План организации образовательной деятельности

А.

А.

А.

И.

Н.

План организации образовательной деятельности

Тема:____Моя малая Родина_________________________________________________________________

Возраст:5-7 лет

Цель: (как предполагаемый результат) Формирование представлений об истории своей малой    родины, о достопримечательностях родного города.

Задачи (обучающие, воспитательные, развивающие):

- воспитательная: воспитывать любовь к своему городу, желание бережно к нему относиться, быть созидателями;

- образовательная: формирование начальных представлений об истории развития города, его достопримечательностях. Расширять кругозор, связную речь и активизировать словарный запас;

-развивающая: развивать интерес к народным традициям; развитие творческих способностей.

Итоговое мероприятие:__Детская презентация для родителей «Моя малая Родина».________________

Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детской деятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
понедельник		Утро	Коммуникативная Познавательно- исследовательская	Утренний сбор. Мотивиция: -В почтовом ящике лежит газета «Город и горожане» -Обьявлен конкурс «Краски города» -Сможем ли мы принять в нем участие -Удивление! -Проблемная ситуация -Метод 3 вопросов	Рассматривание альбомов, книг «Моя планета», Мой «Моя страна» «Город Железногорск» Фотографии и открытки по теме мультимедийное оборудование; - музыкальный центр с записью звуков природы, песни Новикова «МойЖелезногорск» - схемы рисунков; - фотографии достопримечательностей городаЖелезногорска	Совместное обсуждение темы, вопросов. Обсуждение создания выставки «Гордость и краса города» и возможной встречи со сторожилами города, а также с родителями, работающими на градообразующих предприятияхгорода в рамках клуба «Успешный родитель» Привнесение идеи родителей Фото-стенд «Я гуляю по родному городу» Изготовление макета (родители совместно с детьми)
Инд.работа
ОД в 1 половину дня	Коммуникативная Двигательная	Разбираем,что нужно для решения задач Физическое развитие (по плану физ.инструктора)
Инд.работа
Прогулка	Двигательная	Разные виды детских подвижных игр
Инд.работа
ОД во 2 половину дня	Изобразительная Музыкальная	Коллективное рисование «Наш город» Задачи:
Вечер		Рассматривание глобуса, карты страны, края (формирование знаний о местоположении Родины)
Инд.работа

Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность Детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детскойдеятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
вторник		Утро	Игровая Коммуникативн. Двигательная Восприятие худ.лит-ры	Утренний сбор «Где работают наши родители» П/и «Море волнуется раз… Профессии» Беседа о том, что родители многих детей, да и большинство населения Железногорска работают на градообразующем предприятии «Горно-химическом заводе»	Карта России, глобус. Рассматривание карты России «Что может рассказать карта о России» Карта улиц г.Железногорск, фотографии г.Железногорск. Рассматривание фотографий, карты улиц Труд: помощь в уборке территории.Расчистка дорожки. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Воспитывать положительное отношение к труду Раскраски с изображением достоприм.и символа города Раскрашивание изображений достоприм.и Медведя (символа г.Железногорск) Д/и «Найди половину» Складная ширма, разные игровые маркеры, крупные мягкие модули, Строительство улиц, транспорта, домов Картинки с изображением животных, маски.Сюжетно-ролевая игра Материалы для самост.продукт.деят-ти. Н/и «Путешествие по городу»
Инд.работа
ОД в 1 половину дня	Игровая Коммуникативн. Двигательная Музыкальная Позн.-исследов.	«Измерение длины» Беседа на тему «Зачем проверяют машины и людей при въезде в город?» П/и «Закрыто-открыто» Рассказ о деятельности ГХК, сопровождаемый иллюстрациями
Инд.работа
Прогулка	Игровая Коммуникативн. Двигательная Позн.-исследов. Трудовая	Морд.нар.игра «Круговой» Зимняя забава «Пробеги и не задень» Д/и «Вспомни разные слова» Тув.нар.игра «Стрельба по мишени» Д/и «Что вы видите в бинокль»
Инд.работа
ОД во 2 половину дня	Изобразительная Коммуникативн. Позн.-исследов. Восприятие худ.лит-ры	Лепка «Модель атома» Просмотр развивающего фильма «Атом добрый и злой»
Вечер	Восприятие худ.лит-ры Двигательная	Чтение рассказа Ушинского «Наше Отечество» Упражнение «Попади в обруч» Разучивание стихотворения «Малая Родина»
Инд.работа

Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детской деятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
среда		Утро	Коммуникативная	Рассматривание фото «Я гуляю по родному городу» Беседа «Природа родного края» Речевые игры «Семья слов» «Чужое слово», «Скажи наоборот»	Фотографии города Железногорска, его окрестностей Карта Красноярского края, глобус, карта улиц Железногорска Складная ширма, разные игровые маркеры , крупные мягкие модули мелкие игрушки ,дорожные знаки для обыгрывания построек, переносной подиум для конструирования картонный макет города ,улиц ,. фотографии, слайды, наборы мелкого строительного материала, конструктор типа «Лего», конструктор готовых форм, бросовой материал, схемы построек, мелкие игрушки, машинки. С/р игра «Экскурсия по городу в общественном транспорте»
Инд.работа
ОД в 1 половину Дня		Выездная экскурсия городского краеведческого музея в ДОУ «История нашего города»( знакомство с гербом города, символом ,историей появления города» Речевые игры «Придумай слово-украшение про город», «Пара к паре», «Что сначала ,что потом».
Инд.работа
Прогулка	Элементарный бытовой труд	Уборка участка Подвижные игры с мячом «Назови свою улицу», «Карусель».
Инд.работа
ОД во 2 половину дня	Конструирова-ние	Строительная игра «Мой город»
Вечер	Игровая
Инд.работа

Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детской деятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
Четверг		Утро	Коммуника-тивная	1. Беседа «Какие животные живут в нашем зоопарке». 2.Загадывание загадок.	В тематическом уголке: открытки, иллюстрации про парк и зоопарк города. Рассматривание иллюстраций. Отгадывание загадок.
Инд.работа
ОД в 1 половину дня ФЭМП	Коммуни-кативная Позн-исслед.	Загадки. Сравнение животных. Создание проблемной ситуации.	Картинки с изображением животных; магнитная доска; геометрические фигуры. Отгадывание загадок. Рассматривание картинок. Решение задачи. Обсуждение.
Инд.работа
Прогулка	Коммуникат. Двигательная Игровая	1.Коллективная работа. 2.Индивидуальная работа. 3.Поручения.	Выносной материал для самостоятельной деятельности детей. Наблюдение за погодой. Подвижная игра «Перелет птиц». Труд на участке.
Инд.работа
ОД во 2 половину дня Ручной труд	Изобразите-льная	1. Показ образца. 2. Обсуждение.	Организация уголка ручного труда, где каждый материал хранится в свободной доступности для детей. Изготовление карточек горожанина.
Вечер	Коммуник. Игровая	1.Включение педагога в игру. 2.Наблюдение за игрой. 3.Создание проблемных ситуаций.	Раскраски. Трафареты животных. Рисование. Маски животных. С/И «Путешествие в зоопарк.
Инд.работа
Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детской деятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
Четверг		Утро	Коммуника-тивная	1. Беседа «Какие животные живут в нашем зоопарке». 2.Загадывание загадок.	В тематическом уголке: открытки, иллюстрации про парк и зоопарк города. Рассматривание иллюстраций. Отгадывание загадок.
Инд.работа
ОД в 1 половину дня ФЭМП	Коммуни-кативная	Загадки. Сравнение животных. Создание проблемной ситуации.	Картинки с изображением животных; магнитная доска; геометрические фигуры. Отгадывание загадок. Рассматривание картинок. Решение задачи. Обсуждение.
Инд.работа
Прогулка	Коммуникат. Двигательная Игровая	1.Коллективная работа. 2.Индивидуальная работа. 3.Поручения.	Выносной материал для самостоятельной деятельности детей. Наблюдение за погодой. Подвижная игра «Перелет птиц». Труд на участке.
Инд.работа
ОД во 2 половину дня Ручной труд	Изобразите-льная	1. Показ образца. 2. Обсуждение.	Организация уголка ручного труда, где каждый материал хранится в свободной доступности для детей. Изготовление карточек горожанина.
Вечер	Коммуник. Игровая	1.Включение педагога в игру. 2.Наблюдение за игрой. 3.Создание проблемных ситуаций.	Раскраски. Трафареты животных. Рисование. Маски животных. С/И «Путешествие в зоопарк.
Инд.работа

Пятница

Дата	ОО	Временные отрезки дня	Совместная деятельность педагога и детей	Организация РППС Самостоятельная деятельность Детей	Сотрудничество с семьей (социальными партнерами) (формы работы)
Виды детской деятельности	Формы образовательной работы с детьми (методы,приемы,средства)
пятница		Утро	Коммуникативн. Игровая Двигательная	Утренний сбор «Что мы узнали о нашем городе и его достопримечательностях». П/и «Покажи профессию своих родителей». Д/и «Скажи ласково».
Инд.работа
ОД в 1 половину дня	Изобразительная Коммуникативн. Игровая	Создание коллективного коллажа «Моя малая Родина» в технике объемной аппликации с использованием нетрадиционных материалов.
Инд.работа
Прогулка	Игровая Коммуникативн. Двигательная Позн.-исследов.	Наблюдение за ветром. Разучивание примет и поговорок. Д/и «Скажи, что ты слышишь». Д/и «Найди себе пару». Русская народная игра «Надень шапку». Д/и «Когда это бывает».
Инд.работа
ОД во 2 половину дня	Игровая Коммуникативн. Двигательная	Итоговое мероприятие «Моя малая Родина».
Вечер
Инд.работа

Итоговое мероприятие «Моя малая Родина».

1. Игровой момент.

По готовому коллажу путешествует фиксик Нолик. В своем путешествии он подходит к той или иной достопримечательности.

1. В этот момент появляется соответствующий слайд и дети, по желанию выходят и рассказывают, что они узнали об этой достопримечательности в течение недели (+показ продуктивной деятельности в группе).
2. После рассказа о стадионе «Труд», выходит папа ребенка (местная знаменитость по кикбоксингу) и проводит совместно с детьми физ.минутку.
3. Совместная игра «Угадай по картинке».

Предварительно, дети готовили карточки с изображением правил бережного отношения к городу. Родители должны угадать какое правило изображено.