Тренинг на тему: «Цель процесса оценивания. Сущность оценивания для обучения» Учитель начальных классов КГУ СОШ№30 г. Караганда

Тема занятия	Цель процесса оценивания. Сущность оценивания для обучения (ОдО).
Общие цели	Учителя сформулируют выводы, основанные на конкретных аргументах, о сущности оценивания для обучения.
Результаты обучения	Учителя классифицируют цели оценивания для обучения и выработают рекомендации для внедрения методов оценивания для обучения.
Ключевые идеи	Учителя регулярно анализируют и оценивают то, что изучили учащиеся. Эффективное оценивание динамики обучения учащихся является в понимании учителей действенным методом развития учеников.
Ресурсы
Дополнительное чтение
Домашнее задание

Тренинг на тему: «Цель процесса оценивания. Сущность оценивания для обучения»

Учитель начальных классов

КГУ СОШ№30 г. Караганда

Ход занятий (для обеих занятий)

• Упражнение на активизацию внимания.

• Презентация. Обучение (см. Образовательная платформа).

• Процесс итогового оценивания (см. Образовательная платформа).

• Эффекты суммативного оценивания при рейтинговом тестировании на

выявление мотивации учащихся (см. Образовательная платформа).

• Мнение об оценивании до курсового обучения (см. Образовательная

платформа).

• Рефлексия дня «Знал – узнал – мои вопросы»

• Рекомендуемое чтение: Суммативное оценивание для выполнения

учителями в их школах (см. Образовательная платформа).

Время	Задание\Деятельность тренера\микроцели	Деятельность слушателей	Оценивание	Ресурсы
занятие  1
10 минут	Разминка.  Приложение1.	Получают заряд энергии.
5 минут	Деление на группы. Приложение 2.	Делятся на группы	Шапка с конфетами
10 минут	Обсуждение рефлексии домашней работы. (содержание домашней работы из занятий предыдущего дня)	Обсуждают домашнее задание, аргументируют, защищают свое мнение.	Обратная связь
10 минут	Озвучить тему. Поставьте цели сами. ( Просмотр видео, приложение 3)	самостоятельно определяют тему урока, ставят цели.	ролик
35 минут	Изучение темы урока. Демонстрация презентации с объяснениям. Приложение 4.	Слушают, задают вопросы, конкретизируют.	Презентация
20 минут	Процесс итогового оценивания. Приложение 5	Отвечают на вопросы. Комментируют свои ответы.
Занятие 2
35 минут	Эффекты суммативного оценивания при рейтинговом тестировании на выявление мотивации учащихся. Приложение 6	Учителя знакомятся с материалом, делают записи и пометки в тетрадях. Выражают свои мнения и предположения. На постерах ввиде схемы изобразить сходства и различия форм формативного и суммативного оценивания.
20 минут	Разные мнения. Приложение 7	Учителя знакомятся в группах знакомятся с заданием, инструкцией. Учителя в группах обсуждают  заданную проблему, приводят аргументы в защиту своей позиции. Озвучивают свою работу. Заполняют постер и презентуют свою работу. Предполагается небольшая дискуссия между группами.  Участники группы обсуждают ответы других групп.
20 минут	Мнение до оценивания до курсового обучения. Приложение 8	Учителя высказывают своё мнение по данному вопросу, аргументируют, заполняют таблицу
10 минут	Рефлексия дня «Знал - узнал - мои вопросы». Приложение 9	Заполняют таблицу.
5 минут	Рекомендуемое чтение «Суммативное чтение для выполнения учителями их в школе». Смотреть «Раздаточные материалы»	Слушают  рекомендации тренера.