Информационная карта участника проекта
«Агробизнес-школа и условия формирования системы непрерывного агробизнес-образования в Иркутской области»
2019 уч. год
1. Общая информация
Район |
Заларинский |
Образовательная организация |
МБОУ Ханжиновская СОШ |
Название модели |
«Формирование социально - адаптированной личности через приобщение к трудовой деятельности в условиях Агрошколы» |
Число участников проекта
Категория |
Указать год вступления в проект - 2017 |
Всего за время реализации проекта |
|
Обучающиеся |
150 |
170 |
|
Педагоги |
20 |
25 |
|
Другие |
15 |
19 |
|
ВСЕГО: |
185 |
214 |
2. Нормативно-правовое обеспечение
Проведите анализ нормативной базы школы по вопросам агробизнес-образования. Отметьте наличие - знаком « + », отсутствие - знаком « - » (привести данные за все время реализации проекта)
№ |
Локальные акты |
Отметка о наличии/ отсутствии |
Примечания |
Приказы (областного, муниципального, школьного уровней) по организации работы над проектом |
+ |
||
Положения по разработке и реализации модели агробизнес-школы |
+ |
||
Положение о стимулировании педагогов, реализующих агробизнес-образование |
+ |
||
Приказ о внесении дополнений в должностные инструкции участников агробизнес-образования |
+ |
||
Положение о практике (учебная, социальная, трудовая, летняя и т.д.) |
+ |
||
Пакет документов по организации практики |
+ |
||
Положение об организации профессиональных проб (дневник, договоры с организациями, план проведения проф. проб и т.д.) |
+ |
||
Пакет документов по организации профессиональных проб (дневник, договоры с организациями, план проведения проф. проб и т.д.) |
+ |
||
Документы, регулирующие отношения с другими учреждениями и организациями. Перечислите организации, с которыми заключены договоры по реализации модели агробизнес-школы |
+ |
||
Положение о системе оценивания достижений обучающихся по агробизнес-образованию |
+ |
||
Допишите локальные акты, регулирующие реализацию Концепции агробизнес-образования, разработаны в образовательной организации |
Положение о факультативах и спец. курсов по агробизнес – образованию Положение об учебно-опытном участке. Положение об общественно-полезном труде обучающихся. Положение о пришкольном участке |
3. Организационно-правовое обеспечение образовательного процесса агробизнес-школы (привести данные за весь период реализации проекта)
Отметка о наличии/ отсутствии (+/-) |
Примечание |
|
Отражение в образовательной программе школы деятельность школы по агробизнес-направленности |
+ |
|
Наличие перспективного планирования реализации агробизнес-образования, либо дорожной карты (на 2-3 года). |
+ |
|
Отражение в учебном плане профильности агробизнес – направленности обучения. |
+ |
4. Ресурсное обеспечение
1. Программное обеспечение агробизнес-образования (количество программ, реализуемых в школе по годам) |
|
2019 уч. год |
Всего: за период реализации проекта |
10 |
15 |
2. Наличие учебников, методических пособий по вопросам агробизнес-образования в школьной библиотеке, метод. кабинете (количество) |
|
2019 уч. год |
Всего: за период реализации проекта |
67 |
169 |
3. Отражение в планах методических объединений работы по реализации проекта (количество) |
|
2019 уч. год |
Всего: за период реализации проекта |
5 |
10 |
5. Кадровый ресурс
Число педагогических работников, прошедших курсовую подготовку по содержанию и технологиям агробизнес-образования (кол-во/% от общего кол-ва педагогических работников, занятых в агробизнес-образовании) |
|
2019 |
Всего: за период реализации проекта |
Кол-во/% 5\25 % |
Кол-во/% 15/75 |
6. Материально-техническое обеспечение агробизнес-образования
Перечислите приобретенное в 2019 учебном году оборудование |
Мотоблок, тележка, садовый инвентарь, теплица, маточное поголовье кроликов 5 шт. |
Перечислите оборудование необходимое приобрести в первую очередь |
Мини-трактор с навесным оборудованием для косьбы и вспашки. Учебное оборудование, комнатные теплички для агрокласса |
7. Информационно-методический ресурс.
Выделите ответ, соответствующий реальной ситуации.
Наличие свободного выхода в интернет |
да |
||
Страница агробизнес-образования на школьном сайте |
да |
||
Наличие аккаунта организации в социальных сетях: |
|||
В Контакте |
нет |
||
Одноклассники |
нет |
||
да |
|||
нет |
|||
Другие (перечислить)Ютуб да |
8. Взаимодействие с профессиональными образовательными организациями с/х направленности и предприятиями АПК
Полное наименование образовательной организации |
Наличие договора о сотрудничестве да/нет |
Перечислите наиболее значимые мероприятия со дня установления взаимодействия |
1Агропромышленый техникум п.Залари |
да |
«День открытых дверей» «День проведения профессиональных проб»; Встреча с мастерами, Беседы по профессиональным направлениям. Прохождение производственной практики на базе школы |
2. МБОУ Холмогойская СОШ |
да |
Конкурсные, воспитательные мероприятия по агробизнес направлению. |
Организации АПК |
Наличие договора о сотрудничестве да/нет |
Какая работа со дня установления взаимодействия была проведена, какая помощь оказана? |
1 Тыретский» |
да |
Экскурсии на ферму, мех ток, гараж. Встреча со специалистами с\х предприятия. Оказание помощи в приобретении семян картофеля, капусты, моркови. |
2 ССППК «Татьяна» |
да |
Поставка в школу молока, мяса. Проф. ориентационные встречи с выпускниками. |
9. Опытно экспериментальная и проектная деятельность обучающихся за 2019 уч. год
№ |
Тематика опытно-экспериментальных работ, проектной деятельности |
Кол-во участников |
Руководитель (наименование образовательной организации (ВО, СПО, СОШ, сотрудники АПК), ФИО, должность) |
Где представлялся проект. Результат (участник/ лауреат/победитель) |
Экономическая выгода ведения личного подсобного хозяйства |
1 |
учитель начальных классов |
XIV областная конференция « Растительный мир Байкальского региона глазами школьников » призер |
|
Предпосевная обработка семян томата стимуляторами роста, как один из способов подготовки семян к посеву |
2 |
учитель биологии |
XIII областная конференция « Растительный мир Байкальского региона глазами школьников » победитель |
|
Математические расчеты бизнес плана по выращиванию зерновых культур |
1 |
учитель математики |
Научно-практическая конференция «Дорогой Ежевского», диплом |
|
Организация кролиководческой мини-фермы |
1 |
Учитель технологии |
Областной конкурс «Начинающий фермер» |
|
Школьный двор моей мечты |
1 |
, учитель географии |
XII Всероссийская учебно- практическая конференция «Студент и творчество » сертификат участника |
|
Определение всхожести и энергии прорастания семян бархатцев собранных на пришкольном участке. |
1 |
учитель биологии |
Научно-практическая конференция «Дорогой Ежевского», диплом. XIV Всероссийская научно-практическая конференция малой Школьной Академии «Изучая мир растений» |
|
Предпосевная обработка семян томата стимуляторами роста, как один из способов подготовки семян к посеву. |
1 |
учитель биологии |
Научно-практическая конференция «Дорогой Ежевского», 2 м. |
|
Организация перепелиной фермы в условиях школы |
1 |
учитель биологии |
Областной конкурс «Начинающий фермер» |
10. Обобщение опыта
1. Тема обобщения опыта на уровне территории, области |
Сроки |
Тема обобщения опыта |
Форма обобщения опыта |
VIII Всероссийский образовательный форум «Школа Будущего» |
октябрь |
«Формирование социально - адаптированной личности через приобщение к трудовой деятельности в условиях сельской агрошколы». |
Выступление на форуме |
I Муниципальный образовательный форум |
декабрь |
«Формирование социально - адаптированной личности через приобщение к трудовой деятельности в условиях сельской агрошколы». |
Презентация |
Страница по агробизнес образованию на сайте школы |
Видеофильм, презентация |
||
|
Тема |
Форма |
|
«Формирование социально - адаптированной личности через приобщение к трудовой деятельности в условиях сельской агрошколы». |
Выступление на секции |
||
|
|||
Название публикации |
Автор |
Печатный орган |
Дата публикации |
Ханжиновская СОШ в сотне лучших сельских школ России |
Водопьянова Евгения |
Газета «Сельская новь» |
ноябрь 2019 г. |
Организация трудового воспитания в сельской агрошколе |
В. |
Сборник VIII Всероссийского образовательного форума «Школа Будущего» |
Декабрь 2019 г. |
- Консультативно-методические семинары. Определите темы областных КМС, которые актуальны для вас
|
Агропромышленные недели |
|
Научно-практические семинары по предметам. Формирование предпринимательской компетенции педагогов и обучающихся. |
|
Организация научно-исследовательской работы |
|
Сетевое взаимодействие школа-техникум-С/Х предприятие |
12. Качество результатов
1 |
Число обучающихся, изучающих программы агробизнес-направленности |
% от общего числа обучающихся в 9-11 классах |
Качество освоения программ |
|
с 1кл. по 11кл. 155 ч. |
17 ч. |
удовлетворительное |
||
2 |
Число обучающихся, продолживших образование в ОО с/х направленности (укажите наименование образовательной организации) |
|||
После 9 класса |
После 11класса |
|||
2019 уч. год |
Всего за период реализации проекта |
2019 уч. год |
Всего за период реализации проекта |
|
Число выпускников |
13 |
38 |
4 |
14 |
Из них продолживших образование в ОО с/х направленности |
5 |
15 |
1 |
3 |
Директор ОО___В..__
«__06__»__февраля______2020 г
МП
