Мероприятие «Талантами не рождаются, ими становятся» подготовлено для учащихся 7-11классов. Организаторы на примерах людей живущих рядом пытались доказать подросткам, что каждый сам выбирает путь своего жизненного и творческого развития, что только желание творить и трудиться дают удивительные результаты.
Это подтверждает жизненный путь отца космонавта ,(из воспоминаний , коллеги ) творческие работы односельчан и . В своих беседах с учащимися школ они подтвердили, что талантами не рождаются, а добиваются вершин мастерства упорным трудом.
К мероприятию была организована выставка картин и сборников стихов , были показаны рисунки детей на космическую тематику.
ТАЛАНТАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, ИМИ СТАНОВЯТСЯ
Перед началом звучат песни на космическую тематику
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На заре человечества все было окутано тайной, все было незнакомо, непонятно, все требовало объяснения. Но знаний было мало. Человек глядел на звезды. Необъятная небесная даль внушала суеверный страх... и любопытство
Звездочет (Смотрит в телескоп): Посмотри на звёздное небо!
Девочка: Что видно на нём?
Звездочет: Звёзды там светят далёким огнём!
Девочка: Что только ли звёзды на небе сияют?
Звездочет:
Нет! Среди звёзд и планеты летают!
Планеты, кометы, созвездия
Зовут они нас в путешествие.
А вместе с ними планета "Земля",
Та, на которой живём: ты и я!
ВЕД1: Жизнь и мечта… Тысячи лет их разделяла пропасть. Мечта смелая, добрая, радостная поднимает человека, уносит в неизведанные дали. И многие века крылатая идея волновала умы ученых и изобретателей. Еще в 30-е гг. ХХ в. пели:
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью,
Преодолеть пространство и простор.
Нам разум дал стальные руки-крылья,
А вместо сердца – пламенный мотор.
Все выше, и выше, и выше…
Песня «Мы рождены чтоб сказку сделать былью»
ВЕД2: «Все выше, и выше, и выше…» – мечтал молодой инженер и летчик Сергей Павлович Королев. Он мечтал о покорении Пятого океана. Его ум рвался в небо – и он конструировал модели самолетов, планеров.
ВЕД1: Но мечта уносила его еще дальше – за пределы земной атмосферы, куда путь самолетам закрыт. Замечательные ученые нашей страны создали первый искусственный спутник Земли, а затем и ракету.
ВЕД2: И вот в космосе – Гагарин! Юрий! Наш!(запись голос Левитана)
ВЕД1: «Подвиг трудно совершить в одиночку.»
По тропе, проложенной Гагариным, в космические дали устремилcя «Восток». Его пилотировал Герман Титов.
ВЕД2: Первые полеты в космос – это великие дерзания человеческого ума, таланта, мужества. Так кто они эти герои, эти таланты. Как закалялся их характер?
ВЕД1: В семейном кругу
Мы с вами растем,
Начало начал - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом.
В исполнении учащихся 11 класса прозвучит Песня « дом родной»
ВЕД2: У Титовых крепкие сибирские корни, старшее поколение которых прошло школу коммуны, где умело сочетали обучение детей основам наук, находили крупицы таланта и развивали его упорным трудом.
ВЕД1: Послушайте отрывок из книги «700 тысяч километров в космосе», изданной сразу после полета в космос:
Девочка: «Однажды маленький Степан Титов увидел как его учитель Андриан Митрофанович Топоров срисовывает с газеты «Красный Алтай» портрет Добролюбова. Замер с раскрытым ртом: здорово получается.
- похоже? – спросил учитель.
-Сильно похоже!- восторженно отвечал мальчик.
-А ты не пробовал портреты писать?
-Не-е
-Тогда на вот попробуй срисовать Михаила Ивановича Калинина
Получилось неплохо. С тех пор Топоров стал заниматься со Степой рисованием основательно, не только в школе на уроках…»
ВЕД1: А вот продолжение этой истории. И это уже не Степа, а Степан Павлович Титов –учитель Полковниковской школы.
Девочка:…На бешеном скаку разметалась грива лихого коня. Накренился в седле тяжеловесный Тарас, взмахнул рукой. Эх горе то какое-люльку выронил. А по пятам ляхи скачут. Вот - вот настигнут. Но не попадать же казацкой люльке во вражьи руки…у Герасимова степь – ковыльная, блеклая, тоскующая, как будто предсказывающая трагедию, которая сейчас здесь произойдет, а на копии сочная трава по брюхо коню, и вся степь распахнулась в буйном цветении – ликующая жизнеутверждающая. И ляхи значительно дальше от Тараса, чем на оригинале. Смотришь на копию и невольно веришь-уйдет Тарас от погони. Может уйти, должен уйти.
так говорил:
- Это моя незадачливая копия…Хотелось как-то надежду зрителю подать, что победит Тарас – цветущий как сама степь, вырастившая его…Ну и не утерпел, помог казаку оторваться от врагов. Вопреки первоисточнику. Своя рука –владыка.
ВЕД2:А сейчас послушайте отношение авторов книги «700 тысяч километров в космосе » к художнику самоучке, к его работам.
Девочка: «Степан Титов одаренный художник. И не просто дилетант, копирующий картинки и срисовывающий «виды для памяти» он страстный певец сибирской природы. На егонатюрмортах плоды и цветы алтайской земли, в его пейзажах чудесные уголки этой земли. Даже неискушенному взгляду видна его зоркая наблюдательность самобытного художника, это изумительное чувство природы и глубокая мысль, заложенная в каждой его работе. В его картинах борьба света и тьмы, холода и тепла, тоски и радости и всегда побеждает светлое начало, торжествует жизнь.
Хранятся эти этюды за шкафом. Автор часами «под настроение» бьется над ними и опять прячет их подальше. Не удовлетворен, не выразил того что хотел… Но мы видели его работы в клубе и школе, видели в сельской библиотеке портреты Пушкина и Гоголя…»
ВЕД1: Так, рассматривая работы Степана Титова, писали его современники – журналисты. Сейчас эти работы находятся в экспозициях музея. Упорный труд дал свои результаты, и талант художника достиг своего максимального развития
ВЕД2: У нас в гостях учитель нашей школы и коллега - , (приветствуем) -художник, который достиг вершин мастерства методом проб и ошибок(приветствуем). , учитель Налобихинской школы, посвятившая космонавту свои стихи
ВЕД: Первым Почетным жителем села Налобиха, согласно постановлению Налобихинского сельского Совета от 01.01.01 года, стала Мария Мироновна Калиш. Кто не знает эту активную, неравнодушную к происходящему вокруг женщину? Имя Марии Мироновны известно и за пределами района. Прекрасный педагог, ответственный человек, достойно воспитавший не одно поколение своих учеников. На Алтай Мария Мироновна приехала в 1949 году по распределению и была направлена учителем в село Полковниково. Здесь молоденький специалист был взят под опеку завучем школы Степаном Павловичем Титовым. Семья Титовых отнеслась к девчонке из Кубани по-отечески и даже приняла непосредственное участие в ее личной жизни, устроив свадьбу Марии с Иваном Калиш. Семьи Калиш и Титовых связывают долгие годы не просто общения, а крепкой настоящей дружбы. Это благодаря и ее воспоминаниям сегодня нам известны многие факты из биографии семьи Титовых и их знаменитого на весь мир сына Германа, покорившего космическое пространство вторым.
Послушайте нашу беседу в записи.
-Правда ли что ваш муж Иван Васильевич называл Степана Титова «Леонардо да Винчи XX века»? Это было сказано в шутку или серьезно?
- Мария Мироновна, почемуучитель Степана Топоров сказал: «Степу при рождении поцеловали все музы искусства»?
ВЕД1: В подтверждении слов прозвучит песня «Алтайская лирическая» музыку на слова Александра Кулика написал .
ВЕД2:А сейчас слово предоставляем Бухановой Екатерине. Она прочитает вам отрывок из своего сочинение по поэтическому наследию .
ВЕД: Мария Мироновна, а Степан Павлович хотел бы, чтобы его дети Герман и Земфира занимались живописью, музыкой? Что передавал своим детям Степан Титов, какие качества характера воспитывал?
ВЕД2:Такой он во всем, отец космонавта-2. За что он бы не взялся, во все внесет беспокойный дух творческих поисков, в любое дело вложит кусочек своей души, своего видения мира. Упорным трудом развивает свой талант художника, музыканта, поэта .
ВЕД1: В мемориальном музее хранятся и другие картины художников, выполненные в разных техниках. Например, работы Василия Степаненко. Он художник самоучка, добился творческих успехов благодаря упорному труду, желанию творить. Больше всего Василий Григорьевич любит рисовать природу. Березовые колки, весеннее половодье, деревушки, занесенные снегом. Но, пожалуй, самое необычное его увлечение – изготовление декоративных панно из металла. В девяностые годы прошлого века он увидел маленькую картинку, изготовленную из мелких кусочков цветной проволоки. И заинтересовался этой техникой. Говорят, что нарисовал он уже не одну сотню картин. И расходятся они по всей России да и за ее пределы
ВЕД: беседа со
-Вы работаете с разными материалами, в разных техниках. Какая техника исполнения картин вам нравится больше всего? Почему?
- Как вы выбираете сюжеты для своих картин?
- Ваши работы «Домик Титовых», «Музей Космонавтики в с. Полковниково», «Титова» представлены сегодня на нашей выставке и включены в основной фонд музея . А как и в какой момент родилась идея создания этих работ?
- Планируете ли еще выполнить и передать свои работы музее ?
- Вы не профессиональный художник, вы не учились художественному ремеслу, что помогло вам добиться такого результата?
ВЕД1: Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
ВЕД2: Я уверена, что каждый человек талантлив по-своему. Нужно просто в каждом найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность. Кому-то школа и семья откроют путь к творчеству, а кто - то сам разовьет свой талант и его имя станет известно общественности.
ВЕД1: с 1972 г работала в Налобихинской средней школе, преподавала химию, биологию, была завучем. Писать стихи начала с 8 класса. Ее стихи вошли в поэтические сборники «Шаг во Вселенную»(2005) , «Все высказать»(2010 ) , «Три реки» (2011) . В 2010 г вышел сборник стихотворений «Серебристая ива» .Н. П. имеет 5 дипломов как участник краевых Рождественских чтений,3 сертификата участника Международного конкурса «Филантроп» .В 2011 г награждена медалью им . Послушайте стихотворение , посвященное космонавту Герману Титову.
Великий человек страны огромной,
Он преумножил подвиг дедов и отцов,
А в жизни был он очень скромный.
И трусов не любил, иподлецов.
Свои дела сверял он со страною
И жил по совести, как честный человек,
И не таил он злобы за спиною,
И как не жаль, короток его век…
А потому и прожил он не много,
Он жар души и сердца отдавал,
Какой прекрасною была его дорога.
Дорога жизни, он ее ковал.
ВЕД: Надежда Павловна , прочтите нам, пожалуйста, что – нибудь свое.
? - Надежда Павловна , когда то сказал:
«Талант - это 10 % дара и 90% труда». Вы согласны с этим его утверждением?
Звездочет:Мир творчества удивителен тем, что в нем нет границ, как и нет границ для нашей вселенной, усеянной множеством звёзд. Если у тебя есть желание творить – твори, развивай себя упорным трудом. Помни: талантами не рождаются, ими становятся.
Девочка: Человек как звезда рождается
Средь неясной, туманной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколениями созидателей
Век за веком земля нетленная,
Человек, как звезда рождается,
Чтоб светлее стала вселенная!
ЗвездочетДавайте немного помечтаем! Закроем глаза и представим, что мы находимся в кабине космического корабля, совершающего регулярные рейсы «Земля–Луна–Земля». Место нашей посадки – Море Дождей. Корабль разворачивается. Легкий толчок – и мы совершаем мягкую посадку. Давайте выйдем из корабля. Оглянитесь вокруг…Что вы видите?
ДЕВОЧКАЭто космические дали…А так наши школьники представляют себе космос и реализуются в творчестве
Работы детей на презентации
под песню «И на Марсе будут яблони цвести»
ВЕД1: Молодость – стремительное время,
Путь ее всегда стремится ввысь.
И к полёту будь готов всё время,
Даже если ждать его всю жизнь.
Звучит СТИХОТВОРЕНИЕ: Письмо космонавту Герману Титову.
Эвальд Кацентштейн Перевод Марка Юдалевича
Дорогой земляк, Герман Титов!
Возьмите меня в полёты
Товарищ Титов, я всегда готов,
Хотя бы вторым пилотом.
А место найдётся у нас в корабле,
Прихватим мою сестрёнку.
Её испытал я уже на земле-
Стоящая девчонка.
И Ваську тоже надо бы взять
Он будет у нас за Чапая.
И Петьку, и Кольку нельзя оставлять
Этих ребят я знаю.
И Нэльку тоже возьмём в звездолёт-
Пусть отправляется с нами.
Её не взять - эта плакса зальёт
Всю школу своими слезами.
Дорогой земляк, товарищ Титов!
Возьмите меня в полёты
Товарищ Титов! Я всегда готов
Хотя бы вторым пилотом.
ВЕД2: Вспомним напутственные слова :
Даны природой человеку Жизнь и Время.
Из тьмы небытия пришёл под Солнце он.
Не мешкай в трудный путь, скорее ногу
в стремя!
В командировку творческую ты на землю приглашён!
ВЕД1: Прислушайтесь к и вдумайтесь в цель жизни человека, которую он определил в своем стихотворении «Напутствие» не только для себя, но и для людей живущих рядом
ЗВЕЗДОЧЕТ: Сильные руки человека забросили ввысь космические корабли. И глядя на эти золотые звезды, мы говорим: дерзайте, трудитесь, развивайте свои таланты и у вас все получится!
ВЕД 1: Наше мероприятие подошло к концу. Слово предоставляется директору школы
