Задания для практических работ группы 3.068.2.19

(Все работы выполняются в цвете красками, акварель, гуашь; графические работы выполняются простым карандашом, светотень выполняется штриховкой, без растирания чем-либо, растирание будет считаться ошибкой, такие работы не будут засчитываться выполненными.

Все работы сохраняются и предоставляются на зачет преподавателю. Работы, выполненные кем-либо другим, скопированные или перерисованные из интернета, либо с предыдущих курсов и т.д. не засчитываются. Студент, пойманный на подлоге работ, к зачету не допускается)

9.04.2020

Тема: Основы изобразительной грамоты. Графика. Закономерности линейно-конструктивного построения изображаемых объектов. Светотень в графике.

  1. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Натюрморт из 3х фигур с драпировкой, с передачей объема.
  2. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Рисунок с натуры мягкой игрушки с передачей объема
  3. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Рисунок с натуры игрушки Мяч с передачей объема (Построение объемного тела вращения Шар)
  4. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Рисунок с натуры коробки (Построение объемного тела Куб в угловой перспективе)
  5. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Копирование рисунков художников-анималистов И., А. (2 разных животных от каждого автора).
  6. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Рисунок с натуры стеклянной банки (Построение объемного тела вращения Цилиндр)
  7. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Лошадь, вид с боку.
  8. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Насекомые: бабочки 4 разных, вид сверху, крылья раскрыты.
  9. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Выполнение серии набросков фигуры человека в 3х разных позах.

Тема: Теоретические основы цветоведения и техники работы красками. Рисование с натуры и по представлению акварельными красками

  1. Рисование пейзажа акварелью, в технике по-сырому, формат бумаги А-3.
  2. Выполнение графического рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Архитектура древней Руси, архитектура Азии, архитектура коренных народов Сибири, архитектура Востока.
  3. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Этнический портрет, с соблюдением пропорций
  4. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Нетрадиционная техника живописи. Кляксография, выдувание.
  5. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Нетрадиционная техника живописи. Пальчиковая живопись.
  6. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-4. Нетрадиционная техника живописи. Ниткография.
  7. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-4. Нетрадиционная техника живописи. Монотипия

16.04.2020

Тема: Основы тематической композиции

  1. Выполнение графического рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Дизайн интерьера жилой комнаты.
  2. Выполнение рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Иллюстрация к русской народной сказке, персонажи сказки в традиционных русских костюмах.
  3. Выполнение графического рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Тематический плакат
  4. Выполнение графического рисунка в цвете, формат бумаги А-3. Выполнение орнаментов в полосе (геометрический, растительный, зооморфный) на основе древнерусской символики.

Тема: Методика работы с бумагой и картоном

  1. Изготовление изделия в технике симметричное вырезание. Ажурные снежинки (3 шт.)
  2. Изготовление изделия в технике Оригами (Птица, насекомое, млекопитающее, рыба, растение)
  3. Выполнение сюжетной композиции (русская народная сказка) в технике аппликация, формат А 4
  4. Изготовление изделия в технике Квиллинг, формат А 4
  5. Изготовление изделия в технике «Модульное оригами»
  6. Изготовление изделия в технике симметричное вырезание (Архитектура Руси)
  7. Изготовление авторской открытки (4 праздника на выбор)

23.04.2020

Тема: Методика работы с текстильными материалами

  1. Изготовление игрушки из помпонов
  2. Изготовление кистей из ниток, шнуров, плетение из ниток браслета.
  3. Изготовление изделия в технике Изонить
  4. Изготовление мягкой игрушки
  5. Изготовление изделия в технике «Аппликация из ниток»
  6. Изготовление изделия с использованием различных швов для вышивания
  7. Изготовление куклы для пальчикового театра

Тема: Методика работы с пластическими материалами

  1. Изготовление изделия в технике «Аппликация из различных материалов»
  2. Изготовление изделия из пластилина
  3. Изготовление изделия из соленого теста

30.04.2020

Тема: Методика работы с природными материалами

  1. Изготовление изделия в технике «Аппликация из сыпучих материалов»
  2. Изготовление изделия в технике «Аппликация из природных материалов»
  3. Изготовление изделия в технике «Аппликация из соломы»

Тема: Элементы конструирования и моделирования

  1. Изготовление изделия из бросового материала.
  2. Изготовление из бумаги игрушек с использованием в основе призмы, цилиндра, конуса
  3. Изготовление изделия из фольги
  4. Изготовление изделия из проволоки

7.05.2020

Тема: Действующие и экспериментальные программы

  1. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Школа России». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  2. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Начальная школа ХХI века». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  3. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Школа2000». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  4. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Школа 2100». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  5. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Гармония». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  6. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Перспективная начальная школа. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  7. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Классическая начальная». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  8. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Планета знаний». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  9. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК «Перспектива». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  10. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК развивающей системы обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  11. Проанализировать программы учебного предмета «Технологии» в начальных классах из УМК развивающей системы обучения Л.В. Занкова. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).

Тема: Народное и декоративно-прикладное искусство в жизни людей

  1. Изготовление традиционной бесшовной куклы
  2. Изготовление изделия из глины (животное на выбор из традиционных глиняных игрушек Дымковская, Филимоновская, Каргопольская)
  3. Изготовление изделия из бисера
  4. Изготовление изделия в технике папье-маше (голова к перчаточной кукле)
  5. Изготовление куклы для перчаточного театра

Перечень заданий для самостоятельной работы



  1. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания изобразительного искусства в начальной школе В.С. Кузина. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  2. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания изобразительного искусства в начальной школе Н.Н. Ростовцева.Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  3. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания изобразительного искусства в начальной школе Б. П. Юсова. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  4. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания изобразительного искусства в начальной школе Б. М. Неменского. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  5. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания народного декоративно-прикладного искусства в начальной школе Н. М. Сокольниковой. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  6. Проанализировать концепцию по развитию теории и методики преподавания народного декоративно-прикладного искусства в начальной школе Т.Я. Шпикаловой. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  7. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Школа России». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  8. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Начальная школа ХХI века». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  9. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Школа2000». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  10. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Школа 2100». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  11. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Гармония». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  12. Проанализировать программы изобразительному искусству и УМК «Перспективная начальная школа. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  13. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Классическая начальная». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  14. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Планета знаний». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  15. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК «Перспектива». Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  16. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК развивающей системы обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  17. Проанализировать программы по изобразительному искусству и УМК развивающей системы обучения Л.В. Занкова. Выписать основные положения, составить краткий анализ рабочей программы на все годы обучения в начальной школе, сгруппировать по темам (с указанием года обучения, четверти).
  18. Выполнение графического рисунка, формат бумаги А-3. Стилизация природных форм (Птица, насекомое, млекопитающее, рыба, растение)
  19. Выполнение эскиза изделия в цвете, формат бумаги А-3. Филимоновская и каргопольская игрушки.
  20. Выполнение эскиза изделия в цвете, формат бумаги А-3. Абашевская и дымковская игрушки.
  21. Выполнение эскиза изделия по мотивам гжельской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  22. Выполнение эскиза изделия по мотивам жостовской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  23. Выполнение эскиза изделия по мотивам хохломской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  24. Выполнение эскиза изделия по мотивам мезенской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  25. Выполнение эскиза изделия по мотивам пермогорской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  26. Выполнение эскиза изделия по мотивам урало-сибирской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  27. Выполнение эскиза изделия по мотивам городецкой росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  28. Выполнение эскиза изделия по мотивам полхов-майданской росписи в цвете, формат бумаги А-3.
  29. Выполнение эскиза изделия павловско-посадских платков в цвете, формат бумаги А-3.