Программа дисциплины «Введение в литературоведение» для студента Редакция №_ от_ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ комплекс дисциплины Интерактивные методы преподавания литературы для специальности 5В012200 «Русский язык и литература

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД


УМКД 042-X.1.ХХ/01-20__

УМКД

Программа дисциплины «Введение в литературоведение» для студента


Редакция №__ от____









УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ


Интерактивные методы преподавания литературы



для специальности5В012200 «Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ



Семей 2014



УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 2 из __


Предисловие


1 РАЗРАБОТАНО


Составители «___»________ 2014 г.,


ст. преподаватель кафедры русской филологии Л.Х. Мотовилина _______


2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Русской филологии»

Протокол от «____» __________ 20__г., № __.

Заведующий кафедрой _________ М.


2.2 На заседании учебно-методического бюро филологического факультета

Протокол от «____» __________ 20__ г., № __

Председатель _________   ___________________


3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «____» __________ 20__ г., № __.

Председатель УМС _________ __________________


4. ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ (или ВЗАМЕН редакции №___

от «___» ______20_г.)



УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от ______20__ г.

Страница 3 из __


Содержание


1

Общие положения


2

Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий


3

Методические рекомендации по изучению дисциплины


4

Формат курса


5

Политика курса


6

Политика выставления оценок


7

Литература




























УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 4 из __


1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


    1. Общие сведения о преподавателе и дисциплине

Название дисциплины: Интерактивные методы преподавания литературы


Данные о преподавателях: Любовь Харисовна Мотовилина – старший преподаватель кафедры русской филологии.

Кафедра Русской филологии

Контактная информация – , учебный корпус № 8,

Место проведения занятий – аудитория в соответствии с расписанием.

Количество кредитов по данной дисциплине – 3


1.2 Краткое описание содержания дисциплины:

Теоретическое освещение проблемы интерактивных методов обучения и их использования

 Презентация интерактивных методов обучения:

- презентация интерактивных методов обучения в среде «компьютер (интерактивная доска) – ученик – учитель»;

- презентация интерактивных методов обучения на примере литературы: практическое использование на конкретных примерах.


1.3 Цель изучения дисциплины:


Обобщить и систематизировать опыт использования интерактивных методов обучения.

Задачи курса: 1) Сформулировать основные понятия, необходимые для использования интерактивных методов обучения: «интерактивное обучение», «интерактивные методы обучения»;

2)  Выделить основные виды форм и методов интерактивного обучения;

3) Продемонстрировать практическое использование интерактивных методов обучения в преподавании филологии.


1.5 В результате изучения дисциплины студенты должны:

УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от ______200__ г.

Страница 6 из __


  • знать программный теоретический материал
  • иметь представление об особенностях и основных тенденциях развития интерактивных технологий преподавания литературы;
  • владеть терминологией;
  • получить навыки анализа уроков;
  • уметь использовать знания, полученные при изучении курса, в педагогической деятельнсти: при организации игровой деятельности школьников, проведении внеклассных мероприятий, концертов школьной художестввенной самодеятельности, факультативных занятий, в создании научных проектов.

    1. Пререквизиты курса – методика преподавания литературы, античная литература, устное народное творчество, история зарубежной литературы 17-18 веков; 19 век; 20век; мировая художественная культура.

    1. Постреквизиты курса – теория литературы

Содержание курса


График занятий


Тематика и краткое содержание лекционных занятий

№ занятия

Наименование темы

Содержание занятия

Кол-во часов

1

Теоретическое освещение проблемы интерактивных методов преподавания литературы

Пассивные, активные и интерактивные методы преподавания и формы взаимодействия учащихся и учителя. Кламссно-уромчная системма обучемния как наиболее популярная организация процесса обучения. Понятие «интерактивные методы». Эвристические аспекты изучения литературы. Технология дистанционного обучения.


4 часа

2

Интерактивные формы обучения


Творческие задания;
Работа в малых группах;
Обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры);
Использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии);
Социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения. Разминки.
Изучение и закрепление нового материала.


6 часов

3

Алгоритм проведения интерактивного занятия.

Алгоритм проведения интерактивного занятия. Основные рекомендации при разработке интерактивного занятия.

9 часов

4

Тренинги и дискуссии


Виды игр на снятие эмоциональных зажимов. Тренинги. Учебная дискуссия. Пространственное расположение групп учащихся.

4 часа

5

Электронные ресурсы. Портфолио учителя.

Педагогические сайты. Работа с интернет ресурсами. Составление электронного портфолио учителя-предметника. Сайт МОН РК: документированная информация.

6 часов

6

Деловые и ролевые игры

Ролевые игры как комплекс.

Деловые игры как особая форма коммуникации. Пространственное расположение группы.

6 часов

7

Классно-урочная система обучения

Педагогические технологии

Урок как форма организации обучения.

Основные типы уроков.


6 часов

8

Методы и приемы обучения литературе.


Метод творческого восприятия (метод творческого чтения). Анализирующе-интерпретирующий (поисковый, исследовательский) метод. Синтезирующий метод в преподавании литературы. Эвристические аспекты изучения литературы (Из опыта работы учителей - словесников).

4 часа




45часов


3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ


При изучении дисциплины старайтесь использовать только оригинальные научные материалы по теме и проблеме исследования. Оригинальные материалы вы можете найти в методических изданиях, педагогических и учительских сайтах, специальных справочниках, учебниках и в периодических изданиях.

Следующие дополнительные задания помогут вам при изучении дисциплины:

1. Изучение программ по литературе (казахстанских, российских)

  2. Составление конспектов уроков на определенные методы и формы их проведения.

  3. Знакомство с вариантами готовых конспектов уроков опытных учителей, презентующих свои работы на образовательных сайтах.


4. Знакомство и изучение материалов учительских сайтов.

5. Работа по созданию презентаций с включением дополнительных видео и аудио технологий.

Методические рекомендации по СРОП (7,5 часов)

Составить презентации следующих типов урока:

- Урок-лекция по биографии и творчеству писателя, поэта.

- Урок- анализ художественного произведения.  

Методические рекомендации по СРО

Задания:

УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 2 из __

- составить словарь основных терминов и понятий по методике литературы

Авторитет –

общепризнанное значение, влияние

Престиж –

влияние, уважение

Приоритет –

первенство

Уникальный –

неповторимый, особенный

Феномен –

редкое, необычное, исключительное явление

Тезаурус –

упорядоченное множество базовых понятий учебной дисциплины

Функция –

обязанность, круг деятельности; назначение, роль

Категория –

общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов, явлений объективного мира (материя, время, пространство, движение, причинность, качество, количество и т.д.)

Привилегия –

особые права, преимущества

и т. д.


4 ФОРМАТ КУРСА

Курс выполняет общеобразовательную методическую функцию, являясь активным средством получения научной информации по современным технологиям проведения уроков. Является важным в профессиональной подготовке специалистов, поэтому обязательным условием является выполнение всех видов работ.

Посещение занятий является обязательным, и при этом никакие уважительные причины пропуска занятий не освобождают студента от выполнения всего комплекса практических и индивидуальных заданий.


5 ПОЛИТИКА КУРСА


Посещение занятий является обязательным, и при этом никакие уважительные причины пропуска занятий не освобождают студента от выполнения всего комплекса практических и индивидуальных заданий.


Контроль знаний студентов включает формы текущего, рубежного и итогового контроля.


УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 2 из __

Каждая форма текущего контроля оценивается 5-балльной оценкой, выполненные задания практических занятий, СРСП, СРС оценивается по 5-баллной системе.

Форма итогового контроля по окончании учебного курса – экзамен.

За нарушение дисциплины или отклонения от сроков сдачи работ вводятся штрафные санкции:

  • опоздание – минус 0,5 баллов
  • пропуск лекционного занятия – минус 2 балла
  • пропуск практического занятия – минус 2 балла
  • несвоевременное представление работы - снижение оценки на 2 балла

При подведении итогов 1 рубежного контроля, подсчитывается количество баллов набранных студентом за 7 недель обучения.

При подведении итогов 2 (итогового) рубежного контроля, подсчитывается количество баллов, набранных студентом за 15 недель обучения.

Если оценка 2 рубежного контроля 50 % и выше, повышение рейтинга не допускается. В этом случае оценка 2 РК является оценкой итогового РК.

К экзаменам студент допускается в том случае, если рейтинг по результатам итогового РК составляет не менее 50 %.


Итоговая оценка включает:

Рубежный контроль – 60 %

Экзамен – 40 %


Политика и процедура курса отражает следующие административные требования, предъявляемые к студентам в процессе изучения дисциплины:


1 Основные требования к компонентам курса и его изучению:

  • студент должен посещать занятия, принимать активное участие при выполнении заданий СРСП;
  • на лекционных занятиях вести конспект, внимательно слушать, не нарушать дисциплину;

2 Правила поведения на занятиях:

  • не опаздывать, в аудиторию входить до звонка;
  • верхнюю одежду сдавать в гардероб;
  • отключать мобильные телефоны на время занятия;
  • аккуратно использовать раздаточный материал (не мять, не рвать);
  • при необходимости консультации со стороны преподавателя поднимать руку;
  • во время занятия отпрашиваться и выходить из аудитории не разрешается.


УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 2 из __


Календарный график учебного процесса


№ п/п

№ нед

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

Вид контроля

сост-ие таблиц

сост-ие конспекта

текущий контроль

сост-ие схемы-плана

текущ.контроль,

сообщение

сдача тестовых заданий по теме

АКР

тезисный план,

текущ.контроль

текущ.контроль

текущ.контроль

текущ.контроль,

сдача тестовых заданий по теме

текущ.контроль,

АКР

текущ.контроль,

сост-ие опорной схемы

текущ.контроль,

сдача тестовых заданий по теме

текущ.контроль

проверка библиографии по дисциплине,

ИКР

2.

баллы

4

5

1

4

16

5

6

1

1

12

6

6

11

2

15/15


Шкала и критерии оценивания знании студентов

Шкала оценки знаний студентов

Шкала итогового рейтинга оценки знаний студентов

        90б-85б – 100%-95% - отл.: А

        84б-81б – 94%-90% - очень хорошо: А-

        80б-77б – 89%-85% - хорошо: В+

        76б-72б – 84%-80% - хорошо: В

        71б-68б – 79%-75% - хорошо: В-

        67б-63б – 74%-70% - удовл.: С+

        62б-58б – 69%-65% - удовл.: С

        57б-54б – 64%-60% - удовл.: С-

        53б-49б – 59%-55% - проходной балл: С+ Д+

        47б-45б - 545-50% - низший проходной балл: Д-

        44б-0б – 49%-0% - низкий балл: F -



УМКД 042-X.1.ХХ/02-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница 2 из __


        Рекомендуемая литература:

  1. Сухомлинский, В.А. 100 советов учителю/ В.А. Сухомлинский.– Киев, 1979. – Т. 2 (а) Что такое призвание к труду учителя и как оно формируется? – С. 449–454; б) О здоровье и полноте духовной жизни учителя. – С. 454).
  2. Сухомлинский, В.А. Общество и учитель / В.А. Сухомлинский. – Киев, 1979.– Т. 5.– С. 115–129.
  3. Мудрик, А.В. Учитель: мастерство и вдохновение / А.В. Мудрик.– М., 1988.– Гл. «Время выбора и решений».– С. 3–19.
  4. Зязюн, И.А. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн.– М., 1989.
  5. Елканов, Б.Р. Основы профессионального самовоспитания будущих учителей / Б.Р. Елканов.– М., 1989.– С. 132–142.
  6. Кнебель, О. Поэзия педагогики / О. Кнебель.– М., 1987.
  7. Леви, В. Искусство быть другим / В. Леви.– М., 1988.
  8. Вульфов, Б.З. Основы педагогики в лекциях, первоисточниках / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов.– М., 1997.– Тема 7.– С. 76–88.
  9. Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин и др.– М., 1998.– Раздел I.– Гл. 1.– С. 5–11.
  10. Ф. Педагогика. М., 1990. Гл. 11, 12.
  11. И. Педагогика. М., 1995. С. 270-279.
  12. Ш., Ф. Формирование ценностных ори­ентации будущих учителей // Педагогика. - 2002. — № 3.
  13. 4. В.  Личностная  ориентация  методологической культуры учителя // Педагогика. - 1997. - № 5.
  14. А. и др. Педагогика: Учебное пособие. Разд. 1. М., 1997. Гл. 1.
  15. Ф. Философия. Мифология. Культура. — М., 1991.
  16. 7. И. Размышления о педагогической деятельности, культу­ре, мастерстве // Педагогика. - 1995. - № 4.


Подпишитесь на рассылку:


 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

Языки мира

Английский языкНемецкий языкФранцузский языкИтальянский языкИспанский языкШотландский языкНидерландский языкИсландский языкДатский языкШведский языкЛитовский языкЛатышский язык

Славянские языки

Русский языкБелорусский языкУкраинский язык

Праславянский языкЗападнославянские языкиВосточнославянские языкиДревнерусский языкЗападнорусский письменный языкРусинский языкПолабский языкЛужицкий языкВерхнелужицкий языкНижнелужицкий языкКашубский языкЮжнославянские языкиСтарославянский языкЦерковнославянский язык

Польский языкЧешский языкСловацкий языкБолгарский языкМакедонский языкСербский языкЧерногорский языкХорватский языкБоснийский языкСловенский язык

Проекты по теме:

Русский язык
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства