ГБДОУ детский сад № 95
Калининского района Санкт-Петербурга
ИТОГОВАЯ ВИКТОРИНА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
«МЫ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ГОРОД СВОЙ»
Лексическая тема: «Санкт-Петербург»
Цели:
- Обобщить и расширить представления детей о Санкт-Петербурге, архитектуре и символах города, его достопримечательностях и памятниках;
- сформировать понятие «мы - петербуржцы»;
- развивать кругозор;
- совершенствовать пантомимические навыки, умение выразительно общаться;
- формировать коммуникативные навыки, умение логически мыслить, находить различия между Москвой и Санкт-Петербургом;
- способствовать развитию памяти и воображения;
- привлечь родителей к организации викторины.
Предварительная работа с детьми:
Оформить семейный герб (домашнее задание).
Беседа о Санкт-Петербурге, основных достопримечательностях города, его отличия от Москвы.
Оборудование: эмблемы для команд «Аврора» и «Грифоны»; семейные гербы; ребус с буквами (стрелка, шпиль); ребусы «река Нева», «Дворцовая площадь»; ребус с зашифрованными словами («Фонтанка», «Дворец»); иллюстрации с видами города, в т. ч. памятника И. А. Крылову в Летнем саду, Аничкова моста; доска для записи баллов; дидактическая игра «Узнай по фрагменту»; призы.
Ход викторины
(Заранее сформированные из детей и родителей две команды приветствуют друг друга, демонстрируют свои эмблемы и оглашают названия команд. Затем они выполняют конкурсные задания, правила которых сообщает ведущий – воспитатель группы).
Конкурс «Кто больше»
Дети делятся на две команды. Задача – назвать как можно больше сходств и различий между Санкт-Петербургом и Москвой. За правильный ответ дается 1 балл.
Конкурс «Покажи и расскажи про свой семейный герб»
Дети от каждой команды представляют свой семейный герб, рассказывают историю семьи. Конкурс оценивается в 2 балла.
Конкурс «Кто быстрее»
Каждой команде дается ребус и задание – как можно быстрее его разгадать. Команде «Аврора» необходимо из каждой второй буквы задания составить слово и прочитать название самого красивого места на Васильевском острове. Команде «Грифоны» нужно прочесть слово, составленное из каждой третьей буквы задания. Максимальная оценка конкурса – 2 балла.
Задание для команды «Аврора»:
БСХТЗРВЕЩЛЫКЗАЧ
(ответ: стрелка)
Задание для команды «Грифоны»:
КЮШСФПЗАИБЪЛНОЬЯ
(ответ: шпиль)
Конкурс «Кто быстрее узнает символ города по фрагменту и правильно его назовет»
Воспитатель показывает фрагменты картинок, на которых изображены достопримечательности Санкт-Петербурга, а команды по очереди их называют. Максимальная оценка конкурса - 2 балла.
Конкурс «Разгадай ребус»
Задание команде «Аврора»: разгадать ребус и узнать название реки, вписать в пустые клетки слово: Ф, рисунок зонта, стакан.
(ответ: Фонтанка)
Ф |
О |
Н |
Т |
А |
Н |
К |
А |
Задание команде «Грифоны»: разгадать ребус и узнать название красивого строения, вписать в пустые клетки слово: Д, рисунок ореха, Ц.
(ответ: дворец)
Максимальная оценка – 2 балла.
Конкурс «Превращение»
Воспитатель держит в руках дне иллюстрации: памятник И. А. Крылову в Летнем саму и Аничков мост. Капитаны команд выбирают картинку, а затем распределяют роли и показывают по очереди свои пантомимы. В конкурсе учитывается слаженность действий команды и распределение ролей (участвовать должны все дети).
Конкурс «Прочитать и провести линии к соответствующим названиям»
Команда «Аврора» выполняет задание «Дворцовая площадь», а команда «Грифоны» - задание «Река Нева», суть которых - правильно назвать достопримечательности города.
Задание «Дворцовая площадь» |
Задание «Река Нева» |
|||
Главного штаба Дворцовая Дворцовый Зимний Александровская Гостиный |
Двор Мост Дворец Колонна Площадь Арка |
Река Залив Озеро Море |
Ладожское Балтийское Финский Нева |
(В конце викторины подсчитываются баллы, и проводится награждение участников)
