Приложение
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Муромский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Кафедра ЭиВТ
Утверждаю
Заведующий кафедрой ЭиВТ
___________ |
А. |
подпись |
инициалы, фамилия |
«_____» ________________ 2019 г.
Основание:
решение кафедры ЭиВТ
от «_____» ________________ 2019 г.
Фонд оценочных средств
для текущего контроля и промежуточной аттестации
при изучении учебной дисциплины
Системы управления базами данных
наименование дисциплины
09.03.01 Информатика и вычислительная техника
код и наименование направления подготовки
Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
наименование профиля подготовки
бакалавриат
уровень высшего образования
Муром, 2019 г.
Паспорт фонда оценочных средств
Фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Системы управления базами данных» разработан в соответствии с рабочей программой, входящей в ОПОП направления подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника.
№№ п/п |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины |
Код контролируемой компетенции (или ее части) |
Наименование оценочного средства |
1 |
Сервер баз данных. InterBase/FireBird. |
ПК-8.1, ПК-11.1 |
вопросы к устному опросу |
2 |
Администрирование баз данных. |
ПК-8.2, ПК-11.2 |
вопросы к устному опросу |
3 |
Архитектура приложений баз данных. |
ПК-8.1, ПК-11.1 |
задачи |
4 |
Транзакции и контроль параллельности. |
ПК-8.3, ПК-11.3 |
вопросы к устному опросу |
5 |
Безопасность. Защита данных и программ. |
ПК-8.3, ПК-11.3 |
вопросы к устному опросу |
6 |
Менеджер блокировок. |
ПК-8.2, ПК-11.2 |
задачи |
7 |
Технология СОМ. |
ПК-8.2, ПК-11.2 |
вопросы к устному опросу |
8 |
Разработка АС. |
ПК-8.3, ПК-11.3 |
задачи |
Фонд оценочных средств по дисциплине «Системы управления базами данных» предназначен для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы, в том числе рабочей программы дисциплины «Системы управления базами данных», для оценивания результатов обучения: знаний, умений, владений и уровня приобретенных компетенций.
Фонд оценочных средств по дисциплине «Системы управления базами данных» включает:
1. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости:
Фонды оценочных средств приведены в приложении и включают:
Комплект заданий для выполнения на лабораторных и практических занятиях, позволяющих оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, распознавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины;
Контрольная работа, позволяющая провести процедуру измерения уровня знаний и умений обучающихся;
Перечень тем для устного опроса обучающихся.
2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации в форме:
устных опросов и контрольная работа к рейтинг-контролям.
Перечень компетенций и индикаторов достижения компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины «Системы управления базами данных» при освоении образовательной программы по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника:
Индекс компетенции/ индикатора |
Содержание |
Тип |
ПК-8 |
Способен осуществлять управление систем программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации. |
ПК-8 |
ПК-8.1 |
Знать архитектурные особенности и области применения различных видов СУБД; технологии построения систем резервного копирования; организацию систем иерархического хранения данных; |
- |
ПК-11 |
Способен обеспечивать информационную безопасность уровня баз данных. |
ПК-11 |
ПК-11.1 |
Знать различные модели данных, основы реляционной алгебры, язык запросов SQL, базы данных и системы управления базами данных для информационных систем различного назначения; основные требования информационной безопасности; современные информационно-коммуникационные технологии |
- |
ПК-11.2 |
Уметь проектировать схему БД, строить ER-диаграммы, манипулировать данными при помощи запросов на языке SQL; разрабатывать инфологические и даталогические схемы баз данных.; применять современные информационные технологии поиска, систематизации и обработки информации;; применять современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии.. |
- |
ПК-11.3 |
Владеть методами описания схем баз данных; методами манипулирования данными и управления транзакциями; языком предметной области; способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности, используя современные технологии программирования. |
- |
ПК-8 |
Способен осуществлять управление систем программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации. |
ПК-8 |
ПК-8.2 |
Уметь осуществлять обоснованный выбор архитектуры системы резервного копирования; производить обоснованный выбор программно-аппаратных компонентов взаимодействия; использовать программные средства для обеспечения работы с системами управления базами данных. |
- |
ПК-8.3 |
Владеть навыками конфигурирования и администрирования различных систем управления базами данных; технологиями виртуализации систем управления базами данных; технологиями обеспечения надежности систем управления базами данных; |
- |
В результате освоения дисциплины «Системы управления базами данных» формируется компетенция ПК-8: Способен осуществлять управление систем программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации.. формируется компетенция ПК-11: Способен обеспечивать информационную безопасность уровня баз данных.; формируется компетенция ПК-8: Способен осуществлять управление систем программно-аппаратными средствами информационных служб инфокоммуникационной системы организации..
Показатели, критерии и шкала оценивания компетенций текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Системы управления базами данных»
Текущий контроль знаний, согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее Положение) в рамках изучения дисциплины «Системы управления базами данных» предполагает устный опрос, курсовую работу, выполнение заданий по лабораторным работам и выполнение заданий по практическим работам.
Регламент проведения и оценивание устного опроса
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «Системы управления базами данных» предполагается выполнение устных опросов студентов, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ |
Вид работы |
Продолжительность |
1. |
Устный опрос обучающихся |
5 мин. |
Итого (в расчете на один опрос) |
5 мин. |
Критерии оценки устного опроса (до 5 вопросов)
Оценка |
Критерии оценивания |
5 баллов |
Ответ на вопрос раскрыт полностью, в представленном ответе обоснованно получен правильный ответ. |
4 балла |
Ответ дан полностью, но нет достаточного обоснования или при верном ответе допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
3 балла |
Ответы даны частично. |
2 балла |
Ответ неверен или отсутствует. |
Оценочные средства для текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Системы управления базами данных»
Приведен пример одного варианта контрольной работы обучающегося. Ссылка на все варианты заданий для контрольной работы:
https://www.mivlgu.ru/iop/mod/resource/view.php?id=15787
1,Построить запросы к базе данных «Поставщики, детали , проекты»:
1.1. Получить полную информацию обо всех проектах.
1.2. Получить пары «номер поставщика-номер детали», такие что данный поставщик не поставляет данную деталь.
1.3. Получить номера поставщиков, которые обеспечивают проект J1.
1.4. Получить все такие тройки «номера поставщиков-номера деталей-номера проектов», для которых выводимые поставщик, деталь и проект не размещены в одном городе.
2. Построить запросы к базе данных «Заказчики, продавцы»:
2.1. Напишите запрос, который может дать вам все порядки со значениями сумм выше чем $1,000.
2.2. Напишите запрос, который может выдать вам поля Sname и city для всех продавцов в Лондоне с комиссионными выше чем 0.10.
2.3.. Напишите два запроса, которые могли бы вывести все порядки на 3 или 4 октября 1990г.
3. Построить структуру базы данных, построить ER- диаграмму отношений, представить отношения базы данных в 3НФ.
БД”Аэропорт”: Название авиакомпании, №сотрудника, должность, дата приема на работу, зарплата, ФИО сотрудника, №рейса, тип самолета, грузоподъемность, класс салона, цена билета, кол. Проданных билетов, кол. зарегистрированных пассажиров, дата полета, день недели, время отлета/прилета, скидки.
Регламент проведения и оценивание лабораторных работ
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «Системы управления базами данных» предполагается выполнение лабораторных работ, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ |
Вид работы |
Продолжительность |
1. |
Предел длительности лабораторной работы |
170 мин. |
2. |
Защита отчета |
10 мин. |
Итого (в расчете на одну лабораторную работу) |
180 мин. |
Критерии оценки лабораторных работ
Оценка |
Критерии оценивания |
5 баллов |
Задание выполнено полностью, в представленном отчете обоснованно получено правильное выполненное задание. |
4 балла |
Задание выполнено полностью, но нет достаточного обоснования или при верном решении допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
3 балла |
Задания выполнены частично. |
2 балла |
Задание не выполнено. |
Регламент проведения и оценивание практических работ
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «Системы управления базами данных» предполагается выполнение практических работ, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ |
Вид работы |
Продолжительность |
1. |
Предел длительности практической работы |
80 мин. |
2. |
Защита отчета |
10 мин. |
Итого (в расчете на одну практическую работу) |
90 мин. |
Критерии оценки практических работ
Оценка |
Критерии оценивания |
5 баллов |
Задание выполнено полностью, в представленном отчете обоснованно получено правильное выполненное задание. |
4 балла |
Задание выполнено полностью, но нет достаточного обоснования или при верном решении допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
2 балла |
Задания выполнены частично. |
0 баллов |
Задание не выполнено. |
Регламент проведения защиты и оценивание курсовой работы (проекта)
По результатам проверки курсовой работы выставляется оценка. В том случае, если работа не отвечает предъявляемым требованиям (не раскрыты тема или отдельные вопросы плана, изложение материала поверхностно, отсутствуют выводы), то она возвращается автору на доработку. Студент должен переделать работу с учетом замечаний и предоставить для проверки новый вариант.
Работа в готовом варианте должна быть предоставлена на проверку преподавателю в срок, указанный в задании на курсовой проект.
Студенты, не защитившие курсовые проекты, не допускаются до сдачи экзамена.
Защита курсовой работы представляет собой устный публичный отчет студента, на который ему отводиться 7-8 минут, ответы на вопросы членов комиссии. Устный отчет студента включает: раскрытие целей и задач проектирования, его актуальность, описание выполненного проекта, основные выводы и предложения, разработанные студентом в процессе курсового проектирования.
Анализ результатов курсового проектирования проводиться по следующим критериям:
1. Навыки самостоятельной работы с материалами, по их обработке, анализу и структурированию.
2. Умение правильно применять методы исследования.
3. Умение грамотно интерпретировать полученные результаты.
4. Способность осуществлять необходимые расчеты, получать результаты и грамотно излагать их в отчетной документации.
5. Умение выявить проблему, предложить способы ее разрешения, умение делать выводы.
6. Умение оформить итоговый отчет в соответствии со стандартными требованиями.
Пункты с 1 по 6 дают до 50% вклада в итоговую оценку студента.
7. Умение защищать результаты своей работы, грамотное построение речи, использование при выступлении специальных терминов.
8. Способность кратко и наглядно изложить результаты работы.
Пункты 7,8 дают до 35% вклада в итоговую оценку студента.
9. Уровень самостоятельности, творческой активности и оригинальности при выполнении работы.
10. Выступления на конференциях и подготовка к публикации тезисов для печати по итогам работы.
Пункты 9, 10 дают до 15 % вклада в итоговую оценку студента.
Оценка «отлично» ставится студенту, который в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил курсовой проект. При защите и написании работы студент продемонстрировал вышеперечисленные навыки и умения. Тема, заявленная в работе раскрыта, раскрыта полностью, все выводы студента подтверждены материалами исследования и расчетами. Отчет подготовлен в соответствии с предъявляемыми требованиями. Отзыв руководителя положительный.
Оценка «хорошо» ставиться студенту, который выполнил курсовую работу, но с незначительными замечаниями, был менее самостоятелен и инициативен. Тема работы раскрыта, но выводы носят поверхностный характер, практические материалы обработаны не полностью. Отзыв руководителя положительный.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который допускал просчеты и ошибки в работе, не полностью раскрыл заявленную тему, делал поверхностные выводы, слабо продемонстрировал аналитические способности и навыки работы с теоретическими источниками. Отзыв руководителя с замечаниями.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил курсовую работу, либо выполнил с грубыми нарушениями требований, не раскрыл заявленную тему, не выполнил практической части работы.
Общее распределение баллов текущего контроля по видам учебных работ для студентов (в соответствии с Положением)
Рейтинг-контроль 1 |
Устный опрос, 3 отчета по практическим работам, 1 отчет по лабораторной работе |
10 баллов |
Рейтинг-контроль 2 |
Устный опрос, тестирование, 3 отчета по практическим работам, 1 отчет по лабораторной работе |
15 баллов |
Рейтинг-контроль 3 |
Устный опрос, тестирование, 4 отчета по практическим работам, 2 отчета по лабораторным работам |
20 баллов |
Посещение занятий студентом |
Контроль посещаемости |
15 баллов |
Дополнительные баллы (бонусы) |
нет |
0 |
Выполнение семестрового плана самостоятельной работы |
нет |
0 |
Показатели, критерии и шкала оценивания компетенций промежуточной аттестации знаний по учебной дисциплине «Системы управления базами данных»
Кроме защит лабораторных работ для проведения контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов применяется устный опрос и контрольная работа.
Для подготовки к опросам, контрольным работам, а также при выполнении курсового проектирования, лабораторных и практических работ студентам рекомендуется пользоваться методическими указаниями по дисциплине, приведенными в списке литературы.
Оценочные средства для промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Системы управления базами данных»
Темы для устного опроса:
ОПК-5:
Блок 1 (знать).
1. Основные функции СУБД
2. Генераторы. Формат генератора. Тело генератора.
3. Триггеры. Формат триггера. Тело триггера.
4. Хранимые процедуры. Формат хранимой процедуры. Тело хранимой процедуры.
5. Вопросы целостности данных. Триггеры в БД.
6. Понятие транзакции
Блок 2 (уметь).
1. Осуществлять восстановление транзакции. Откат транзакции.
2. Устанавливать уровни изоляции транзакций.
3. Осуществлять защиту БД и программ.
Блок 3 (владеть).
1. Средствами установления блокировки транзакций.
2. Утилитами для резервного копирования и восстановления базы данных.
3. Принципами журнализации данных.
ПК-1:
Блок 1 (знать).
1. Принципы построения реляционных баз данных.
2. Принципы построения сетевых баз данных.
3. Принципы построения иерархических баз данных.
Блок 2 (уметь).
Решать задачи следующего типа:
1. Спроектировать базу данных, содержащую сведения о сотрудниках:
Фамилия имя отчество; год рождения; место рождения; занимаемая должность; оклад по должности; стаж работы; надбавка за стаж( свыше 5, 10,15,20,25,30,35,40), место работы(отдел, цех, …), выполняемые проекты, выполненные проекты(работы), дата выполнения, категория, надбавка за категорию
2. Спроектировать базу данных, содержащую: №сотрудника, должность, дата приема на работу, зарплата, ФИО сотрудника, № зала, тематика зала, кол-во картин в зале, название картины, ФИО автора картины, ФИО ответственного сотрудника за зал\картины, цена картины, кол-во выставок, реставрация, цена реставрации, кол-во проданных билетов на выставку и в день.
3. База данных должна содержать следующую информацию:
ФИО преподавателя, должность, номер группы, название кафедры, номер аудитории, число мест в аудитории, количество студентов в группе, специальность обучения, название предмета, вид занятий (лекция, практика, лабораторная работа), семестр.
Блок 3 (владеть).
Навыками построения SQL-запросов следующего типа:
1. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на выборку
2. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на выборку, учитывая порядок сортировки
3. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на добавление
4. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на обновление
5. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на удаление
6. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на вывод полной информации из таблицы
7. По приведенным выше БД составить SQL-запросы на вывод данных по одному или нескольким критериям
8. По приведенным выше БД составить триггеры на добавление
9. По приведенным выше БД составить триггеры на обновление
10. По приведенным выше БД составить триггеры на удаление
11. По приведенным выше БД составить хранимые процедуры на добавление
12. По приведенным выше БД составить хранимые процедуры на обновление
13. По приведенным выше БД составить хранимые процедуры на удаление
ПК-2:
Блок 1 (знать).
1. Технологии доступа к БД.
2. Инструментальные средства для работы с базами данных.
3. Какие типы диаграмм присутствуют в IDEF0
4. Что представляют собой диаграммы потоков данных
5. Основные компоненты диаграмм потоков данных
Блок 2 (уметь).
1. Строить контекстную диаграмму и диаграмму декомпозиции согласно соответствующему варианту задания.
2. Построить модель «сущность» – «связь» согласно соответствующему варианту задания.
3. Выявить основные виды данных и их потоки.
Блок 3 (владеть).
1. Принципами составления диаграммы потоков данных.
2. Принципами составления контекстной диаграммы и диаграммы декомпозиции согласно соответствующему варианту задания.
3. Принципами составления модели «сущность» – «связь» согласно соответствующему варианту задания.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Системы управления базами данных» равна 100.
Оценка в баллах |
Оценка по шкале |
Обоснование |
Уровень сформированности компетенций |
Более 80 |
«Зачтено» |
Содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному |
Высокий уровень |
66-80 |
«Зачтено» |
Содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками |
Продвинутый уровень |
50-65 |
«Зачтено» |
Содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки |
Пороговый уровень |
Менее 50 |
«Не зачтено» |
Содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки |
Компетенции не сформированы |
