Рабочая образовательная программа по музыке (стр. 4 )

29.«Музыкальные краски» в произведениях композиторов - импрессионистов.

«Музыкальная живопись» сказок и былин

Волшебная красочность музыкальных сказок. Роль сказки в музыке. Сказочные герои в музыке. Тема богатырей в музыке. Слушание музыки: Н. Римский-Корсаков «Пляска златопёрых и сереброчешуйных рыбок» из оперы «Садко», П. Чайковский Па-де-де из балета «Щелкунчик», И. Стравинский «Заколдованный сад Кащея» из балета «Жар-птица», М. Мусоргский «Избушка на курьих ножках» из ф-ного цикла «Картинки с выставки», А. Бородин Симфония №2 «Богатырская» I ч. (фр-т), М. Мусоргский «Богатырские ворота». Разучивание песен: С. Никитин «Сказка по лесу идёт», Былина о Добрыне Никитиче. Иллюстрация персонажа любимой музыкальной сказки.

Зрительный ряд: Б. Анисфельд Три эскиза костюмов к опере «Садко». А. Головин «Кащеево царство»; Л. Бакст два эскиза костюмов Жар-птицы, В. Васнецов «Бо-гатыри»; И. Билибин «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Знакомство с понятием «Музыкальность» картин. Музыка может изображать потому что у не есть свои краски. Знакомство с творчеством художников – импрессионистов, Проследить взаимосвязь музыки и живописи, через песенность и пейзажность русской народной песни. Взаимосвязь иконописи и музыки. Воплощение образа матери в светском и духовном искусстве.

30.Волшебная красочность музыкальных сказок.

31.Сказочные герои в музыке.

32.Тема богатырей в музыке.

Музыка в произведениях изобразительного искусства

Что такое музыкальность в живописи. «Хорошая живопись – это музыка, это мелодия». Изображения музыкальных инструментов, музицирующих людей, портреты композиторов. Внутреннее состояние духа, сила творческой энергии, неповторимый внутренний мир великих музыкантов. Воплощение высокого и творческого начал личности. Слушание музыки: П. Чайковский Концерт для ф-но с оркестром №1 I ч. (фр-т). Разучивание песен: В. Синенко «Птица-музыка».

Зрительный ряд: Караваджо «Люнист», А. Аппиани «Парнас», Т. Ромбо «Песня», Э. Дега «Оркестр оперы», М. Пепейн «Придворный бал», Э. Делакруа «Портрет Шопена», И. Репин «М.И. Глинка в период сочинения оперы «Руслан и Людмила», И. Айвазовский «Наполеон на острове Святой Елены».

33.Что такое музыкальность в живописи.

34«Хорошая живопись — это музыка, это мелодия». Подводим итоги.

Календарно-тематическое планирование по музыке

5 класс (34 ч.)

№п/п	Название разделов	Тема урока	Тип урока	Количество часов	Дата
План	Фактически
1	Введение (1 ч.)	Инструктаж по Т.Б. Музыка рассказывает обо всём	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	3.09.
2	Древний союз (3 ч.)	Истоки	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	10.09.	.
3		Искусство открывает мир	Урок закрепления знаний	1	17.09.
4		Искусства различны, тема едина.	Урок обобщения и систематизации знаний.	1	24.09.
5	Музыка и литература (4 ч.)	Два великих начала искусства.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	1.10	.
6		«Стань музыкою слово».	Урок закрепления знаний	1	7.10.
7		Музыка «дружит» не только с поэзией	Комбинированный урок	1	14.10.
8		Контрольный урок -концерт	Урок обобщения и систематизации знаний.	1	21.10.
9	Песня (3 ч.)	Песня верный спутник человека	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.	1	5.11.	.
10		Мир русской песни.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1.	12.11.
11		Песни народов мира.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	19.11.
12	Романс (2 ч.)	Романса трепетные звуки	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	26.11.	.
13		Мир человеческих чувств	Урок закрепления знаний	1	3.12.
14	Хоровая музыка (2 ч.)	Народная хоровая музыка. Хоровая музыка в храме	Урок комплексного применения ЗУН	1	10.12.
15		Что может изображать хоровая музыка.	Урок обобщения и систематизации знаний	1	17.12.
16	Опера (2 ч.)	Самый значительный жанр вокальной музыки	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	24.12.
17		Из чего состоит опера	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся	1	14.01.
18	Балет (2 ч.)	Единство музыки и танца	Урок закрепления знаний	1	21.01.
19		«Русские сезоны» в париже	Урок обобщения и систематизации знаний	1	28.01.
20	Музыка звучит в литературе (2 ч.)	Музыкальность слова	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1.	11.02.
21		Музыкальные сюжеты в литературе.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	18.02.
22	Образцы живописи в музыке (2 ч.)	Живописность искусства.	Урок закрепления знаний	1	25.02.
23		«Музыка – сестра живописи».	Урок обобщения и систематизации знаний	1	3.03.
24	Музыкальный портрет (1 ч.)	Может ли музыка выразить характер человека.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	10.03.
25	Пейзаж в музыке (2 ч.)	Образцы природы в творчестве музыкантов.	Урок закрепления знаний	1	17.03.
26		«Музыкальные краски» в произведениях композиторов-импрессионистов.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1	31.03.
27	«Музыкальная живопись» сказок и былин (7 ч.)	Волшебная сказочность музыкальных сказок.	Урок закрепления знаний	1	7.04.
28		Сказочные герои в музыке.	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1.	14.04.
29		Тема богатырей в музыке	Урок закрепления знаний	1	21.04.
30		Что такое музыкальность в живописи	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	1.	28.04.
31		«Хоровая живопись-это музыка , это мелодия.	Урок закрепления знаний	1	5.05.
32		Обобщение тем	Урок обобщения и систематизации знаний	1	12.05.
33		Подготовка к контрольному уроку	Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся	1	19.05.
34	Итоговый урок (1 ч.)	Итоговый урок-концерт.	Комбинированный урок	1	26.05.