Руководитель ШМО _ Рязанцева е. в. Протокол № _ от«_»_2016 г. «Утверждаю» Директор школы _ Серегин а. п. Приказ № _ от «_»_2016 г. Программа по литературному чтению для 4-а класса на 2016-2017 учебный год Составитель: Кибальчич е. в. учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа п. Бытошь

Дятьковского района Брянской области



«Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов и рекомендовано к утверждению»


Руководитель ШМО

__________

Протокол № ___

от«____»_____________2016 г.



«Утверждаю»

Директор школы


_____________


Приказ № ______


от «___»____________2016 г.



Программа по литературному чтению

для 4-а класса

на 2016-2017 учебный год


Составитель:

 

учитель начальных классов

первой квалификационной категории


Аннотация

Программа по предмету «Литературное чтение» для четвѐртого класса на

2016 – 2017 учебный год составлена на основе следующих документов:

  1. Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001 г., № 000 (с последующими изменениями и дополнениями)
  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
  3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г., № 000 «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»
  4. СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ , зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993)
  5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»
  6. Основная образовательная программа начального общего образования.
  7. Примерная программа под редакцией под редакцией , «Литературное чтение».

Программа содержит следующие разделы:

  1. Титульный лист
  2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
  3. Содержание учебного предмета
  4. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на Цель уроков литературного чтения – формирование читательской компетенции младшего школьника. В начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нем как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и уме- ющий их самостоятельно выбирать. Достижение этой цели предпо- лагает решение следующих задач:

1) формирование техники чтения и приёмов понимания и анализа текста – правильного типа читательской деятельности; одновременное развитие интереса к самому процессу чтения, потребности читать;

2) введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-этических ценностей; воспитание личности со свободным и независимым мышлением; формирование эстетического вкуса;

3) развитие устной и письменной речи (в том числе значительное обогащение словаря), овладение речевой и коммуникативной куль- турой; развитие творческих способностей детей;

4) приобщение детей к литературе как искусству слова, к понима- нию того, что делает литературу художественной, – через введение элементов анализа текстов (в том числе средств выразительности) и практическое ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями.

Программа по «Литературному чтению» рассчитана на 119 ч (17 недель – 3 ч в неделю, 17 недель – 4 часа в неделю).

Программа обеспечена следующим учебно – методическим комплектом:

  • , «В океане света». Учебник. 4 класс (в 2-х частях); М.: Баласс, 2014.
  • , Тетрадь по литературному чтению, 4 класс, М.; Баласс, 2016 г.;
  • , Уроки литературного чтения в 4-м классе. Методические рекомендации для учителя.-Изд. 4-е, перераб.- М.: Баласс, 2011.-192с. (Образовательная система «Школа 2100». Серия «Свободный ум»).

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Литературное чтение» 4 класс.

Личностными результатами изучения предмета «Литературное чтение» являются следующие умения и качества:

– эмоциональность; умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;

– эмпатия – умение осознавать и определять эмоции других людей; сочувствовать другим людям, сопереживать;

– чувство прекрасного – умение воспринимать красоту природы, бережно относиться ко всему живому; чувствовать красоту художественного слова, стремиться к совершенствованию собственной речи;

– любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре, истории;

– понимание ценности семьи, чувства уважения, благодарности, ответственности по отношению к своим близким;

– интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;

– наличие собственных читательских приоритетов и уважительное отношение к предпочтениям других людей;

– ориентация в нравственном содержании и смысле поступков –

своих и окружающих людей;

– этические чувства – совести, вины, стыда – как регуляторы морального поведения.

Средством достижения этих результатов служат тексты литературных произведений, вопросы и задания к ним, авторские тексты – диалоги постоянно действующих героев; технология продуктивного чтения.

Метапредметными результатами изучения курса «Литературное чтение» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– самостоятельно формулировать тему и цели урока;

– составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

– работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

– в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Средством формирования регулятивных УУД служит технология продуктивного чтения и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

– вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

– пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

– извлекать информацию, представленную в разных формах

(сплошной текст; несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

– перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

– пользоваться словарями, справочниками;

– осуществлять анализ и синтез;

– устанавливать причинно-следственные связи;

– строить рассуждения;

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения.

Коммуникативные УУД:

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

– адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

– высказывать и обосновывать свою точку зрения;

– слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

– договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

– задавать вопросы.

Предметными результатами изучения курса «Литературное чтение» является сформированность следующих умений:

– воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

– осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

– самостоятельно прогнозировать содержание текста до чтения;

– самостоятельно находить ключевые слова;

– самостоятельно осваивать незнакомый текст (чтение про себя, задавание вопросов автору по ходу чтения, прогнозирование ответов, самоконтроль; словарная работа по ходу чтения);

– формулировать основную мысль текста;

– составлять простой и сложный план текста;

– писать сочинение на материале прочитанного с предварительной подготовкой;

– аргументированно высказывать своё отношение к прочитанному, к героям, понимать и определять свои эмоции;

– понимать и формулировать своё отношение к авторской манере письма;

– иметь собственные читательские приоритеты, уважительно относиться к предпочтениям других;

– самостоятельно давать характеристику героя (портрет, черты характера и поступки, речь, отношение автора к герою; собственное отношение к герою);

– относить прочитанное произведение к определённому периоду (XVII в., XVIII в., XIX в., XX в., XXI в.); соотносить автора, его произведения со временем их создания; с тематикой детской литературы;

– относить произведения к жанру басни, фантастической повести по определённым признакам;

– видеть языковые средства, использованные автором.




Содержание учебного предмета «Литературное чтение» 4 класс.

Содержание предмета «Литературное чтение» для 4 класса отражает основные направления работы и включает следующие разделы:

Произведения современной детской литературы разных жанров (9 ч).

Стихи современных поэтов, отрывки из фантастической повести Е. Велтистова.

У истоков русской детской литературы (16 ч).

Отрывки из русских летописей. Русские народные сказки в ранних записях. Стихи для детей поэтов XVII в. Савватия, Симеона Полоцкого, Кариона Истомина. Произведения для детей писателей XVIII в.: проза А. Болотова, статьи из журнала «Детское чтение для сердца и разума», детские стихи А. Шишкова. Нравоучительный характер и прямая назидательность произведений для детей.

Детская литература XIX в. (38 ч).

рылова. Первая литературная сказка для детей «Чёрная курица, или Подземные жители» А. Погорельского. «Сказка о царе Салтане…» А. Пушкина и «Спящая царевна» В. Жуковского. Сказки и игры для детей В. Даля. Исторические рассказы А. Ишимовой. Разнообразие жанров; образность произведений для детей, постепенно приходящая на смену прямой назидательности. Появление темы природы в детском чтении. Отрывки из повести С. Аксакова «Детские годы Багрова-внука». Толстого, А. Майкова, Ф. Тютчева, А. Плещеева в круге детского чтения. екрасова о природе, посвященные русским детям.

Учебные книги для чтения К. Ушинского и Л. Толстого. Разнообразие жанров, познавательный характер произведений Ушинского и Толстого. Тема детства в рассказах писателей конца XIX в. Рассказ «Слон» А. Куприна. Сюжет, герои, идея рассказа, мастерство писателя в создании характеров.

Детская литература XX в. (56 ч).

Отрывки из повести Лидии Чарской «Записки маленькой гимназистки». Детская литература 1920-х гг.: «Морские рассказы» Б. Житкова, отрывки из книги К.Чуковского «Серебряный герб». Детские журналы 1920–1930-х гг. Детские стихи обэриутов: Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова. Поиски новых интересных форм и тем для детских стихов. Весёлый тон и юмор стихов обэриутов. Богатство и многообразие жанров детской литературы: сказки Е. Шварца и , рассказы М. Пришвина, переводы С. Маршака, стихи В. Маяковского и А. Барто. романа Ю. Олеши «Три Толстяка» (отрывки).

Детская литература 1930–1950-х гг. айдара («Тимур и его команда»). Юмор и сатира в детской литературе: рассказы Н. Носова, сатирические стихотворные портреты А. Барто.

Детская литература 1960–1990-х гг. «Панорама» поэзии для детей: стихи Е. Благининой, Б. Заходера, В. Берестова, И. Токмаковой, Н. Матвеевой и др., пьеса-сказка С. Козлова, сказочные миниатюры Г. Цыферова. Знакомство с творчеством детских писателей К. Драгунской, Т. Собакина и др. Современные детские журналы.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Наименование раздела (темы), тема урока

Кол – во часов

Дата

По плану

Фактически

1

Вводный урок. Знакомство с учебником «В океане света». Пролог.

1

05.09



Раздел 1. Любимые книги.

8



2

Кто же будет сопровождать нас в путешествиях? Г. Сапгир «Сегодня, завтра и вчера».

1

06.09


3

Начало удивительных событий. Е. Велтистов «Приключения Электроника» (гл. 1, ч. 1 и 2).

1

07.09


4

Что может Электроник? Е. Велтистов «Приключения Электроника» (гл. 1, ч. 3).

1

12.09


5

Наука как искусство. Е. Велтистов «Приключения Электроника» (гл. 1, ч. 4). Сходство и различие сказочной и фантастической повести.

1

13.09


6

Смешные стихи о серьёзных вещах. Ю. Мориц «Баллада о фокусах шоколада».

1

14.09


7

Обобщение по разделу «Любимые книги». Проверочная работа № 1.

1

19.09


8

Внеклассное чтение. Книги о ребятах-сверстниках.

1

20.09


9

Что такое детская литература? Р/р Сочинение о любимом писателе.

1

21.09



Раздел 2. У истоков русской детской литературы.

16



10

Введение в раздел. Летопись и летописцы. А. Пушкин «Борис Годунов» (отрывок). Н. Кончаловская «В монастырской келье узкой…».

1

26.09


11

«Повесть временных лет». «Расселение славян».

1

27.09


12

Славяне и их просветители. Изобретение славянской азбуки.

1

28.09


13

«Похвала книгам» Ярослава Мудрого.

1

03.09


14

Почему не стареют наказы Владимира Мономаха? «Поучение» Владимира Мономаха детям.

1

04.09


15

Путешествие 1. XVII век. Справщик Савватий - первый детский поэт.

1

05.09


16

Стихи Симеона Полоцкого и Кариона Истомина.

1

10.09


17

Обобщение по разделу «Древнерусская литература XI – XVII вв.». Проверочная работа № 2.

1

11.09


18

Внеклассное чтение. Книги о книгах.

1

12.09


19

Путешествие 2. Конец XVIII века. Усадьба Аксаковых. С. Аксаков «Детские годы Багрова-внука» (гл. 1).

1

17.10


20

Традиция семейного чтения. С. Аксаков «Детские годы Багрова-внука» (гл. 2-3).

1

18.10


21

«Жизнь и приключения Андрея Болотова». Автобиографическая книга и мемуары.

1

19.10


22

«Детское чтение для сердца и разума». Нравоучительные статьи . Р/р Сочинение в стиле нравоучительной статьи.

1

24.10


23

Образ «идеального ребёнка» в детских стихах А.Шишкова, в рассказе

А. Шишкова «Можно исправиться, когда твердо того захочешь».

1

25.10


24

Обобщение по теме: «Зарождение, становление и развитие детской литературы в XI - XVIII вв.» Проверочная работа № 3.

1

26.10


25

Внеклассное чтение. Писатели о себе. Автобиографические книги. Р/р Сочинение по теме «Мое путешествие в историю детской литературы.

1

31.10



Раздел 3. XIX век. Путешествие продолжается…

39



26

Путешествие 3. Москва начала XIX века. Интересны ли детям басни? И. А. Крылов «Слон и Моська».

1

14.11


27

Характерные особенности жанра басни. . Басни «Квартет», «Свинья под Дубом».

1

15.11


28

Обобщение. Крылова.

1

16.11


29

Путешествие 4. 1828 год. Первая русская литературная сказка. А. Погорельский «Чёрная курица…» (ч. 1).

1

21.11


30

Нелёгкий путь в подземное царство. А. Погорельский «Чёрная курица…» (ч. 2-3).

1

22.11


31

Встреча с подземными жителями. А. Погорельский «Чёрная курица…» (ч. 4-5).

1

23.11


32

Главный герой сказки. А. Погорельский «Чёрная курица…» (ч. 6).

1

28.11


33

Путешествие 5. Лето 1831 года. Как писать для детей?

1

29.11


34

Знакомство с героями сказки. «Сказка о царе Салтане…» (ч. 1-3).

1

30.11


35

Сказочное и реальное в тексте сказки. Первая встреча Гвидона с отцом. «Сказка о царе Салтане…» (ч. 4-6).

1

05.12


36

Первое чудо и вторая встреча с отцом. Мир Салтана и мир Гвидона. «Сказка о царе Салтане…» (ч. 7-9).

1

06.12


37

Царь Салтан и князь Гвидон. «Сказка о царе Салтане…» (ч. 10-15).

1

07.12


38

В чем главный смысл сказки? «Сказка о царе Салтане…» (финал).

1

12.12


39

Внеклассное чтение. «Сказка о попе и о работнике его Балде».

1

13.12


40

Жуковского «Спящая царевна».

1

14.12


41

Обобщене. Литературные сказки.

1

19.12


42

«Война грибов с ягодами» (русская сказка в обработке ), игра «Кузовок». Р/р Устное сочинение-обработка народной сказки (подражание В. И. Далю).

1

20.12


43

Как надо писать для детей? А. Ишимова «Славяне».

1

21.12


44

Обобщение по теме: «Как писать для детей?» Проверочная работа № 4.

1

26.12


45

Внеклассное чтение. «Литературные сказки писателей XIX века».

1

27.12


46

Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг.

1

09.01


47

Картины природы в книге С. Аксакова «Детские годы Багрова-внука».

1

10.01


48

Поэты XIX века о природе. олстого и А. Плещеева.

1

11.01


49

айкова и Ф. Тютчева о природе.

1

16.01


50

«Дедушка Мазай и зайцы». Картины русской природы в стихотворении.

1

17.01


51

«Дедушка Мазай и зайцы». Дедушка Мазай – добрый охотник.

1

18.01


52

Путешествие 7. Школа в Ясной Поляне.

1

23.01


53

как учитель. Непростые простые тексты. Сказка «Два брата», «Какая бывает роса на траве», «Как ходят деревья».

1

24.01


54

Практикум «Учусь читать художественную прозу».

1

25.01


55

Учебная книга «Детский мир и хрестоматия». Столица и губернский город.

1

26.01


56

Первое знакомство с Родиной. «Деревня и уедный город», «Проселочная дорога».

1

30.01


57

Р/р Сочинение в форме путевого очерка.

1

31.01


58

Как помочь детям полюбить свою родную землю? «Наше Отечество».

1

01.02


59

Р/р Сочинение –подражание Ушинскому. «Жалобы зайки».

1

02.02


60

Непонятная болезнь. «Слон» (ч. 1-3).

1

06.02


61

Можно ли выполнить желание Нади? «Слон» (ч. 4-5).

1

07.02


62

«Я уже совсем здорова!» «Слон» (ч. 6).

1

08.02


63

Обобщение по теме: «Мир природы приходит на станицы книг». Проверочная работа № 5.

1

09.02


64

Внеклассное чтение. Мир детства в рассказе «Мальчики».

1

13.02



Раздел 4. Век XX. Новые встречи со старыми друзьями.

56



65

Путешествие 8. Загадка Лидии Чарской.

1

14.02


66

Первый день Лены в гимназии. Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки» (гл. 8).

1

15.02


67

Друзья и враги Лены Икониной. Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки» (гл. 10-11).

1

16.02


68

Образ Лены Икониной. Обобщение. Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки».

1

20.02


69

Внеклассное чтение. «Мир детства».

1

21.02


70

Путешествие 9. Петроград. 1923 год. Редакция «Воробья». Житков и Маршак.

1

22.02


71

Настоящий капитан. Б. Житков «Николай Исаич Пушкин».

1

27.02


72

Гимназисты Корнея Чуковского. «Телефон».

1

28.02


73

Обэриуты. Хармса.

1

01.03


74

ладимирова и А. Введенского.

1

02.03


75

Внеклассное чтение. Современные чудаки.

1

06.03


76

Путешествие 10. Вокруг Маршака.

1

07.03


77

Внеклассное чтение. Современные детские журналы.

1

09.03


78

Живой мир и мир вечного покоя. Е. Шварц «Два брата» (гл. 1-4).

1

13.03


79

Спасение Младшего – победа живого мира. Е. Шварц «Два брата» (гл. 5-8).

1

14.03


80

Мудрость сказки Е. Шварца. Обобщение.

1

15.03


81

Превращение Пиноккио в Буратино. Б. Галанов «Книжка про книжки» (отрывок), «Пишу на ту же тему по-своему».

1

16.03


82

Рассказ о сказке и детских фантазиях. «Фофка».

1

20.03


83

Удалось ли «превратиться» в детского писателя? «Кот – сметанный рот».

1

30.03


84

Птицы с «характерами». М. Пришвин «Изобретатель».

1

03.04


85

Так кто же он – Михаил Пришвин? Маршака «Сила жизни».

1

04.04


86

С. Маршак – критик, поэт, переводчик, редактор.

1

05.04


87

Обобщение по теме: «Вокруг Маршака». Проверочная работа № 6.

1

06.04


88

Внеклассное чтение. «Творцы книг». Рассказы о писателях, о художниках-иллюстраторах.

1

10.04


89

Путешествие 11. 1928 год. Литературный утренник в Сокольниках. В. Маяковский и А. Барто.

1

11.04


90

Живая кукла наследника Тутти. Ю. Олеша «Три Толстяка». Глава «Кукла с хорошим аппетитом» (ч. 2).

1

12.04


91

Три Толстяка и другие герои сказки. Ю. Олеша «Три Толстяка». Глава «Кукла с хорошим аппетитом» (ч. 3-4).

1

13.04


92

«Простые и высокие истины». Ю. Олеша «Три Толстяка». Обобщение.

1

17.04


93

Практикум «Учусь работать с научно – популярным текстом». Б. Галанов «Как найти город Трех Толстяков?»

1

18.04


94

Путешествие 12. «Дорогие мои мальчишки!» Р. Фраерман «Гайдар и дети».

1

19.04


95

«Этот чердак был обитаем». А. Гайдар «Тимур и его команда» (ч. 1-2).

1

20.04


96

Игра или серьезное дело? А. Гайдар «Тимур и его команда» (ч. 3-4).

1

24.04


97

Тимур и тимуровцы. А. Гайдар «Тимур и его команда» (ч. 5). Обобщение.  

1

25.04


98

Путешествие 13. Смешные книжки. Н. Носов «Федина задача».

1

26.04


99

Юмористический рассказ на серьёзную тему. В. Драгунский «Что любит Мишка».

1

27.04


100

Внеклассное чтение. Юмористические рассказы В. Драгунского, Ю. Сотника, Н. Носова.

1

02.05


101

арто. Сатира или юмор?

1

03.05


102

Внеклассное чтение. «Не про меня ли это?»

1

04.05


103

«Книжкины именины» во Дворце пионеров. лагининой, Б. Заходера, Ю. Коринца и др.

1

08.05


104

Токмаковой и Г.Сапгира.

1

10.05


105

ошковской и Э.Успенского.

1

11.05


106

Чёрного и В.Долиной.

1

15.05


107

Цыферова. Р/р Создание собственных миниатюр.

1

16.05


108

Матвеевой.

1

17.05


109

Внеклассное чтение. Любимые стихи.

1

18.05


110

Практикум «Учусь читать лирический текст».

1

22.05


111

Обобщение по теме: «Любимые стихи». Проверочная работа № 7.

1

23.05


112

Знакомство с героями. Пьеса-сказка С. Козлова «Снежный цветок» (картины 1-2).

1

24.05


113

Поиски снежного цветка. Пьеса-сказка С. Козлова «Снежный цветок» (картины 3-5).

1

25.05


114

Мудрая сказка для малышей. Пьеса-сказка С. Козлова «Снежный цветок» (картины 6-8).

1



115

Путешествие 14. Современные детские писатели. К. Драгунская «Крайний случай».

1



116

Творческая манера Ксении Драгунской. К. Драгунская «Ерунда на постном масле!»

1



117

Интервью с Тимом Собакиным. Стихи и проза Тима Собакина.

1



118

Обобщение по теме: «Современные детские писатели». Берём интервью у детских писателей.

1



119

Эпилог. Письмо авторов учебника к читателям.

Внеклассное чтение. «О чём можно, о чём хочется читать».

1




Подпишитесь на рассылку:




  Приказы министерств и ведомств

Смотрите полные списки: Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

  Приказы по темам


Протоколы

Все документы по ссылкам ниже доступны в открытых источниках
Выписки из протоколов заседаний строительных организаций
Выписки из протоколов правлений некоммерческих партнерств
Выписки из протоколов саморегулируемых организаций
Выписки из протоколов
Протоколы «Нефтегазстрой»
Протоколы альянсов
Протоколы в отношении объектов недвижимости
Протоколы внеочередных собраний
Протоколы вскрытия конвертов
Протоколы закупочных комиссий
Протоколы заседаний конкурсных комиссий
Протоколы заседаний партнерств
Протоколы заседаний по выборам подрядных организаций
Протоколы заседаний по реализации национальных проектов
Протоколы заседаний президиумов партнерств
Протоколы заседаний президиумов советов
Протоколы заседаний проектов "Доступное жилье"
Протоколы заседаний советов
Протоколы заседаний технических советов
Протоколы заседаний
Протоколы застройки муниципальных поселений
Протоколы заявок на ремонт помещений
Протоколы комиссий на размещение заказов
Протоколы конкурсов на договора аренды
Протоколы котировочных заявок на строительные работы
Протоколы котировочных заявок
Протоколы на размещение заказов в области строительства
Протоколы на участие в закрытых аукционах
Протоколы на участие в открытых аукционах
Протоколы некоммерческих организаций
Протоколы некоммерческих партнерств
Протоколы общих собраний
Протоколы отраслевых комиссий
Протоколы оценок и сопоставления заявок
Протоколы оценок котировочных заявок
Протоколы по вскрытию конвертов
Протоколы по проектам генеральных планов
Протоколы проведения котировок цен
Протоколы проведения торгов
Протоколы проектов правил землепользования
Протоколы публичных слушаний
Протоколы рассмотрения заявок
Протоколы решений муниципалитетов
Протоколы саморегулируемых организаций
Протоколы собраний членов правлений
Протоколы совещаний городских округов
Протоколы совещаний по выработке антикризисных предложений
Протоколы союзов строителей
Протоколы строительных организаций
Протоколы участия в закрытых конкурсах
Протоколы участия в открытых конкурсах
Протоколы
Протоколы конкурсов на выполнение монтажных работ
Протоколы аукционов на капитальное строительство
Протоколы аукционов на капитальный ремонт
Протоколы аукционов на техническое переоснащение
Протоколы в отношении безработицы и безработных граждан
Протоколы в отношении многоквартирных домов
Протоколы в отношении субъектов предпринимательства
Протоколы в форме общественного слушания
Протоколы вступительных испытаний
Протоколы договоров страхования
Протоколы допросов
Протоколы заседаний в отношении земельных вопросов
Протоколы заседаний в отношении нормативно-правовых актов
Протоколы заседаний комиссий по обеспечению безопасности движени
Протоколы заседаний комиссий по отбору многоквартирных домов
Протоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировок
Протоколы заседаний комиссий по студенческим вопросам
Протоколы заседаний обществ архитекторов
Протоколы заседаний по законопроектной деятельности
Протоколы заседаний проектных обществ
Протоколы заседаний сельских поселений
Протоколы заявок на выполнение предварительных работ по ремонту
Протоколы заявок на поставку костюмов
Протоколы конкурсов на поставку строительных материалов
Протоколы конкурсов на право заключения инвестиционных договоров
Протоколы конкурсов на реконструкцию недвижимости
Протоколы межведомственных комиссий
Протоколы мероприятий в целях поддержки субъектов
Протоколы мероприятий по реализации соглашений
Протоколы о реализации культурного сотрудничества
Протоколы о реализации научно-технического сотрудничества
Протоколы о реализации торгово-экономического сотрудничества
Протоколы общественных обсуждений
Протоколы оценки заявок на участие в тендерах
Протоколы проведения олимпиад
Протоколы проведения слушаний по межеваниям территорий
Протоколы проведения слушаний по проектам планировки
Протоколы публичных слушаний по документациям
Протоколы слушаний бюджетных организаций
Протоколы слушаний министерств и ведомств
Протоколы слушаний о выполнении областных бюджетов
Протоколы собраний по вопросам кредитования
Протоколы собраний учредителей предприятий
Протоколы совещаний в отношении строящегося жилья
Протоколы совещаний об ипотечном кредитовании
Протоколы совещаний Росреестра
Протоколы совещаний участников долевого строительства
Протоколы утвержденных программ

Временные срезы

Протоколы по годам

Протоколы за 2000 год
Протоколы за 2001 год
Протоколы за 2002 год
Протоколы за 2003 год
Протоколы за 2004 год
Протоколы за 2005 год
Протоколы за 2006 год
Протоколы за 2007 год
Протоколы за 2008 год
Протоколы за 2009 год
Протоколы за 2010 год
Протоколы за 2011 год
Протоколы за 2012 год
Протоколы за 2013 год
Протоколы за 2014 год

Протоколы по месяцам

Протоколы за январь-месяц
Протоколы за февраль-месяц
Протоколы за март-месяц
Протоколы за апрель-месяц
Протоколы за май-месяц
Протоколы за июнь-месяц
Протоколы за июль-месяц
Протоколы за август-месяц
Протоколы за сентябрь-месяц
Протоколы за октябрь-месяц
Протоколы за ноябрь-месяц
Протоколы за декабрь-месяц

Смотрите также

Отчетность

Нефтегазовые предприятия, отчеты и статистика
Ежегодные отчеты
Ежеквартальные отчеты
Ежемесячные отчеты
Отчеты о прессе (в СМИ)
Отчеты по практике
Программы развития
Публичные слушания
Рабочие программы
Распорядки
Торги
Целевые программы

Финансы

Аудит
Закупочная документация
Закупочные интервенции
Клиринг
Конкурсная документация
Программы
Протоколы заседаний
Протоколы котировочных заявок
Учет

Прочие документы

Анкета, Бюллетени, Внимание, Дизайн, Заключения, Извещения, Обращения, Письмо, Положения, Постановления, Предисловия, Предписания, Предприятия, Приказы, Проекты постановлений

Бизнес и право:
Банковское правоГосударственная аккредитацияКорпоративные финансыНалоговое правоНалоговый кодексУставы закрытых акционерных обществУставы кредитных обществУставы обществ с ограниченной ответственностьюУставы открытых акционерных обществФинансовое правоХозяйственное право


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства