Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» разработан на основе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

МБОУ «ХИБИНСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

I. Общие положения

I.1.   Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» является нормативным документом, регламентирующим организацию и содержание образовательного процесса.

Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» разработан на основе Федерального базисно­го учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ , изменений, утверждённых приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2010г. № 000; ФГОС НОО, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г.        № 000, ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000, в соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001г. , а также с учётом изменений, внесённых в Региональный базисный учебный план, утверждённых приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 01.01.2001г. № 000, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 , нормативных документов Министерства образования РФ, регламентирующих содержание, государственные стандарты и организацию образовательного процесса.

Учебный план образовательной организации МБОУ «Хибинская гимназия» соответствует действующему за­конодательству Российской Федерации в области образования и реализует принципы системности, непрерывности, вариативности и индивидуальной дифференциации образования.

I.2. Данный учебный план позволяет реализовывать цели и задачи образовательной программы гимназии и ориентирован на:

  • обеспечение на оптимальном уровне реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, а также программ, обеспечивающих углублённую подготовку обучающихся уровней начального общего, основного общего образования по предметам гуманитарного цикла, дополнительную подготовку обучающихся среднего общего уровня образования в соответствии с социально-экономическим профилем;
  • формирование позитивной мотивации к познавательной самостоятель­ной деятельности, творческой самореализации;
  • обеспечение преемственности образовательных программ всех уров­ней;
  • создание условий для личностно-ориентированного выбора и инди­видуального развития ученика в образовательном процессе;
  • расширение возможностей социализации и профильной ориентации личности обучающегося, конкурентоспособности выпускника.

Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» обеспечивает преемственность с учебным планом 2013-2014 учебного года, является одним из основных средств формирования модели «Образ выпускника» начального общего, основного общего, среднего общего уровней образования (результата-прогноза образовательного процесса).

I.3. Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» предусматривает продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебных недели;

II – XI – 34 учебных недели.

Продолжительность урока согласно Федеральному базисному плану:

- для II – IV классов – 45 минут;

- для V – XI классов – 45 минут.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением требований СанПиН 2.4.2.2821-10:

- «ступенчатый» режим в первом полугодии (сентябрь, октябрь – 3 урока в день по 35 минут каждый; ноябрь, декабрь - 4 урока в день по 35 минут каждый);

- во втором полугодии – 45 минут.

I.4.   Режим работы гимназии:

по пятидневной учебной неделе – 1 класс;

по шестидневной учебной неделе - со 2 по 11 класс.

I.5. Учебный план МБОУ «Хибинская гимназия» устанавливает соотношение между федеральным, региональным компонентами и компонентом образовательной организации в соответствии с требованием Федерального базисного учебного плана. Предметы федерального компонента государственного образовательного стандарта изучаются в объеме не меньше, чем определено Федеральным базисным планом.

Учебный план устанавливает обязательную минимальную и предельно допустимую аудиторные учебные нагрузки на всех уровнях общего образования.

Учебный план 1-4 классов составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009г.).

Учебный план 5 классов составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010г.).

Учебные планы 6-9 классы, 10-11 классы гимназии функционируют на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ 2004г.        в соответствии с выбранным профилем обучения.

II. Особенности учебного плана уровня начального общего образования

Начальное общее образование

      II.1. Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет 4 года.

Концепция начального образования в гимназии исходит из приоритета цели развития личности младшего школьника на основе его ведущей деятель­ности - учебной.

     II.2. Цель образовательной программы начального общего образования - создание об­разовательного пространства, способствующего разностороннему развитию когнитивной и личностной сфер обучающихся, обеспечивающего формирова­ние универсальных учебных действий, системы духовно-нравственных ценностей, коммуникативной информаци­онной культуры, здорового образа жизни, прочной базы ОУУН и ЗУН по предметам базисного цикла, познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности, к про­должению образования в основной школе.

Эти цели и задачи успешно реализуются с помощью деятельностного подхода образовательной системы «Школа - 2100»; «Школа России». Обучающиеся усваивают на уроках алгоритм самостоятельного получения новых знаний, ве­дут поиск ответов на возникающие вопросы и овладевают необходимым позна­вательным и духовно-нравственным потенциалом.

       На основании Базисного учебного плана ФГОС НОО гимназия осуществляет обучение в 1АБВ, 2АБВ, 3АБВГ,4АБВ классах.

  II.3. Гимназия на уровне начального общего образования работает в режиме 6-дневной учебной недели (обучающиеся 1-х классов по 5-дневной учебной неделе). Максимальная нагрузка учащихся соответствует продолжительности учебной недели (21 час для 1-х классов, 26 часов – 2-4 классов). Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 класс –34 учебные недели.

II.4. Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура

В каждой параллели гимназия работает по 2 программам: «Школа 2100», «Школа России». Учащиеся 1АВ, 2АВ, 3АБ, 4АБ осваивают программу «Школа России». Программа «Школа - 2100» реализуется в 1Б,2Б, 3ВГ, 4В классах.

    Согласно этим программам на образовательную область «Филология» (русский язык, литературное чтение) отводится по 9 часов в неделю в 1-4 классах.      Изучение русского языка – 5 часов в неделю в соответствии с ФГОС НОО направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение  познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Изучение предмета «Литературное чтение» - 4 часа в неделю в соответствии с ФГОС НОО ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные  виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к  творческой деятельности. Изучение математики – 4 часа в неделю в соответствии с ФГОС НОО направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Со 2 класса ведётся преподавание иностранного (английского) языка по 2 часа в неделю (2БВ, 3АБВГ, 4БВ классы). Во 2А и 4А классах осуществляется углублённое изучение английского языка.

Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю.

Образовательная область «Окружающий мир» представлена курсами:

«Мир вокруг нас» () – 1АВ, 2АВ, 3АБ,4АБ;

«Я и мир вокруг» ()-1Б;

«Наша планета Земля» (, ) –2Б;

«Обитатели Земли» (, ) – 3ВГ;

«Моё Отечество» (, ) – 3ВГ;

«Человек и природа» (, и др.)-4В;

«Человек и человечество» » (, и др.)-4В.

   В содержании данных курсов интегрируется материал по охране безо­пасности жизнедеятельности, дается представление общей картины мира и все­мирной истории, а также истории и географии Мурманской области (национально-региональный компонент краеведческой направленности).

Образовательная область «Иностранный язык» представлена курсом «Английский язык»:

УМК – 2Б, 3-В, 4-В - 68 часов, УМК Кузовлева – 2В, 3АБГ,4Б – 68 часов, УМК Д.Дули -углублённый уровень-2А, 4А класс – 102 часа. С введением изучения английского языка в начальной школе реализуется принцип непрерывного изучения иностранных языков, что соответствует современным требованиям личности и общества.

     На учебный предмет «Технология» отводится в 1-4 классах по 1 часу. Информатика в 3-4 классах введена в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (в соответствии с Федеральным базисным учебным планом).

Курсы «Изобразительное искусство» (авт. , - 1АВ, 2АВ,3АБ,4АБ классы), «Изобразительное искусство» (авт. , - 1Б,2Б,3ВГ,4В кл), «Технология» (авт. , - 1Б,2Б,3ВГ,4В; , 1АВ, 2АВ,3АБ,4АБ классы), «Музыка» ( авт. - 1АВ, 2АВ,3АБ,4АБ кл., , -1Б,2Б,3ВГ,4В) - обеспечивают развитие творческого, техниче­ского, художественно-эстетического и духовно-нравственного потенциала лич­ности младшего школьника, их конструктивных способностей в соответствии с целями и задачами образовательной программы начального общего образования.

    С целью формирования российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции введён курс «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4-х классах - 34 часа. Он представлен следующими модулями: «Основы православной культуры»-4В класс, «Основы мировых религиозных культур»-4АБ классы.

II.5. Для реализации ведущей цели - всестороннего развития личности млад­шего школьника - компонент учебного плана, формируемый участниками образовательного процесса, предоставляет воз­можность широкого выбора развивающих образовательных программ факуль­тативных курсов, направленных на развитие индивидуальных, нравственных, эстетических, эколого-валеологических, эмоциональных ценностных ориентаций и качеств младших школьников и закладывают основы здоровьесбережения.

  Вариативная часть учебного плана начального общего образования учитывает особенности, образовательные потребности, интересы учащихся и представлена курсами:

«Детская риторика» -2АБВ, 3АБВГ- 34 часа;

«Информатика» - 2-4 классы - 34 часа;

«Наша Родина-Россия» -2БВ классы - 34 часа;

«Краеведение» -3АБВГ, 4БВ.

III. Особенности учебного плана уровня основного общего образования

      Основное общее образование

       III.1. Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет.

Содержание образования данного уровня образования предусматривает преемст­венность между начальным общим и основным общим уровнями образования, является базовым для продолжения обучения в профильных классах среднего общего уровня образования, создает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, социального само­определения и овладения оптимальным уровнем ЗУН и ОУУН.


III.2. Особенности учебного плана для 5-х классов (ФГОС ООО).

III.2.1 С 2014-2015 учебного года гимназия является пилотной площадкой по введению ФГОС ООО, обучающиеся 5-х классов переходят на обучение по ФГОС поколения.

III.2.2 Цели основного общего образования в рамках Федерального государственного образовательного стандарта представляют систему ключевых задач, отражающих основные направления:

  • личностное развитие – развитие индивидуальных нравственных, эмоциональных, эстетических и физических ценностных ориентаций и качеств, а также развитие интеллектуальных качеств личности, овладение методологией познания, стратегиями и способами учения, самообразования и саморегуляции;
  • социальное развитие – воспитание гражданских, демократических и патриотических убеждений, освоение социальных практик, формирование способности и готовности принимать ответственные решения, делать осознанный выбор, сотрудничать и общаться на русском и иностранных языках;
  • общекультурное развитие – освоение основ наук, основ отечественной и мировой культуры.

Учебный план для 5-х классов включает набор учебных курсов, обеспечивающих задачи воспитания личности, формирования личностных качеств, наиболее значимых для жизни в современном обществе, достаточных для формирования общей культуры, адекватного поведения в окружающей среде, сохранения здоровья, осуществляет комплексный подход к формированию:

    • личностных результатов;
    • метапредметных результатов;
    • предметных результатов.

Переход к новому образовательному стандарту предполагает построение системы образования на деятельностной парадигме, направленной на развитие личности учащегося на основе освоения различных способов действий, которая обеспечивает:

  • формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
  • проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
  • активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
  • построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

III.2.3 Обязательные для изучения предметы

Весь перечень учебных предметов по всем предметным областям в соответствии с ФГОС полностью, также сохранен полностью минимум количества часов.

В учебный план входят следующие обязательные предметные области и

учебные предметы:

филология (русский язык, литература, иностранный язык (английский), второй иностранный язык (немецкий);

математика и информатика (математика);

общественно-научные предметы (история, обществознание, география);

естественнонаучные предметы (биология);

искусство (музыка, изобразительное искусство);

технология (технология);

физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура).

Предметная область «Филология»

Изучение русского языка обеспечивается 5 часами в неделю в 5АВ классах. В 5Б классе обеспечивается углублённое изучение русского языка (6 часов в неделю).

Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др.).

На изучение литературы отводится 3 часа в неделю в соответствии   с Федеральным базисным учебным планом.

На этом этапе изучения литературы формируются представления о специфике литературы как искусства слова, развитие умения осознанного чтения, способности общения с художественным миром произведений разных жанров и индивидуальных стилей. Отбор текстов учитывает возрастные особенности учащихся, интерес которых в основном сосредоточен на сюжете и героях произведения. Теоретико-литературные понятия связаны с анализом внутренней структуры художественного произведения – от метафоры до композиции.

    При шестидневной рабочей неделе в гимназии изучается два иностранных языка. Первый основной изучаемый язык – английский. На его изучение отводится 3 часа в неделю. Второй иностранный язык – немецкий, на его изучение отводится 2 часа в неделю.

  Изучение двух иностранных языков обеспечит ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Применение ИКТ на уроках позволяет развивать коммуникативные навыки иностранных языков в различных учебных предметах.

Предметная область «Математика и информатика»

На изучение математики отводится 5 часов в неделю. Уроки математики способствуют освоению личностных, предметных и метапредметных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности.


Предметная область «Общественно-научные предметы»

На предмет «История» отводится 2 часа в неделю. Сохранён модуль «Введение в изучение истории», открывающий преподавание данного систематического курса.

Изучение истории позволяет сформировать знания учащихся об историческом пути и опыте человечества, составить представление о различных моделях изучения исторического прошлого, развить навыки работы с различными типами исторической информации.

При реализации ФГОС 5 классе вводится 1 час (в неделю) курса «Обществознание».

Обучающиеся 5-х классов приобретут опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решения познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебной коммуникации, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

При реализации ФГОС 5 классе вводится 1 час (в неделю) курса «География». Данный предмет синтезирует знания из области естественных и общественных наук. География - предмет, формирующий у учащихся комплексное, системное и социально-ориентированное представление о Земле как планете людей.

  Предметная область «Естественнонаучные предметы»

   Учебный предмет «Биология» является одним из базовых учебных предметов основного общего образования. На его изучение в 5 классе отводится 1 час в неделю. Изучение данного курса направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации.

Предметная область «Искусство»

Предметная область «Искусство» традиционно представлена учебными предметами «Музыка» (1 час в неделю) и «Изобразительное искусство» (1 час в неделю). Изучение данных учебных предметов способствует развитию индивидуально-личностного отношения учащихся к музыке, эстетического восприятия мира, в воспитании музыкального мышления, художественного вкуса, потребности в общении с прекрасным в жизни и в искусстве.

Предметная область «Технология»

Предметная область «Технология» традиционно представлена учебным предметом «Технология» (2 часа в неделю). Программы по технологии выстроены по двум направлениям:

- «Индустриальные технологии» (Технология. Технический труд);

- «Технологии ведения дома» (Технология. Обслуживающий труд).

  Обучение учащихся технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной и социальной среды, овладения общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда.

Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»

Данная предметная область представлена учебным предметом «Физическая культура» из расчёта 3 часа в неделю. Усилена роль физической культуры в воспитании современных школьников, в укреплении их здоровья, с целью увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

III.2.4 Часть, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающее реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательной организации.

Часы данной части базисного учебного плана использованы на увеличение

учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной

части, введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса:

  • «Развитие математической логики с элементами теории вероятности» - с целью развития комбинаторного и логического мышления с формированием элементарной алгебраической подготовки, необходимой для понимания основ математической логики и её применения.
  • «Решение нестандартных задач с элементами наглядной геометрии» -    с целью формирования знаний некоторых свойств и качеств важнейших геометрических понятий, идей, методов, не нарушая гармонию внутреннего мира ребенка. Соединение этого непосредственного знания с элементами логической структуры геометрии не только обеспечивает разностороннюю пропедевтику систематического курса геометрии, но и благотворно влияет на общее развитие детей, т.к. позволяет использовать в индивидуальном познавательном опыте ребенка различные составляющие его способностей.
  • «Хоровое искусство» - с целью развития общих  музыкальных способностей  обучающихся, формирования мотивационной направленности на продуктивную музыкально-творческую деятельность;
  • «Робототехника» – с целью развития учебно-познавательной компетентности учащихся, вовлечения их в проектную деятельность, развития их мышления, логики, математических и алгоритмических способностей, исследовательских навыков.

   Объем аудиторной нагрузки учащихся - 32 часа в неделю - не превышает максимум, установленный «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».


III.3. Особенности учебного плана для 6- 9-х классов.

Структура содержания образования предусматривает следующее соотношение компонентов образовательных областей.

III.3.1 Федеральный компонент представлен образовательными областями: «Филология», «Математика» (в т.ч. «Информатика и ИКТ» (8-9-е классы), «Естествознание», «Обществознание», «Физическая культура», «Технология», «Искусство» («Музыка» и «Изобразительное искусство» с 5-го по 7-й класс по 34 ч. в неделю на каждый предмет, в 8-9-х классах по 17 часов в неделю на каждый предмет в соответствии с Федеральным базисным учебным планом). В 8-х классах преподается курс «Основы безопасности жизнедеятельности».

Региональный компонент представлен краеведческими модулями      в курсах географии (6 классы), биологии (6 классы), технологии (8 классы), искусство (8 классы), истории (9 классы).

Компонент гимназии на этой ступени обучения используется для углубленного и повышенного уровня изучения отдельных учебных предметов Федерального компонента, а также для осуществления предпрофильной подготовки, ведения факультативов, проведения индивидуальных и групповых занятий, организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

Компонент гимназии представлен следующими предметами:

«Риторика» - 6-9 по 34 часа (1 час в неделю);

«Немецкий язык» (второй иностранный) - 7АБ, 8АВ, 8Б (вторая группа), 9АБГ классы, 9В (вторая группа) – 68 часов (2 часа в неделю);

«Информатика и ИКТ» – 6-е, 7-е классы – 34 часа (1 час в неделю).

III.3.2 Специфика образовательной организации МБОУ «Хибинская гимназия» направлена на доминантное развитие у учащихся гуманитарного образования и гуманитарного мышления на уровне основного общего образования с целью формирования и развития у обучающихся культурных ценностей, нравственных устоев, национальной культуры, социальных норм, коммуникативных компетенций реализуются программы углубленного изучения за счёт следующих курсов:

- «Русский язык» - 6Б (7 часов в неделю), 7Б класс (5 часов в неделю)– по 34 часа из компонента образовательной организации.

- «Английский язык» -8Б (первая группа), 9В (первая группа) – 5 часов в неделю – по 68 часов из компонента образовательной организации.

   III.3.3 В условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость приобрела подготовка подрастающего поколения       в области информатики и ИКТ. Структура предмета «Информатика и ИКТ» предполагает непрерывное изучение предмета со 2-го по 11-й класс. Предмет «Информатика и ИКТ» как компонент образовательной организации учебного плана введён в 6, 7-х классах. Обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области информатики и информационных технологий, но и практических умений владения компьютером на уровне пользователя основных прикладных программ при решении познавательных и коммуникативных задач, необходимых каждому человеку в условиях информационного общества.

   III.3.4 Для усвоения учащимися ключевых компетенций, имеющих универсальное значение для различных видов деятельности; реализации национально-регионального компонента, развития умений самостоятельной познавательной деятельности в различных областях знаний введены факультативные курсы:

- Литературная студия «Вдохновение» (6А) – 34 часа;

- Углублённое изучение русского языка (6Б) – 34 часа;

- «Робототехника» (6В) – 34 часа;

- «Я – исследователь» (с элементами дистанционных технологий) (7А) – 34 часа;

- Углублённое изучение русского языка (7Б) – 34 часа.

Особая роль на этой ступени принадлежит 8-9 классам, где осуществляется предпрофильная подготовка: обучение и подготовка к выбору профильного, вариативного и дифференцированного обучения на уровне среднего общего образования.

В плане предпрофильной подготовки в 8-9-х классах реализуются програм­мы предпрофильных курсов, носящих пропедевтический характер по отношению к профильным курсам повышенного уровня среднего общего образования:

- «Решение уравнений и неравенств с модулем»» (8АБВ) – по 34 часа;

- «Задачи с параметрами в курсе алгебры» (9БВ) – по 34 часа;

- «Методы решения усложнённых экспериментальных и расчетных задач по химии» (9А) – 34 часа;

«Человек в современном обществе» (9Г) – 34 часа.

Задачи курсов данного типа:

- создать базу для ориентации учеников в мире современных профессий, представленных в профильных направлениях среднего общего уровня образования;

- поддержать мотивацию ученика к познанию и реализовать интерес к выбранному предмету;

- повысить готовность и способность ученика осваивать избранный предмет на повышенном уровне;

- создать условия для подготовки к экзамену по выбору, т.е. по наиболее вероятным предметам будущего профилирования;

- развить инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности.

III.3.5 Предпрофильная подготовка в 8-х классах осуществляется в курсе «Технология» за счёт модуля «Профессиональное самоопределение», автор программы ; в 9-х классах - за счет изучения спецкурса «Твоя профессиональная карьера» - автор (34 часа), а также в процессе изучения других профильно-ориентированных развивающих программ поисково-исследовательского характера, проектной деятельности обучающихся.


IV. Особенности учебного плана на уровне среднего общего образования

     Среднее общее образование

IV.1. Завершающая ступень общего образования призвана обеспечить сформированность мировоззренческой сферы, функ­циональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содейство­вать их общественному, гражданскому и профессиональному самоопределению, готовности     к творческой самореализации в избранной сфере деятельности, владению ключевыми компетенциями и как следствие – обеспечению конкурентоспособно­сти выпускников во внешнем мире.

  IV.2. Достижение указанных целей на этом этапе обучения осуществляется         в гимназии введением системы специализированной подготовки (профильного обучения) по направлению:

Естественнонаучному

профиль:

социально-экономический – 10, 11 классы

IV.3. Структура учебного плана среднего общего образования предусматривает следующее соотношение компонентов и учебных предметов:

Базовые общеобразовательные учебные предметы – предметы федераль­ного компонента, направленные на завершение общеобразовательной подго­товки обучающихся (русский язык, литература, иностранный язык, история, география, физика, химия, биология, физическая культура. Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» включён в этот компонент.

   Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные пред­меты федерального компонента углубленного и повышенного уровня, определяющие специа­лизацию социально-экономического профиля обучения.

Социально-экономический профиль:

10 класс - профильные предметы:

Математика (204часа), обществознание (102часа)  

11 класс - профильные предметы:

Математика (204часа), обществознание (102часа).  

Региональный компонент представлен предметами: «Русский язык» в 10, 11 классах – по 34 часа в каждом классе; «Математика» в 10, 11 классах по 34 часа в каждом классе.

Компонент гимназии распределён следующим образом:

10 класс - «Немецкий язык» (68 часов, 2 часа в неделю), «Информатика и ИКТ» (34 часа, 1 час в неделю);

11 класс - «Немецкий язык» (68 часов, 2 часа в неделю), «Информатика и ИКТ» (34 часа, 1 час в неделю).

Представленные предметы и курсы соответствуют содержанию гимназического образования, связанного с формированием у учащихся умения применять на практике различные языки общения, творческого воображения и логического мышления.

IV.4. Вариативная часть представлена элективными курсами, расширяющими и углубляющими образовательной пространство профильных классов, учебными практиками, проектно-исследовательской деятельностью.

Элективные курсы относятся к обязательной нагрузке и выполняют три основные функции:

- «надстройки» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;

- развивают содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету;

- способствуют удовлетворению познавательных интересов обучающихся в различных областях деятельности человека.

Каждый учащийся 10 класса выбрал по 4 курса из 6 предложенных, 11 класса продолжает обучение по 4 курсам по выбору.

Обучающиеся 10 класса выбрали следующие элективные курсы:

- «Секреты хорошей речи» (68 часов на 2 года) - русский язык (коммуникативно-исследовательская деятельность);

- «Математические методы и стратегии решения нестандартных задач по алгебре в профильном классе» (68 часов на 2 года) – математика (учебные практики);

- «Комплексное развитие рецептивных и продуктивных навыков» (68 часов на 2 года) - английский язык (с элементами проектной технологии);

- «Политология» (68 часов на 2 года) – обществознание (с элементами дистанционных технологий);

- «Пространственное и электронное строение органических соединений» (68 часов на 2 года) – химия (учебные практики);

- «Методы решения физических задач» (68часов на 2 года) – физика (исследовательская деятельность).

Обучающиеся 11 класса продолжают изучение элективных курсов:

- «Секреты хорошей речи» (34 часа, второй год обучения) – русский язык (коммуникативно - исследовательская деятельность);

- «Методы решения физических задач» (34 часа, второй год обучения) – физика (исследовательская деятельность);

- «Информационные системы и модели» (34 часа, второй год обучения) - информатика и ИКТ (с использованием дистанционных технологий).

Обучающиеся 11 класса продолжают изучение факультативного курса «Пространственное и электронное строение органических соединений» (34 часа, второй год обучения).

IV.5. Таким образом, профильное обучение на уровне среднего общего образования направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса, в котором существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории. Для каждого обучающегося спроектирован индивидуальный учебный план, в который, кроме базовых и профильных предметов, вошли элективные, факультативные курсы, исследовательские проекты, отражающие профильную ориентацию учащихся в соответствии с их познавательными и профессиональными намерениями.



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.