Диагностика базовых компетенций личности в контексте учебного предмета. Методическая разработка. , заместитель директора по учебно – воспитательной работе ГБОУ школы № 000 Приморского района Санкт-Петербурга Формирование и развитие общеучебных умений и навыков-

Диагностика базовых компетенций личности в контексте учебного предмета.

Методическая разработка.


,

заместитель директора по учебно – воспитательной работе ГБОУ школы № 000

Приморского района Санкт-Петербурга


Формирование и развитие общеучебных умений и навыков- одна из важнейших задач современной российской школы, поскольку без опорных ОУУН невозможны успешная предметная деятельность, формирование базовых компетенций личности. Поэтому, анализируя результативность учебного процесса по своему предмету, каждый учитель оценивает и качество сформированности ОУУН. Подобный мониторинг позволяет «увидеть» каждого ученика- те умения и навыки, которые сформированы или требуют коррекции; определить «профиль» коррекционной работы, выстроить маршрут работы (индивидуальной и с целым классным коллективом) по развитию ОУУН в контексте конкретного предмета.

Осуществляя мониторинг ОУУН, учитель прежде всего оценивает уровень сформированности мыслительных умений и навыков, а именно: анализа, синтеза, сравнения, установления причинно-следственных связей, умения обобщать, делать выводы. Сформированность мыслительных ОУУН выявляется и оценивается в ходе выполнения обучающимися заданий предметного содержания в виде разноуровневой контрольной работы (РКР), контрольно-_методического среза (КМС), разноуровнего теста (РТ). Эти работы инициирует учитель или администрация школы (например, в рамках ВШК качества образования). Проводить подобную диагностику целесообразно после изучения конкретной учебной темы, то есть после усвоения обучающимися её содержания. На предметном содержании пройденного составляется работа, включающая ,как правило, 5 частей. Хотя учитель может предложить обучающимся работу, особенно в рамках КМС или РТ, включающую меньшее количество заданий, на выявление отдельных общеучебных умений и навыков. Сформированность мыслительных ОУУН оценивается в ходе выполнения каждого задания либо знаком: (+) справился или (_)не справился, либо в балльной системе, определённой учителем.

Задания, включаемые в работу:

  • анализ: найти соответствие между понятиями, определениями, явлениями и т. п.
  • синтез: назвать процесс по его характеристике; назвать общим словом несколько…
  • причинно-следственные связи: продолжить ряд слов, понятий; вставить недостающее слово; расположить в логической последовательности…; построить систему понятий и т.п.
  • вывод: на основании… сделайте вывод, сформулируйте ответ на вопрос и т.п.

Итоги мониторинга оформляются в виде таблицы и анализируются на заседании школьного методического объединения:


Карта сформированности мыслительных общеучебных умений и навыков


Ф.И. обучающегося

анализ

синтез

сравнение

логика

выводы








Приложение.


Диагностическая разноуровневая контрольная работа.

Тема: «Русская литература 18-19 веков. Литературные направления»

Класс:10(гуманитарный профиль)

Цель: уровень сформированности мыслительных ОУУН; качество повторения учебного материала.

Первый уровень (анализ)

.Выберите правильный ответ.

1.Художественный метод-это:

а) способ познания, исследования;

б) система философских взглядов;

в) стремление объяснить творчество писателя его биографией.

2.Писателей, приверженцев художественного метода, объединяет:

а) сходство биографических данных;

б) эпоха и время;

в) представление об идеале, человеке;

3 Классицизм-это:

а) художественный метод;

б) художественное направление;

в) философское учение

4. Лирический герой-это:

а) автор лирического произведения;

б) образ героя в лирическом произведении;

в) нежный, чувствительный персонаж.

5. « Натуральная школа» имеет отношение к:

а) сентиментализму;

б) романтизму;

в) реализму.

6. Романтизм-это:

а) воссоздание действительности;

б) пересоздание действительности в соответствии с идеалом;

в) следование строгим канонам и образцам.

Второй уровень (синтез)

  1. Из приведённого ниже словоряда выберите слова, которые относятся к:

а) классицизму;

б) сентиментализму;

в) романтизму;

г) реализму.

  1. - разум, рационализм; 2- чувствительность и добродетель; 3- способность глубоко и искренне переживать; 4- разрыв между идеалом и действительностью; 5- жизненная правда; 6- анализ и оценка окружающей действительности; 7- герой, противопоставленный среде; 8- действительность без прикрас; 9- свобода как наивысшая ценность; 10- природная чувствительность; 11- государство, монарх, долг; 12- идеальное общество.

Третий уровень (сравнение)

Что общего между классицизмом и сентиментализмом (романтизмом и реализмом) и в чём их разница?

Четвёртый уровень (логика, критическое мышление)

Как вы понимаете высказывание? Согласны ли вы с автором? Обоснуйте свою точку зрения.


Контрольно-методический срез.

Тема: «Русская литература первой половины 19 века».

Класс: 10 (социально-гуманитарный профиль).

Цель: качество обученности в рамках учебной темы; уровень сформированности мыслительных ОУУН.


Первый уровень (анализ).

1.Вольнолюбивая лирика связана с литературным направлением:

а) классицизм;

б) сентиментализм;

в) романтизм;

г) реализм.

2.В оде «Вольность» следует традициям:

а) классицизма;

б) сентиментализма;

в) романтизма;

г) реализма.

3. «Звезда пленительного счастья» - этот троп называется:

а) олицетворение;

б) эпитет;

в) метонимия;

г) метафора.

4. Лермонтова «Демон» написана в традициях:

а) классицизма;

б) сентиментализма;

в) романтизма;

г) реализма,

5. В поэме «Демон» развивает мотив:

а) любви;

б) творчества;

в) одиночества;

г) лишнего человека.

6. Стихотворение «Пророк» соответствует тематике:

а) философской лирики;

б) вольнолюбивой лирики;

в) гражданской лирики;

г) патриотической лирики.

7. «Петербургские повести» – это:

а) реалистическое произведение;

б) фантастическое произведение;

в) романтическое произведение;

г) модернистское произведение.


Второй уровень (синтез).

Соотнесите слова и понятия из предложенного словоряда с фамилией художника слова:

        


Сюрреализм, крайний индивидуализм, «маленький и ничтожный», телесное и духовное, вольность и покой, Закон и Власть, конфликт с Богом, «мир земной мне тесен», фантасмагория, несоответствие между иллюзией и реальностью, «всё ложь, обман, всё не то, чем кажется», «рабство, падшее по манию царя».


Третий уровень (логика, критическое мышление).

Дать развёрнутый аргументированный ответ на вопрос ( по выбору обучающегося).

1.Почему с «Петербургскими повестями» ассоциируется слово «фантасмагория»?

2.Символический смысл названия одной из повестей (по выбору обучающегося).

3.Сострадания или осуждения заслуживает лермонтовский «Демон»?

4.Находит ли отражение тема мёртвой души в «Петербургских повестях» ?


Разноуровневый тест по литературе для обучающихся 10 класса

(по пьесе «Гроза»).


1.Пьесу «Гроза» открывает диалог:

а) Бориса и Кулигина

б) Шапкина и Кудряша

в) Кулигина и Кудряша

г) Дикого и Бориса.

2.Это диалог о:

а) о власти денег

б) о красоте природы

в) о произволе Дикого

г) о науке

3. В 1 явлении действия1 читатель узнаёт мнение горожан о:

а) Варваре и Катерине

б) Диком и Кабановой

в) Тихоне и Борисе

г) сумасшедшей барыне.

4.Жестокие нравы Калинова разоблачает в монологе:

а) Кудряш

б) Кулигин

в) Феклуша

г) Борис.

5.Почему Борис живёт в Калинове, в доме дяди:

а) он сирота и ему некуда деться

б) он хочет получить завещанные бабушкой деньги

в) он не достиг совершеннолетия

г) чтоб видеться с Катериной.

6. «Делай что хочешь, только бы шито да крыто было». Эта реплика:

а) Катерины

б) Кабановой

в) Варвары

г) Кудряша.

7. Кто из героев пьесы кланялся в ноги мужичку-работнику и просил у него прощения:

а) Кудряш

б) Дикой

в) Кабанова

г) Борис.

8. « Не хочу здесь жить, так и не стану, хоть ты режь меня». Это слова:

а) Катерины

б) барыни

в) Варвары

г) Глаши.

9. Кому в пьесе принадлежат слова: « Только одного и надо у бога росить, чтоб она умерла поскорее»:

а) Тихону

б) Борису

в) Кудряшу

г) Кулигину.

10. В конце пьесы, переживая смерть жены, Тихон:

а) остаётся послушным исполнителем маменькиной воли

б) бросает ей в лицо публичное обвинение в смерти жены

в) переживает горе в обществе Дикого

г) стремится отомстить Борису.





Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Компетенция

Проекты по теме:

Приморск
В
Г
Г
ГазетыГазопроводГазоснабжениеГарантииГенеральные планыГеодезия и картографияГеологияГидравликаГимназииГорводоканалыГородские округаГородские поселенияГосударственная аккредитацияГосударственная думаГосударственная казнаГосударственная политикаГосударственное администрированиеГосударственное потреблениеГосударственное регулированиеГосударственное управлениеГосударственные должностиГосударственные доходыГосударственные интересыГосударственные налогиГосударственные предприятияГосударственные расходыГосударственные резервыГосударственные субсидииГосударственный бюджетГосударственный долгГосударственный контрольГосударственный сектор в экономикеГрадостроительствоГражданская оборонаГражданская службаГражданский кодексГражданское правоГражданствоГрамотностьГрафикиГрузовой транспортГрупповые программы
Д
Д
Дачи и коттеджиДекларацииДелопроизводствоДемократизацияДенежные расходыДенежные средстваДепартаментыДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность медицинских организацийДеятельность органов исполнительной властиДиагностикаДиссертацииДистационное образование и курсыДисциплиныДоговора аренды земельного участкаДоговора аренды имуществаДоговора арендыДоговора инвестированияДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора обслуживанияДоговора перевозкиДоговора предоставления общего образованияДоговора предоставления правДоговора продажиДоговора управленияДоговора участияДокладыДокументыДолгосрочные целевые программы - постановленияДолевое строительствоДолевое участиеДома культурыДополнительное образованиеДополнительный бюджетДорожное хозяйствоДостиженияДоходыДошкольное образование
Е
Ж
З
И
К
К
КадастрыКалендарные планыКанализацияКапиталКассационные жалобыКлассные руководителиКодексы поведенияКоллективные договораКомитеты по градостоительствуКомитетыКоммерцияКоммерческие банкиКоммерческие организацииКоммунальное хозяйствоКоммунальные услугиКомпанииКомпенсационные выплатыКомпьютерная техника и расходные материалыКондиционирование и вентиляцияКонкурентоспособностьКонкуренцияКонкурсная документацияКонкурсыКонсолидированный бюджетКонструкторское и технологическое проектированиеКонтрактыКонтрольКонтрольные работыКонференцииКооперацияКотельное оборудованиеКотировочные комиссииКотировочные ценыКраеведениеКредитованиеКредитыКрестьянствоКруглые столыКультура речиКультураКультурные центры
Л
Н
О
О
ОбеспечениеОбзорыОблицовка и отделкаОборудованиеОбразовательные программыОбращенияОбслуживаниеОбучениеОбщеобразовательные программыОбщественная палатаОбщественно-государственные объединенияОбщественностьОбщественные работыОбъединенияОбъекты для ввода в эксплуатациюОбъекты недвижимостиОбязательства имущественного характераОграниченная ответственностьОздоровительные программыОзеленениеОлимпиадыОперативное управлениеОплата жильяОпределенияОпросыОрганизации контроляОрганизацииОрганизация перевозок и управление на транспортеОрганы местного самоуправленияОргтехникаОтветственностьОтветыОтделочные материалы и работыОткрытые торгиОтношения собственностиОтраслиОтходы производстваОтчеты по практикеОтчетыОхрана порядкаОхрана природыОхрана труда в строительствеОхрана трудаОхранаОценка имуществаОценка стоимостиОценкиОценочная деятельность
П
П
ПамяткиПартнерствоПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПенсионный фондПервенствоПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовестки дняПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолезные ископаемыеПолиграфическая промышленностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПояснительные запискиПрава и обязанности гражданПравила внутреннего трудового распорядкаПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактикаПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказы о проведении олимпиадПриказы о проведении экзаменовПриказы об аттестацииПриказы об утверждении плановПриказы образовательным учреждениямПриказы по школамПриказыПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы сопровожденияПрограммыПрогрессПродажаПродукцияПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПротивопожарная документацияПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний в отношении земельных вопросовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседаний партнерствПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы конкурсов на договора арендыПротоколы котировочных заявокПротоколы межведомственных комиссийПротоколы некоммерческих партнерствПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы союзов строителейПротоколы строительных организацийПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубликацииПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСаморегулированиеСамоуправлениеСанитарная очисткаСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСемейное правоСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСигнализацияСистемы безопасностиСкорая медицинская помощьСлужбаСобственностьСобственный капиталСовместная деятельностьСоглашенияСоревнованияСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная политикаСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциальное регулированиеСоциальные выплатыСоциальные пенсииСоциологические исследованияСоциологияСпортивное ориентированиеСпортивные клубыСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСтандартыСтатистикаСтатьиСтоматологияСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.