Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

Утренняя гимнастика
Познавательное развитие
Музыкальное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)

Ноябрь III неделя, тема недели «Дикие животные»

Утренняя гимнастика	Комплекс ОРУ «Зайчики и белочки» 1. «Одна лапка, другая» И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Одну руку вперед, повернуть ладонь вверх. Вернуться в и. п. То же другой рукой. Дыхание произвольное. Повторить по 3 раза. 2. «Крепкие лапки» И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед; ладони на коле­ни, сказать «крепкие», смотреть вперед; руки на пояс. Вернуться в и. п. Повторить 5 раз. 3. «Веселые белочки» И. п.: ноги врозь, руки полочкой перед грудью. Выполнить по два наклона вправо и влево. Вернуться в и. п. Дыхание произволь­ное. Повторить по 3 раза. 4. «Шаловливые зайчики» И. п.: ноги слегка расставить, руки вниз. 8—10 подпрыгиваний и 8—10 шагов. Прыгать легко, мягко. Дыхание произвольное. По­вторить 2—3 раза. 5. «Мы — молодцы!» И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и. п. На выдохе произнести «мо-ло-д-цы». По­вторить 3—4 раза.
Познавательное развитие	Дидактическая игра «Кто в лесу живет» Цель: закреплять знания детей о диких животных; развивать память, речь; воспитывать любовь к животным. Материал: наборы игрушек: «Дикие животные» и «Домашние животные». Ход игры. Взрослый предлагает детям выбрать среди игрушечных животных только тех, которые живут в лесу.
Музыкальное развитие	Слова: А. Севастьянова, песня "Заинька ушастый" Я качели привяжу, Быстро раскачаю. На качели посажу Маленького заю. Припев: До свидания - здравствуй, Заинька ушастый! До свидания - здравствуй, Заинька ушастый! Я качели к облакам Высоко подброшу. Не останься, зайка, там, Плюшевый, хороший!
Физическое развитие	«Козлятки и волк» I. Вышли козлятки гулять. Ходьба и бег. II. ОРУ(с платочками) 1.Козлятки любят играть. В кармашке у козляток лежали платочки И. п.: сидя, ноги врозь, Платочек держать за уголки обе­ими руками. Взмахнуть платочком вверх-вниз, движение выполнять энергично. Повторить 4-6 раз. 2. Идёт волк. И. п.: стоя, платочек держать так же. Присесть, поднять платочек перед лицом - «Козлятки спрятались» Выпрямиться и опустить платочек. Упражнение выполнять эмоционально, в быстром темпе 4-6 раз. 3. Ушёл волк, а козлятки продолжили игратьИ. п.: сидя, ноги вместе, платочек в обеих руках Наклониться вперёд, накрыть платочком носки ног, выпрямиться и показать пустые руки, затем по указанию воспитателя наклониться, взять платочек обеими руками и показать его. Повторить 3-4 раза. 4. «Потанцуем с платочком» - дети выполняют разные движения: приседания, поскоки, взмахи и т. д. друг за другом. Положить платочки на место. Подскоки на двух ногах III Поиграли козлятки и пошли домой. Ходьба за воспитателем. Ходьба, Как-то маленькие зайки днем гуляли по лужайке.  Вдруг мелькнула чья-то тень, зайки спрятались за пень.  Дети идут в другую сторону: Может, это — серый волк? Он зубами щелк да щелк! Вдруг сидит он за кустом, Серый волк с большим хвостом? Зайки волка испугались, прыг — из леса ускакали. После последней фразы дети ставят руки на пояс, прыгают на двух ногах к центру круга, останавливаются там, приседают на корточки, показывают ушки (ставят ладони перпендикулярно ма­кушке), шевелят ими вперед-назад.
Речевое развитие	Речевая игра «Очень холодно зимой» Цель: Расширять знания детей о диких животных. Очень холодно зимой, Но мы пойдем гулять с тобой. Я надену шубку, Я надену шапку. А потом красивые, Теплые, пушистые, Крошки рукавички. И хотя я маленький У меня есть валенки. Согласовывать движения с тестом. Ребята мы надели шапки, шубки, можем ехать в лес на лошадке. (дети берутся, за ленточки звучит музыка). Но! Поехали! Артикуляционная гимнастика Давайте поиграем язычками Зайка  -  прыгает вверх – вниз. Лисичка – хвостиком виляет. Медведь -  облизывает губы.
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)	Аппликация «Угостим зайку морковкой» Задачи: учить наклеивать готовую форму морковки; аккуратно пользоваться клеем салфеткой. Рисование «Мишка косолапый» Задачи: учить набирать небольшое количество краски на жесткую полусухую кисть и делать тычки внутри контура (медведя). Лепка «Морковка для зайчика» Задачи: Развивать мелкую моторику, учить катать колбаски из пластилина.