Открытое детско-родительское занятие по теме: «Новые приключения колобка» с использованием современных информационных технологий средней группы компенсирующей направленности для детей с тнр. Составила: учитель-логопед Бутенко. А.С. г. Советский 2016 г.

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский»


Открытое детско-родительское занятие по теме:

«Новые приключения колобка»

с использованием современных информационных технологий

средней группы компенсирующей направленности для детей с ТНР.


Составила:

учитель-логопед Бутенко. А.С.


г. Советский 2016 г.

Цель: Развитие речевой и познавательной активности в творческих и игровых ситуациях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • Актуализировать в памяти детей содержание сказки «Колобок».
  • Уточнить и расширить словарь признаков. Формировать фразовую речь.
  • Продолжать учить детей давать полный ответ на поставленный вопрос.
  • Совершенствовать грамматический строй речи: образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласование существительных с числительными, существительных с прилагательными, употребление имен существительных с предлогами).
  • Закрепить обобщающие понятие «дикие животные», «овощи», «фрукты».
  • Закрепить название геометрических фигур и основных цветов. Продолжать учить правилам работы с соленым тестом.

Коррекционно-развивающие:

  • Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память, познавательную деятельность, мимическую, артикуляционную, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, общеречевые навыки.

Воспитательные:

  • Воспитывать навыки организационного поведения, любовь к живой природе.
  • Воспитывать желание выполнять работу до конца.
  • Приобщать детей к народному творчеству.

Оборудование: интерактивная доска, презентация «Волшебный лес», мягкие игрушки: колобок, заяц, медведь, волк, лиса, сундучок, соленое тесто, круги из картона разного цвета, прищепки разных цветов, спортивное оборудование: дуга, ребристая доска.


I. Орг. момент.

Создание эмоционального положительного фона. Развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики, чувства ритма.

1. Игра « Утро настало».

Утро настало Солнышко встало.

Просыпайтесь ручки.

Просыпайтесь пальчики .

Разбудите маленьких девочек и мальчиков.


2. Пальчиковая игра «Здравствуйте».

Здравствуйте, ладошки, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ,ножки, топ-топ.

Здравствуйте, щечки, плюх, плюх.

Здравствуйте, губки, чмок, чмок.

Здравствуйте, зубки, щелк, щелк.

Здравствуй мой носик, бип, бип.

Здравствуйте, гости!


II. Основная часть.

Дети заходят в зал. Звучит русская нар. музыка.

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете Нам нельзя без них.

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится.

Скажем: «В гости заходи».

Становитесь, друг за другом отправляемся в сказочное путешествие:

1. Подвижная игра.

Развитие общей моторики, чувства ритма. Координация речи с движением.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом,

Мы походим на носках,

Мы идем на пятках

Крылья пестрые мелькают, в поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре – полетели, закружились, в сказке очутились.


- Мы очутились в сказочном лесу. По лесу очень интересно гулять. Можно много чего интересного увидеть и услышать. Давайте включим свои ушки и послушаем, какие звуки есть в лесу.

2. Игра « Звуки леса». Аудиозапись.

А) Дети отгадывают неречевые звуки. Добиваемся полных ответов. ( Стучит дятел, жужжит жук и т.д.)

Б) «Дует холодный-теплый ветерок» . с-с, ш-ш. В лесу растут высокие деревья и низкие-дети показывают, дует ветерок и раскачивает деревья.

Логопед: На деревьях веточки качаются. Покажем как веточки качаются.

А, как хорошо пахнет в лесу! Давайте подышим чистым лесным воздухом! АХ!

Дети: АХ!

3. Игра «Колобок». Совершенствование диалогической речи.

В гости сказочка идет.

Она встречи с вами ждет.

Кто в сказочке живет?

Он не ёжик и не кот.

Он от бабушки с окошка

Прыгнул прямо на дорожку

Покатился, побежал.

На язык к лисе попал!

Кто же это?

Дети: Колобок.

Логопед: — Вижу, сказочку читали И героя все узнали А теперь сам колобок. В гости к нам приехать смог.

Логопед:- Посмотрите внимательно на колобка и скажите, какой колобок? - Он злой или добрый?

Дети: добрый. - Веселый или грустный?

Дети: веселый. Почему он был веселый?

Дети:Он песенки пел всем.

Логопед:- Правильно, он добрый и веселый, но не очень послушный. Лежал, лежал и побежал. Хорошо колобок поступил?

Нет. Он не спросил разрешения у бабушки с дедушкой. А можно одному колобку идти гулять в лес? Нет, в лесу очень много всего неизвестного и опасного. Давайте отправимся в путешествие вместе с колобком, чтобы беды не случилось.

4. Подвижная игра.

Развитие общей моторики, чувства ритма. Координация речи с движением.

Чтобы нам гулять пойти

Надо мостик перейти.

Здесь детишкам не пройти.

Здесь придется проползти.


А теперь ручеек

Перепрыгни-ка, дружок.

Шишка выросла на ветке,

Не достать ее и белке.

Кто же сможет из ребят

Эти шишечки достать?


Вот и зайка к нам идет,

Он нас лапою зовет.


Ах, колобок, колобок я тебя съем!

Зайчик, а ты что такой сердитый?

5. Игра «Что случилось с зайкой?».

Закрепление в речи числительных один, два, согласование числительных с существительным. Образование ум.-ласк. формы сущ.

Давайте погладим зайку, назовем его ласково. Вдруг добрым станет.

Дети: зайчик, заинька, зайчонок.

Логопед: — Сколько ушек у зайчика?

Дети: Два!

Логопед: А сколько хвостиков?

Дети: Один!

Логопед: Давайте погладим зайчика, какой он мягкий, пушистый….


6. Пальчиковая гимнастика «Зайчики-мальчики». Развитие тонкой моторики. Координация речи с движением.

Логопед: — Зайка хочет нам рассказать, почему у него плохое настроение, что же с ним произошло.

Двум зайчикам, двум мальчикам

Купили барабанчики.

Вдруг откуда не возьмись

Появился серый лис.


- Вот такая вот история приключилась с зайчиками.

Грустно стало зайкам

Овощей им дайте.

Найди овощи быстрей,

Станет зайке веселей.

7. Игра «Насмеши волка». Мимическая, дыхательная гимнастики. Развитие мимической моторики.

- Ну, вот повеселел наш зайка, добрым стал.

Волк: Спасибо вам ребята, какие вы умные, не буду есть колобка.

Логопед: А мы идем дальше.

8. Беремся за руки, отправляемся дальше.

Логопед: — Дети, а кого мы теперь встретим? Он серый, хвостатый, зубами щелк, зовут его….?

Дети: — Волк!

Логопед: А почему вы решили, что это волк. Волк, какой (злой, страшный, голодный, серый)


Волк (воспитатель):


- Здравствуйте дети! А что вы делаете в нашем сказочном лесу??? А кто это с вами? Колобок. Вот я тебя сейчас и съем, а то я что-то проголодался.

Дети: Хочешь мы тебя рассмешим.

Логопед: Дети, покажем волку, как мы шарики умеем надувать???

Волк: ХА-ХА-ХА-ХА!!!!!

Логопед: Как волк смеется???

Дети: ХА-ХА-ХА-ХА.

9. Игра « Собери цветок». Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса, мелкой моторики.

Волк: — Рассмешили вы меня, повеселили. А кто это с вами? Колобок. Вот я тебя сейчас и съем, а то я что-то проголодался.

Дети: Не ешь, волк, колобка.

Волк: Тогда выполните мое задание. Я хоть и страшный и злой, но очень люблю красоту.

Задание. При помощи прищепок дополняют образ цветка.

Волк: — Вот какие молодцы! Идите дальше, не буду я есть вашего колобка.

10. Игра: «Где спрятались животные». Совершенствование грамматического строя речи( употребление имен существительных с предлогами).

Логопед: Вспомните, кого дальше встретил Колобок в сказке? Идет, ревет, зимой в берлоге живет.

Дети: Медведя. Воспитатель показывает детям медведя. - Медведь какой?

Волк: Колобок, колобок, я тебя съем.

Дети: Медведь не ешь колобка.

Медведь: Тогда поиграйте со мной, а то мне грустно, все мои лесные друзья от меня спрятались. Игра: « Где спрятались животные»».

11. Упражнение «Умные вопросы».

Сравнение предметов и выделение различных признаков. Отправляемся дальше. Беремся за руки.

Как вы думаете, кого мы встретим еще? Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живет, в деревне кур крадет.

Дети: лиса.

Логопед: Как лису называют в сказках.

Дети: Лисонька. какая лиса в сказках? Хитрая!

Лиса: Колобок, колобок какой ты румяный, аппетитный. Наверно я тебя съем.

Дети: Лиса не ешь колобка. До чего ж хитра лиса - Это прямо чудеса!

Лиса: Тогда, выполните мое задание, ответьте на мои вопросы:

- Рыба плавает, а птица…

- У человека руки, а у лисички…

- Варенье сладкое, а лук…

- У курицы много цыплят, а у утки…


12. Игра «Сундук на замок». Подбор геометрических фигур.

Лиса: Мне скучно не отпущу колобка. Выполните еще мое задание. У меня есть волшебный сундучок, чтобы он открылся нужно к нему подобрать ключик. Открывают сундучок, там соленое тесто.

13. Лепка из соленого теста. Лиса учит детей лепить колобка.

Лиса: отнесу-ка я колобков на кухню и испеку их. И колобка к дедушке с бабушкой уведу, а то они заждались его наверно.

III. Итог.

Логопед: Молодцы, справились с заданием. Вот и закончилась наша прогулка по сказочному лесу. Чтобы наше путешествие нам запомнилось, сделаем на память фото с нашими гостями. Гости наклеивают изображения героев сказки. Заходит лиса с угощениями для гостей. 




Подпишитесь на рассылку:

Информационные технологии

Логопедия


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство



Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.