Рабочая программа

Программа по внеурочной деятельности «Шахматист» для обучающихся 4 класса составлена на основе:

1. Письма Министерства образования Московской области /09о в начальной школе введен обучающий курс «Шахматная азбука» в рамках внеурочной деятельности.
2. Авторской программы шахматного образования в школе под редакцией И.Г. Сухина.
3. План по внеурочной деятельности МБОУ «Нестеровский лицей» на 2019 – 2020 учебный год

Место программы «Шахматист» в плане по внеурочной деятельности МБОУ «Нестеровский лицей» на 2019-2020 учебный год

Согласно плану по внеурочной деятельности МБОУ «Нестеровский лицей» на 2019-2020 учебный год на программу отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

Личностные и метапредметные результаты освоения программы

«Шахматист»

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

- Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

- Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

Обучающиеся получат возможность:

- Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

- в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор

Метапредметные результаты:

Обучающиеся научатся:

- познакомятся с шахматными терминами, шахматными фигурами и шахматными правилами;

- ориентироваться на шахматной доске;

- различать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, шах, мат, пат, ничья;

- различать названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король

Обучающиеся получат возможность:

- проговаривать последовательность действий

- высказывать своё предположение (версию)

- совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

    Тематический план

Раздел. Количество часов по данному разделу	Количество видов и форм работ
игры конкурсы	практическая работа	проект
Шахматная доска - поле шахматных сражений (3 ч)	Игры: "Горизонталь", «Вертикаль»		Коллективный проект «Из истории шахмат»
Шахматные фигуры. Первое знакомство (2 ч)	Игры: «Угадай-ка», «Волшебный мешочек»
Начальная позиция (1 ч)		Занятие по расстановке фигур перед шахматной партией
Ходы и взятия фигур (17 ч)	"Игра на уничтожение", "Один в поле воин", "Сними часовых", "Лабиринт", "Кратчайший путь"	"Атака неприятельской фигуры" "Взятие" "Защита"
Цель шахматной партии (6 ч)		"Шах или не шах" "Шах или мат" «Мат или пат»
Игра всеми фигурами из начального положения. Шахматная партия (5 ч)	Шахматный турнир	Короткие шахматные партии

Содержание программы

Для занятий используется специальная литература,  карточки с диаграммами для решения задач и упражнений, демонстрационная шахматная доска и фигуры, комплекты шахмат.

Шахматная доска - поле шахматных сражений (3 ч)

Первое знакомство с Шахматным  королевством. Шахматная доска. Знакомство с основными понятиями: Горизонтали, Вертикали Диагонали. Дидактические игры и задания: "Горизонталь". Двое играющих по очереди заполняют одну из горизонтальных линий шахматной доски кубиками (фишками, пешками и т. п.). "Вертикаль" (заполняется одна из вертикальных линий шахматной доски). "Диагональ" (заполняется одна из диагоналей шахматной доски). "Назови вертикаль" (Педагог показывает одну из вертикалей, ученики должны назвать ее). "Назови горизонталь". Коллективный проект «Из истории шахмат»

 Шахматные фигуры (2 ч) Шахматные фигуры. Относительная ценность фигур. Теория. Практика.

Дидактические игры и задания: "Волшебный мешочек" (В непрозрачном мешочке по очереди прячутся все шахматные фигуры, каждый из учеников на ощупь пытается определить, какая фигура спрятана). "Угадай-ка" (Педагог словесно описывает одну из шахматных фигур, дети должны догадаться, что это за фигура). "Что общего?" Педагог берет две шахматные фигуры и спрашивает учеников, чем они похожи друг на друга. Чем отличаются? (Цветом, формой.) "Большая и маленькая" (На столе шесть разных фигур. Дети называют самую высокую фигуру и ставят ее в сторону. Задача: поставить все фигуры по высоте).

 Начальная расстановка фигур (1 ч) Практическое занятие по расстановке фигур перед шахматной партией. Правило: "Ферзь любит свой цвет". Связь между горизонталями, вертикалями, диагоналями и начальным положением фигур. Дидактические игры и задания: "Мешочек". Ученики по одной вынимают из мешочка шахматные фигуры и постепенно расставляют начальную позицию. "Да и нет". Педагог берет две шахматные фигурки и спрашивает детей, стоят ли эти фигуры рядом в начальном положении.

 Ходы и взятия фигур (17 ч) Ходы и взятие фигур. Пешка. Ходы и взятие фигур. Ладья. Ходы и взятие фигур. Слон. Ходы и взятие фигур. Ферзь. Ходы и взятие фигур. Конь. Ходы и взятие фигур. Король.

ПЕШКИ. Благородные пешки черно-белой доски. «Маленькая да удаленькая. Всю доску прошла - фигуру нашла». Ход пешки, взятие, превращение, сила. «Подножка» (правило взятие на проходе). Дидактические игры и задания: «В бой идут одни только пешки».  «Игра на уничтожение».

  КОРОЛЬ Ход Короля. И Король в поле воин (взятие). Дидактические игры и задания:

 "Игра на уничтожение", "Один в поле воин".

 ЛАДЬЯ Ход, взятие. Дидактические игры и задания: Одна против пешек. Лабиринт. 

Игра «Один в поле воин», «Перехитри часовых», «Атака неприятельской фигуры».

 СЛОН Ход, взятие.  Белопольные и чернопольные слоны. Легкая и тяжелая фигура.

Ладья против слона. Дидактические игры и задания: "Игра на уничтожение", "Один в поле воин", "Сними часовых","Лабиринт", "Кратчайший путь". Практические занятия: "Атака неприятельской фигуры", "Взятие", "Защита".

ФЕРЗЬ «Могучая фигура» Ферзь. Дороги Ферзя. Ход, взятие. Ферзь против ладьи, слона

Дидактические игры и задания: "Игра на уничтожение",  "Один в поле воин", "Лабиринт", "Кратчайший путь".   

КОНЬ Ход, взятие, сила. Игра конем на усеченной доске. Конь против ферзя, ладьи, слона

Дидактические игры и задания: "Игра на уничтожение", "Сними часовых", "Один в поле воин", "Лабиринт", "Перехитри часовых",  "Кратчайший путь".

 Цель шахматной партии ( 6 ч) Ценность фигур. Сравнительная сила фигур.

Дидактические игры и задания: "Кто сильнее". Педагог показывает детям две фигуры и спрашивает: "Какая фигура сильнее? На сколько?" "Обе армии равны". Педагог ставит на столе от одной до четырех фигур и просит ребят расположить на своих шахматных досках другие наборы фигур так, чтобы суммы очков в армиях учителя и ученика были равны.

 Шах. Что такое шах. Понятие о шахе. Шах ферзем, ладьёй, слоном, конем, пешкой.

Защита от шаха. Практические занятия: "Шах или не шах", "Шах или мат"

«Мат или пат». Приводится ряд положений, в которых ученики должны    определить: стоит ли король под шахом или нет.

"Дай шах". Требуется объявить шах неприятельскому королю. "Защита от шаха". Белый король должен защититься от шаха.          

Мат - цель игры. Техника одинокого короля: Две ладьи против короля.

Ферзь и ладья против короля. Дидактические  игры и задания: "Шах или мат". Шах или мат черному королю? "Мат или пат". Решение шахматных задач и упражнений.

 Ничья. Варианты ничьей. Пат.  Отличие пата от мата. Примеры на пат. Дидактическое задание: "Пат или не пат".

 Рокировка. Длинная и короткая рокировка. Правила рокировки. Дидактическое задание:

"Рокировка". Ученики должны определить, можно ли рокировать в тех или иных случаях.

 Игра всеми фигурами из начального положения. Шахматная партия (5 ч)

Начало шахматной партии. Самые общие представления о том, как начинать шахматную партию. Правила и законы дебюта. Шахматная партия. Всеми фигурами из начального положения. Теория. Игры всеми фигурами из начального положения.

Практическое занятие: Короткие шахматные партии. Шахматный турнир.

   

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ "ВУД "ШАХМАТИСТ"" ДЛЯ КЛАССА 4-А
№ п/п	Тема урока	Домашнее задание	Количество часов	Даты
Плановая дата	Фактическая дата
1	Первое знакомство с шахматным королевством. Шахматная доска.	не задано	1	02.09.2019
2	Линии на шахматной доске. Горизонтали и вертикали. Игры: «Горизонталь», «Вертикаль»	не задано	1	09.09.2019
3	Линии на шахматной доске. Диагонали. Центр доски. Проект «Из истории шахмат»		1	16.09.2019
4	Шахматные фигуры. Относительная ценность фигур.		1	23.09.2019
5	Сравнительная сила фигур. Шахматные фигуры. Игры: «Угадай-ка», «Волшебный мешочек»		1	30.09.2019
6	Начальная позиция. Занятие по расстановке фигур перед шахматной партией		1	07.10.2019
7	Ходы и взятие фигур. Пешка.		1	14.10.2019
8	Ходы и взятие фигур. Пешка. Практика.		1	21.10.2019
9	Ходы и взятие фигур. Ладья. Теория.		1	11.11.2019
10	Ходы и взятие фигур. Ладья. Практика."Атака неприятельской фигуры"		1	18.11.2019
11	Ходы и взятие фигур. Ладья.		1	25.11.2019
12	Ходы и взятие фигур. Слон.		1	02.12.2019
13	Ходы и взятие фигур. Слон. Игры: "Игра на уничтожение", "Один в поле воин"		1	09.12.2019
14	Ходы и взятие фигур. Ферзь.		1	16.12.2019
15	Ходы и взятие фигур. Ферзь. Практика.		1	23.12.2019
16	Ходы и взятие фигур. Конь.		1	13.01.2020
17	Ходы и взятие фигур. Конь. Практика. Игра "Сними часовых"		1	20.01.2020
18	Ходы и взятие фигур. Король.		1	27.01.2020
19	Ходы и взятие фигур. Король. Игры: "Лабиринт", "Кратчайший путь"		1	03.02.2020
20	Ходы и взятие фигур. Король. Практика "Взятие", "Защита"		1	10.02.2020
21	Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона		1	17.02.2020
22	Король. Ход Короля. И Король в поле воин (взятие).		1	24.02.2020
23	Король против других фигур.		1	02.03.2020
24	Цель шахматной партии. Шах.		1	16.03.2020
25	Цель шахматной партии. Пат.		1	30.03.2020
26	Цель шахматной партии. Рокировка.		1	06.04.2020
27	Цель шахматной партии. Мат. ИКТ		1	13.04.2020
28	Ничья. Пат.		1	20.04.2020
29	Цель шахматной партии. Рокировка. Игра.		1	27.04.2020
30	Шахматная партия. Всеми фигурами из начального положения. Теория.		1	04.05.2020
31	Всеми фигурами из начального положения. Шахматная партия. Практика.		1	11.05.2020
32	Короткие шахматные партии		1	18.05.2020