1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
изучение рыночного хозяйства и принципов его функционирования; изучение организационно-правовых форм предприятий и нормативных актов, регламентирующих их деятельность; изучение предприятия как субъекта рыночного хозяйства; изучение внутренней и внешней среды предприятия, его конкурентоспособности, организационной структуры и механизма управления.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Цикл (раздел) ОП: Б1.В. ОД Связь с другими дисциплинами учебного планаПеречень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Экономика предприятий (организаций) Менеджмент | Технико-экономический анализ деятельности предприятий |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Общекультурные компетенции (ОК) | ||
ОК-2 | способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции | З теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы |
У использовать современные методы планирования и организации исследований, | ||
В методами, используемых в изучаемой дисциплине, для определения оптимальных форм организационно-правовой деятельности предприятия | ||
ОК-3 | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности | З законодательные и правовые нормативные акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия |
У определять оптимальные формы организационно-правовых статусов предприятий в соответствии с профилем деятельности и видам собственности | ||
В методами изучения рыночной конъюнктуры | ||
ОК-4 | способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности | З основы трудового законодательства |
У проводить консультации по поводу оптимизации структурной организации предприятия | ||
В методами изучения рыночной конъюнктуры |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия − очная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
18 | 8 | Лекции | |
8 | 4 | Модуль 1 «Предпринимательская деятельность»» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | 2 | Тема 1.1 «Условия организации бизнеса» : бизнес и его участники. Предприятие и его внешняя среда. Рынок, виды рынка. Объекты и характеристика рынка. Спрос и предложение. Конкуренция, виды конкуренции. Предпринимательство, права предпринимателя | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Тема 1.2 «Формы организации бизнеса»: организационно-правовая форма предпринимательства, понятие, виды. Виды организационно-правовых форм предпринимательства. Малое предприятие. Дочерние и зависимые общества. Формы организации крупного бизнеса | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема 1.3 «Жизненный цикл предприятия»: этапы жизненного цикла предприятия. Создание предприятия. Бизнес-план, цель разработки и основные разделы. Банкротство, реорганизация и ликвидация предприятия | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
10 | 4 | Модуль 2 «Финансовое обеспечение и налогообложение предпринимательской деятельности» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема «Маркетинг на предприятии»: Маркетинговое исследование. Сегментирование рынка. Жизненный цикл и продвижение товара | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема «Производственные ресурсы предприятия»: Производственная программа и производственная мощность предприятия. Средства производства, основные средства, классификация основных средств предприятия. Виды денежной оценки основных фондов. Износ и амортизация основных средств. Показатели использования основных фондов. Оборотные средства предприятия. Нормирование оборотных средств, показатели эффективности. Персонал предприятия, показателями эффективности работы персонала, формы системы заработной платы | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Тема «Результаты деятельности предприятия»: себестоимость производства. Расчет и анализ безубыточности бизнеса. Прибыль и рентабельность предприятия. Показатели эффективности инвестиций. Анализ финансового состояния предприятия | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
18 | 10 | Практические занятия | |
10 | 6 | Модуль 1 «Предпринимательская деятельность» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Тема 1.1. «Сущность и содержание предпринимательской деятельности»: Сущность и признаки предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы ведения бизнеса в РФ. Анализ правовых аспектов деятельности ИП и ю/л; сравнительная характеристика организационно-правовых форм предприятия. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема 1.2. «Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия»: Факторы выбора сферы предпринимательской деятельности. Основные способы создания предприятия. Этапы создания нового производственного бизнеса. Лицензирование предпринимательской деятельности. Прекращение предпринимательской деятельности. Деловая игра: «Книжная фабрика». | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | 2 | Тема 1.3 «Предприятия малого и среднего бизнеса»: Критерии определения предприятий малого и среднего бизнеса. Значение малых и средних предприятий для развития экономики. Формы поддержки малого и среднего бизнеса. Формы взаимодействия предприятий различных масштабов деятельности. Деловая игра: «Создай свой бизнес». | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | 2 | Деловая игра «Связанные рынки» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
8 | 4 | Модуль 2 «Финансовое обеспечение и налогообложение предпринимательской деятельности» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема 2.1 «Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности»: Источники финансирования предпринимательской деятельности. Банковский кредит как форма внешнего финансирования. Эмиссия ценных бумаг как форма внешнего финансирования. Амортизационная политика фирмы как инструмент обновления основных фондов. Рассмотрение форм финансовой поддержки начинающих предпринимателей в Ростовской области. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | 2 | Тема 2.2 «Налоговая политика субъектов предпринимательской деятельности»: Общая система налогообложения, виды налогов. Специальные режимы налогообложения в РФ. Сравнительная характеристика налоговой нагрузки при применении общей и специальных налоговых систем. Расчет основных видов налогов. Рассмотрение способов оптимизации системы налогообложения. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
Аудиторные занятия – заочная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
2 | 2 | Лекции | |
2 | 2 | Модуль 1 «Предпринимательская деятельность»» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | 2 | Тема 1.1 «Сущность и содержание предпринимательской деятельности»: Сущность и признаки предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы ведения бизнеса в РФ. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | - | Практические занятия | |
2 | - | Модуль 1 «Предпринимательская деятельность» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Тема 1.1. «Сущность и содержание предпринимательской деятельности»: Сущность и признаки предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы ведения бизнеса в РФ. Анализ правовых аспектов деятельности ИП и ю/л; сравнительная характеристика организационно-правовых форм предприятия. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Модуль 2 «Финансовое обеспечение и налогообложение предпринимательской деятельности» | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
2 | - | Тема 2.1 «Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности»: Источники финансирования предпринимательской деятельности. Банковский кредит как форма внешнего финансирования. Эмиссия ценных бумаг как форма внешнего финансирования. Амортизационная политика фирмы как инструмент обновления основных фондов. Рассмотрение форм финансовой поддержки начинающих предпринимателей в Ростовской области. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
14 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
2 | Тема 1.1 «Условия организации бизнеса» : бизнес и его участники. Предприятие и его внешняя среда. Рынок, виды рынка. Объекты и характеристика рынка. Спрос и предложение. Конкуренция, виды конкуренции. Предпринимательство, права предпринимателя | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
4 | Тема 2.1 «Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности»: Источники финансирования предпринимательской деятельности. Банковский кредит как форма внешнего финансирования. Эмиссия ценных бумаг как форма внешнего финансирования. Амортизационная политика фирмы как инструмент обновления основных фондов. Рассмотрение форм финансовой поддержки начинающих предпринимателей в Ростовской области. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
8 | Тема 2.2 «Налоговая политика субъектов предпринимательской деятельности»: Общая система налогообложения, виды налогов. Специальные режимы налогообложения в РФ. Сравнительная характеристика налоговой нагрузки при применении общей и специальных налоговых систем. Расчет основных видов налогов. Рассмотрение способов оптимизации системы налогообложения. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
22 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентв Примерные темы рефератов: Бизнес-инкубаторы как эффективный инструмент государственной поддержки малого бизнеса. Административные барьеры на пути развития малого и среднего бизнеса. Преимущества и недостатки малого предпринимательства. Международный опыт поддержки государством малого и среднего бизнеса. Особые экономические зоны РФ. Неустойка как способ обеспечения предпринимателей своих обязательств. Залог как форма обеспечения исполнения обязательств. Виды наказаний предпринимателей, совершивших преступления в сфере экономической деятельности. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Солидарная и субсидиарная ответственность предпринимателей. Производственное предпринимательство как ведущий вид бизнеса. Поле деятельности коммерческого предпринимательства История развития предпринимательства в России Развитие предпринимательства в зарубежных странах. Совместное предпринимательство. Бизнес-план как инструмент планирования. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
36 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
30 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
6 | Тема 1.1 «Условия организации бизнеса» : бизнес и его участники. Предприятие и его внешняя среда. Рынок, виды рынка. Объекты и характеристика рынка. Спрос и предложение. Конкуренция, виды конкуренции. Предпринимательство, права предпринимателя | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
10 | Тема 2.1 «Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности»: Источники финансирования предпринимательской деятельности. Банковский кредит как форма внешнего финансирования. Эмиссия ценных бумаг как форма внешнего финансирования. Амортизационная политика фирмы как инструмент обновления основных фондов. Рассмотрение форм финансовой поддержки начинающих предпринимателей в Ростовской области. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
14 | Тема 2.2 «Налоговая политика субъектов предпринимательской деятельности»: Общая система налогообложения, виды налогов. Специальные режимы налогообложения в РФ. Сравнительная характеристика налоговой нагрузки при применении общей и специальных налоговых систем. Расчет основных видов налогов. Рассмотрение способов оптимизации системы налогообложения. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
32 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентв Примерные темы рефератов: Бизнес-инкубаторы как эффективный инструмент государственной поддержки малого бизнеса. Административные барьеры на пути развития малого и среднего бизнеса. Преимущества и недостатки малого предпринимательства. Международный опыт поддержки государством малого и среднего бизнеса. Особые экономические зоны РФ. Неустойка как способ обеспечения предпринимателей своих обязательств. Залог как форма обеспечения исполнения обязательств. Виды наказаний предпринимателей, совершивших преступления в сфере экономической деятельности. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Солидарная и субсидиарная ответственность предпринимателей. Производственное предпринимательство как ведущий вид бизнеса. Поле деятельности коммерческого предпринимательства История развития предпринимательства в России Развитие предпринимательства в зарубежных странах. Совместное предпринимательство. Бизнес-план как инструмент планирования. | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
62 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
4 | Подготовка к зачету | ОК-2, ОК-3, ОК-4 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Вопросы к зачету:
5.2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | Валигурский, Дмитрий Иванович. Организация предпринимательской деятельности [Текст] : учеб. / . 5-е изд. - М. : Дашков и К, 2014. - 520 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-394-02350-7. | 40 |
2 | Епифанова, Татьяна Владимировна. Основы предпринимательской деятельности в Российской Федерации [Текст] : моногр. / , ; Южн. федер. ун-т. - Ростов н/Д : Изд-во ЮФУ, 2011. - 280 с. - 500 экз. - ISBN 978-5-9275-0934-8. | 79 |
3 | Джуха, Владимир Михайлович. Бизнес-планирование [Текст] : учеб. пособие для студентов при изучении курса "Бизнес-планирование", для менеджеров и экономистов предприятий / , ; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ), Фак. нац. и мировой экономики. - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2012. - 112 с. - 100 экз. - ISBN 978-5-7972-1783-1. | 64 |
Дополнительная литература | ||
1 | Прудников, регулирование предпринимательской деятельности [Текст] : учеб. пособие / . 2-е изд. - М. : РИОР, 2008. - 241 с. - (Высшее образование). - 1000 экз. - ISBN 978-5-369-00262-9. | 50 |
2 | Шишикина, Людмила Викторовна. Теория фирмы [Текст] : учеб. пособие / , ; Рост. гос. экон. ун-т "РИНХ", Финансовый фак. - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ "РИНХ", 2007. - 124 с. - 100 экз. - ISBN 978-5-7972-1152-5. | 48 |
3 | Арустамов, предпринимательской деятельности [Текст] : учеб. пособие / , . 2-е изд., испр. - М. : Дашков и К, 2008. - 336 с. - 2500 экз. - ISBN 978-5-91131-801-7. | 20 |
4 | Кобаяси, И. 20 ключей к совершенствованию бизнеса [Текст] : практ. программа революц. преобразований на предприятиях / И. Кобаяси. 2-е изд. - М. : Стандарты и качество, 2007. - 180 с. : ил. - (Деловое совершенство). - 1500 экз. - ISBN 978-5-94938-053-6. | 10 |
5 | Организация производства на предприятии (фирме) [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. "Нац. экономика" и др. экон. спец. / Рос. экон. акад. им. ; под ред. , . - М. : ИНФРА-М, 2010. - 448 с. - (Высшее образование). - 5000 экз. - ISBN 5-16-001685-6. | 20 |
6 | Бунеева, Раиса Ильинична. Коммерческая деятельность. Организация и управление [Текст] : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. "Экономика и упр. на предприятии" / . - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 350 с. : ил. - (Высшее образование). - 2000 экз. - ISBN 978-5-222-19113-2. | 31 |
7 | Малый бизнес [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по напр. "Менеджмент" / под ред. проф. . 2-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2014. - 336 с. - 266 экз. - ISBN 978-5-406-03578-8. | 23 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Россия в цифрах – 2016 http://www. gks. ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/materials/news/doc_1112164397766 |
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 3
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 3
3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 5
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
1.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
3.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУН, составляющие компетенцию | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания |
ОК-2: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | |||
З: как правильно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь У: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (бизнеса) В: приемами аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | использование современных методов стратегического анализа, проведение моделирования стратегий развития организации | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет | О – опрос Р – реферат |
ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | |||
З: подходы к кооперации с коллегами, работе в коллективе У: в коллективе с коллегами кооперироваться В: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Использование результатов анализа взаимосвязи функциональных стратегий организации при обосновании и принятии управленческих решений | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет | О – опрос Р – реферат |
ОК-4: способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | |||
З: организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность У: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность В: способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | использование современных информационно - коммуникационных технологий и глобальных информационных ресурсов, построение бизнес-моделей | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет | О – опрос Р – реферат |
3.2 Шкалы оценивания:
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.
Текущая аттестация студентов проводится по трем модулям. Каждый модуль включает в себя: работу на лекционных и практических занятиях, самостоятельную работу и тестирование. Каждый вид текущего контроля оценивается в баллах следующим образом:
Работа на лекционных занятиях включает посещаемость лекционных занятий: одно полное занятие – 0,5 баллов. Работа на практических занятиях включает:1) посещаемость практических занятий: одно полное занятие – 0,5 балла;
2) активное участие в семинаре/практическом занятии:
Один ответ (доклад, решение задачи) – от 0 до 5 баллов (зависит от содержания и полноты ответа, презентации своего выступления).
Самостоятельная работа включает:подготовка рефератов;
решение задач.
Сроки выполнения и защиты студентом самостоятельной работы определяются преподавателем в процессе изучения дисциплины. Оценка самостоятельной работы осуществляется следующим образом: модуль 1 – от 0 до 10 баллов, модуль 2 – от 0 до 20 баллов.
Студент считается аттестованным по дисциплине, если его оценка за семестр не менее 50 баллов.
3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра Инновационного менеджмента и предпринимательства
Вопросы к зачету
по дисциплине Б1.В. ОД.1 Структура и основы деятельности предприятий различных форм собственности
Сущность предпринимательской деятельности: признаки и субъекты Порядок регистрации юридических лиц Порядок регистрации физических лиц Преимущества и недостатки предпринимательства в форме юридического лица Преимущества и недостатки индивидуального предпринимателя Значение и задачи малых предприятий в современных условиях Критерии определения малых, средних и крупных предприятий Правовые основы деятельности юридического лица Правовые основы ведения предпринимательской деятельности индивидуальным предпринимателем Формы объединения предприятий Основные этапы создания предприятия Система нормативных документов, регулирующих и регламентирующих процесс организации бизнеса Лицензирование видов деятельности, порядок получения лицензии Источники финансирования предпринимательской деятельности Банковский кредит как форма внешнего финансирования Специальные налоговые режимы в РФ Упрощенная система налогообложения Единый налог на вмененный доход для определенных видов деятельности Сущность и виды ответственности предпринимателей Административная ответственность субъектов предпринимательской деятельности Государственная поддержка малого предпринимательства в Ростовской области Инфраструктура поддержки малого предпринимательства в РФ. Предпринимательский проект, его структура и реализация Инжиниринг и реинжиниринг Инвестиции в предпринимательской деятельности Инновации в предпринимательстве Российские стандарты качества Международные стандарты качества Понятие «сертификат». Особенности получения сертификата. Организационно-правовые формы предприятий. Страхование предпринимательской деятельности Особенности функционирования некоммерческих организаций Отличия коммерческих организаций от некоммерческих. Государственные и муниципальные унитарные предприятия Открытие счетов субъектами малого предпринимательства Постановка малого предприятия на налоговый учет и во внебюджетных фондах. Особенности осуществления лизинговой деятельности предприятием Понятие «договор».Виды договоров. Понятие «сделка» .Виды сделок. Оспоримые и неоспоримые сделки. Действительные и недействительные сделки. Понятие и мотив предпринимательского риска. Функции и виды предпринимательского риска.
Составитель ________________________ В, И, Баранов
(подпись)
«____»__________________20 г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра Инновационного менеджмента и предпринимательства
Примерные темы рефератов:
Бизнес-инкубаторы как эффективный инструмент государственной поддержки малого бизнеса. Административные барьеры на пути развития малого и среднего бизнеса. Преимущества и недостатки малого предпринимательства. Международный опыт поддержки государством малого и среднего бизнеса. Особые экономические зоны РФ. Неустойка как способ обеспечения предпринимателей своих обязательств. Залог как форма обеспечения исполнения обязательств. Виды наказаний предпринимателей, совершивших преступления в сфере экономической деятельности. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Солидарная и субсидиарная ответственность предпринимателей. Производственное предпринимательство как ведущий вид бизнеса. Поле деятельности коммерческого предпринимательства История развития предпринимательства в России Развитие предпринимательства в зарубежных странах. Совместное предпринимательство.Составитель ________________________ В. и. Баранов
(подпись)
«____»__________________20 г.
Методические указания по освоению дисциплины Б1.В. ОД.1 «Структура и основы деятельности предприятий различных форм собственности»
адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки
09.03.04 "Программная инженерия"
- лекции;
- практические занятия.
В ходе лекционных занятий рассматриваются вопросы стратегической оценки бизнеса, различные подходы к оценке бизнеса, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки осуществления стратегической оценки бизнеса.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
