суток?

а) по Солнцу  б) по компасу  в) по Полярной звезде

4) Сколько планет вращается вокруг Солнца?

а) 7  б) 9  в) 11

5) Земля-это

а) «третья планета» от Солнца  б) «первая планета» от Солнца

в) «девятая планета» от Солнца

6) Метеоры –это...

а) камешки, прилетающие из космоса  б) планеты  в)звёзды

7) Первый телескоп изобрёл...

а) Галилео Галилей  б)Ю. Гагаринв)В. Ломоносов

8) Почему нельзя оставлять в лесу тлеющие угли от костра? _________________________

_____________________________________________________________________________

9) Ты узнал, что твой друг вчера был в музее. Какой вопрос ты хотел бы ему задать?

_____________________________________________________________________________

10) Приведи примеры, как люди помогают друг другу в семье.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________