Тема 3

Личность и ее структура

Личность – это одна из основных категорий психологии. Существует множество (около 250) определений личности. Это связано с тем, что существуют разные аспекты ее рассмотрения:

1. личность как интраиндивидное свойство. Личность трактуется как свойство, погруженное в пространство индивидуальной жизни субъекта. Личность понимается, прежде всего, в аспекте ее индивидуальности, в ее отличиях от других. Для данной точки зрения личность выступает как субъект активности. При этом понятие «личность» не приравнивается понятию «индивид».

2. личность как интериндивидное свойство. Способ понимания личности, где сферой ее определения и существования становится пространство межиндивидных связей. Не сам по себе индивид, способный к деятельности и общению, а процессы, в которые включены, по крайней мере, два индивида (группа), рассматриваются в качестве носителей личности каждого из них. Другими словами, личность образуется и существует только в социуме.

3. личность как метаиндивидное свойство. Личность при этом не только выносится за пределы органического тела индивида, но и перемещается за пределы его наличных, существующих «здесь и теперь» связей с другими людьми. Существенным оказываются вклады в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности.

Определяющей характеристикой личности служит ее активность, которая:

- в интраиндивидном плане выступает в явлениях выхода за рамки ситуационных требований,

- в интериндивидном плане – в поступках, социальных актах,

- в метаиндивидном плане – в деяниях, т.е. реальных вкладах в других людей.

В психологии не существуют единого представления о структуре личности. Отдельные научные школы на основе своей методологии выделяют разные свойства, компоненты личности. Приведем некоторые из них.

Психоаналитическая теория

В структуре личности Зигмунд Фрейд выделял три компонента:

- Ид – примитивные, инстинктивные и врожденные аспекты личности; тесно связан с инстинктивными телесными побуждениями (еда, сон, дефекация и т. д.); свободно от всяких ограничений, не подчиняется законам и правилам; подчиняется принципу удовольствия

- Эго – стремится выразить и удовлетворить желания Ид в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром; ответственно за принятие решений (думает, учится, рассуждает); подчиняется принципу реальности.

- Супер-эго – морально-этический аспект личности; система ценностей, норм и этических правил, разумно совместимых с теми, которые приняты в обществе; две подсистемы: совесть (способность к критической самооценке, моральные запреты, чувство вины) и эго-идеал (поощрительный аспект, гордость, самоуважение)

Активность личности понимается в этой концепции как биологическая природная сила. Она аналогична инстинктам животных, т.е. такая же бессознательная, при всех ее изменениях и конфликтах с обществом. Функция общества – подвергать влечения цензуре, накладывать множество ограничений. Подобная трактовка активности личности превращает личность в существо, по сути, биологическое. Человек и общество принципиально чужды, их отношения возможны лишь при подавлении одного силой другого.

Гуманистическая психология

Карл Роджерс, Абрахам Маслоу, Гордон Олпорт главным фактором активности личности считают устремленность человека к будущему, к максимальной самореализации (самоактуализации). Человек обладает определенной степенью свободы от внешней детерминации благодаря смыслам и ценностям, которыми он руководствуется в выборе. Центральным моментом в структуре личности являются мотивы поведения, обеспечивающие не приспособление к среде, не конформное поведение, а рост конструктивного начала человеческого Я (А. Маслоу). На основе иерархии потребностей А. Маслоу различал две категории мотивов – дефицитарные и мотивы роста.

В теории Г. Олпорта основным понятием является «черта личности». Черты личности делятся по степени обобщенности: кардинальные (доминирует в жизни человека), центральные (наиболее типичные, их немного), вторичные (менее важные для описания личности; проявляются в специальной ситуации).

Отечественная психология

А.Г. Ковалев выделяет в структуре личности следующие подструктуры:

- темперамент (структуру природных свойств)

- направленность (систему потребностей, идеалов и интересов)

- способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

Владимир Николаевич Мясищев характеризовал единство личности направленностью, уровнем развития, структурой личности и динамикой нервно-психической реактивности (темпераментом). Структура личности – это более частная характеристика личности, включающая в себя мотивацию, отношения и тенденции личности. Личность – это всегда продукт своего времени, принадлежит своему обществу, классу. Характер – это психическое своеобразие человека, интеграция всех его свойств; это единство отношений и способа их осуществления в переживаниях и поступках человека. Личность – это человек, рассматриваемый с точки зрения собственно человеческих социальных особенностей (В.Н. Мясищев).

Система отношений человека характеризуется направленностью, уровнем, структурой, динамикой. Развитие личности – это развитие и усложнение психических процессов, и накопление опыта в форме знаний, навыков, умений, отношений.

С позиции Алексея Николаевича Леонтьева, личность – это психологическое образование, которое формируется в жизненных отношениях индивида в результате преобразования его деятельности. В ходе развития субъекта отдельные его деятельности вступают между собой в иерархические отношения. В личности им было выделено три иерархических уровня, границы между которыми условны:

- нижний уровень – экспрессивно-инструментальные структуры – это типичные для личности формы и способы внешнего проявления, взаимодействия с миром, ее внешняя оболочка. Этот уровень включает в себя характер, способности и роли.

- второй уровень – это отношения личности с миром, взятые с их содержательной стороны, т.е. внутренний мир личности, ценностно-смысловая сфера. Это уровень потребностей, ценностей, отношений, собственно смысла жизни.

- высший уровень – это ядро личности, тот психологический скелет, на который впоследствии наслаивается, нанизывается все остальное. Типичные формы и способы существования и самоосуществления личности, к которым относится свобода, ответственность и духовность.

Борис Герасимович Ананьев рассматривает личность как системное свойство, входящее в систему более высокого уровня – свойств человека. Человек – это целостная система, включающая в себя единство биологических и социальных свойств. Биологическая составляющая – индивид – есть совокупность природных, генетически обусловленных свойств, развивающихся в процессе жизни человека. В онтогенезе происходит разворачивание (развитие) видовых свойств человека (филогенетической составляющей, генетической программы). Социальная составляющая – личность – носитель свойств, определяющих социальную природу человека и отражающих как конкретные общественно-экономические отношения, так и историю общества. Личность проходит свой жизненный путь, в период которого осуществляется процесс социализации. Общим для всех людей является то, что каждый индивид проходит в определенном социуме определенного этапа развития человеческого общества свой жизненный путь в единстве процессов онтогенеза и социализации. Особенным является то, что у каждого отдельного человека в процессе развития образуется совокупность индивидных и личностных свойств неповторима. Эта неповторимость составляет суть индивидуальности человека. Человеческая индивидуальность реализуется в человеке как субъекте деятельности (труда, познания, общения).

Разведение понятий индивид – личность – субъект деятельности – индивидуальность позволяет осуществить целостное описание человека и его психологической организации.

Человек как индивид предстает в своих возрастно-половых, индивидуально-типических свойствах, в динамике психофизиологических функций, в структуре органических потребностей. Человек как индивид предстает в своих возрастно-половых, индивидуально-типических свойствах, в динамике психофизиологических функций, в структуре органических потребностей.

Человек как субъект деятельности выступает организатором деятельности, общения, познания, поведения. Субъектость человека связана с его способностью превращать собственную жизнедеятельность в предмет собственного преобразования. Это проявляется в способности человека управлять своими действиями, планировать способы действий, реализовывать намеченные программы, контролировать ход и оценивать результаты своих действий. Для осуществления деятельности необходимы три компонента: 1) субъект, наделенный активностью и направляющий ее на ее объекты или на других субъектов; 2) объект, на который направлена активность субъектов; 3) активность, выражающаяся в способах действия субъекта с объектом.

Индивид становится субъектом деятельности по мере освоения смыслов, целей, задач, способов преобразования человеком объективного мира.

Человека как субъекта деятельности можно описать через особенности его когнитивной сферы (перцепция и мышление) и эмоционально-волевой сферы (сферы регуляции).

Бытие человека как личности предполагает особый способ существования – как члена общества, как представителя определенной социальной группы. Личность образуется в процессе общественных отношений индивида с социумом. В процессе такого взаимодействия индивид овладевает социальными ролями, приобретает статусы своего положения, усваивает социальные нормы и ценности, вырабатывает жизненные цели и адекватные им способы достижения.


Человек как индивидуальность из всего многообразия социальных ролей и функций, совокупности связей и отношений с другими выделяет свое, собственное; делает их содержанием своего «Я». Индивидуализация – это самоопределенность и обособленность личности, уникальность и неповторимость. Б.Г. Ананьев писал: «Если личность – «вершина» всей структуры человеческих свойств, то индивидуальность – это «глубина» личности и субъекта деятельности». Индивидуальность – это определение собственной позиции в жизни, сама определенность внутри самой своей жизни. Поэтому индивидуальность предполагает тотальную рефлексию своей жизни, выработку критического отношения к способу своей жизни. Индивидуальность можно характеризовать через особенности знаний, умений, навыков (глубину, системность, степень освоенности и т.д.); особенности жизненного пути человека; индивидуальные особенности; продуктивность.

Итак, человек представляет собой продукт природы, общества и человечества и включен в названные системы. Но в свойствах человека не просто отражается влияние целого. Человек становится носителем такого нового качества, как единство проявления природных, социальных и исторических свойств. Именно это качество человека обеспечивает развитие природы, общества и человечества через образование новых целостностей.

Структура личности, по Б.Г. Ананьеву, формируется в процессе индивидуально-психологического развития, выступающего в трех плоскостях:

1. онтогенетическая эволюция психофизиологических функций

2. становление деятельности и история развития человека как субъекта труда, познания и общения

3. жизненный путь человека (история личности).

Б.Г. Ананьев считает, что в структуре личности более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные, и частные социальные и психофизиологические свойства; при этом допускается относительная автономия каждого из них.

В целом в отечественной психологии личность характеризуется следующими свойствами: активностью, рефлексивностью, индивидуальным своеобразием, направленностью, целостностью.


Вопросы для практического занятия по теме 3 (ответы должны быть представлены в электронной форме):

1. Как рассматривается соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность» в современной психологии?

2. Раскройте понимание личности в концепции А.Н. Леонтьева.

3. Раскройте понимание личности в концепции В.Н. Мясищева.

4. Раскройте понимание личности в концепции Б.Г. Ананьева.

5. Сравните подходы к рассмотрению личности в отечественной и зарубежной психологии.


Рекомендуемая литература:

  1. Г. О проблемах современного человекознания. СПб: Питер, 2001
  2. Я. Введение в психологию: М., 1999
  3. Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000.
  4. И. Психология человека. – М., 2001
  5. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2001.
  6. П., И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М.: Школа-Пресс, 1995