Приложение

к распоряжению администрации города

№36р от 01.01.2001


Порядок организации и проведения
муниципального профессионального конкурса

«Учитель года – 2015»

Настоящий порядок устанавливает правила организации и проведения муниципального профессионального конкурса «Учитель года – 2015» (далее - Конкурс).

1. Организация Конкурса

1.1.Данный Конкурс является муниципальным этапом профессиональных конкурсов на получение денежного поощрения лучшими учителями и краевого профессионального конкурса «Учитель года Красноярского края» в 2015 году.

1.2. Учредители конкурса: администрации города Дивногорска, отдел образования администрации города, Дивногорская территориальная (городская) организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (по согласованию).

1.3. Предназначение конкурса.

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе.

1.4. Цели и задачи конкурса:

выявление талантливых педагогических работников и их поддержка;

повышение престижа учительского труда;

распространение педагогического опыта лучших учителей;

создание условий для профессионального развития и повышения квалификации учителей города.

поиск кадрового ресурса для реализации региональных и муниципальных приоритетов в сфере образования.

1.5.Участники Конкурса - учителя муниципальных образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.5.1.Требования к участникам Конкурса:

    • стаж педагогической деятельности не менее трех лет;
    • не являются победителями конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в период с 2010 года;
    • имеют высокие результаты учебных и внеучебных достижений обучающихся;
    • создают условия для приобретения обучающимися позитивного социального опыта;
    • обеспечивают высокое качество организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий;
    • непрерывно повышают свой профессиональный уровень;
    • систематически предъявляют общественности и профессиональному сообществу результаты педагогической деятельности.

 1.6. Для организации и проведения муниципального конкурса создается оргкомитет, состав которого утверждается приказом отдела образования администрации города.

 Оргкомитет обеспечивает информационное и организационно-методическое сопровождение конкурса:

 определяет требования к оформлению материалов, представляемых на конкурс;

 определяет порядок, форму, место и дату проведения этапов конкурса;

 организует освещение конкурса в средствах массовой информации;

 формирует состав экспертов, конкурсной комиссии.

2. Организация и проведение Конкурса

2.1.Муниципальный этап конкурса проводится в период с 25 декабря 2014 г. по 5 марта 2015 г.

2.2. Состав участников, процедура проведения, перечень и содержание конкурсных мероприятий определяются оргкомитетом.

2.3. Представление материалов участников муниципального конкурса.

2.3.1. Для участия в муниципальном конкурсе участники направляют в оргкомитет конкурса следующие материалы:

 представление участника по форме (приложение №1) с обязательным наличием электронного ресурса (собственный сайт, блог, страница на сайте ОУ и т.п.), включающий в себя: информацию о педагоге; методические разработки уроков, мероприятий, авторские образовательные программы и т.п.; научно-методические публикации или выступления.

 заявление участника Конкурса по образцу (приложение №2).

 информационную карту участника Конкурса (приложение №3) с электронной копией, в соответствии с которой участник представляется в средствах массовой информации. При оформлении информационной карты изменение формы не допускается. Информационная карта должна быть заверена по основному месту работы;

Предоставляемые документы должны быть собраны в указанном порядке и сброшюрованы в папку-скоросшиватель.

2.3.2. Прием материалов осуществляется оргкомитетом конкурса (, методический кабинет МКУ ГМЦ,

Срок подачи документов с 25 декабря 2014 года по 20 января 2015 года.

2.4. Информация о Конкурсе размещается на сайте «Система образования г. Дивногорск» http://www.divedu.ru/.

2.5. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие с нарушением сроков.

2.6. Материалы, представляемые на конкурс, не возвращаются.

3. Муниципальный этап конкурса проводится в три этапа и носит очный характер.

3.1. Перед первым этапом Конкурса проводится установочный семинар и семинар-тренинг. Установочный семинар состоится 22 января 2014 года в 14.30; место проведения – МКУ ГИМЦ, медиа-лекторий. Семинар-тренинг состоится 23 января 2014 года в 9.00; место проведения – МКУ ГИМЦ, медиа-лекторий.

3.2.Первый этап Конкурса проводится с 02 по 07 февраля 2015 года.

Конкурсные испытания:

    • выполнение индивидуального компетентностного испытания;
    • написание письменного эссе на заданную тему;

3.2.1. Индивидуальное компетентностное испытание (регламент - 1ч.30мин).

Формат: выполнение индивидуального испытания в письменной форме, направленного на проверку умений по поиску и интерпретации информации, содержащейся в текстах разного типа. Материалы к испытанию содержат сложносоставной текст по определенной теме и комплекс вопросов и заданий к нему;

Критерии оценивания:

Общая ориентация в содержании текста и понимание его целостного смысла;

Умение находить информацию в тексте;

Умения интерпретировать текст, развивать его концептуальный смысл;

Умение осуществлять рефлексию на содержание и форму теста.

3.2.2. Письменное эссе на заданную тему (регламент - 2 ч.).

Формат: создание письменного текста небольшого объема и свободной композиции, выражающего индивидуальное мнение по определенной проблеме.

Критерии оценивания:

умение обозначить проблему;

логичность, связность раскрытия проблемы;

наличие собственной позиции, критическое отношение к предложенной теме;

соответствие приводимых аргументов выбранной теме;

обоснованность выводов;

внутреннее смысловое единство текста.

Требования к оформлению: текст в формате MS Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, одинарный междустрочный интервал, обычный интервал шрифта, все поля 1,5 см. Объем работы должен быть не более 2 страниц печатного текста формата А4.

3.3. Второй этап Конкурса проводится с 09 по 14 февраля 2015 года.

Во второй этап Конкурса переходят 10 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого этапа Конкурса.

Конкурсные испытания:

    • представление мастер-класса;
    • участие в коммуникативных боях.

3.3.1. Мастер-класс (регламент - до 25 мин., включая 5 минут для анализа и ответов на вопросы).

Формат: проведение мастер-класса по предмету, отражающего характерную для участника педагогическую технологию и методические приемы.

Участниками мастер-класса являются педагоги – участники конкурса.

Тема мастер-класса определяется участниками самостоятельно.

Критерии оценивания:

соответствие содержания мастер-класса заявленной теме, поставленным целям и задачам;

владение предметом на современном уровне (научность информации);

структурирование и дифференциация содержания по сложности и объему (глубина и оригинальность раскрытия темы);

обоснованность и оригинальность выбора методов и приемов для достижения целей и задач;

педагогическая выразительность, умение импровизировать;

умение обосновывать выбранные формы и методы обучения, соотнести их с поставленной целью и конечным результатом.

 3.3.2. «Коммуникативные бои».

 Формат: бои проводятся по группам участников и проходят в форме дебатов на заданную тему проблемного характера.

Критерии оценивания:

 умение сформулировать позицию в заданной ситуации;

 умение построить речь, основанную на системе аргументов, поддерживающих и доказывающих главный тезис позиции;

 умение задавать вопросы и отвечать на них;

 умение отстаивать свою точку зрения и принимать чужую позицию.

3.4. Третий этап Конкурса проводится с 16 по 27 февраля 2015 года. В третий этап Конкурса переходят 5 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам второго этапа Конкурса.

Конкурсные испытания:

    • методическое объединение;
    • учебное занятие;
    • разговор с учащимися.

3.4.1. Методическое объединение (регламент - до 15 мин., включая 5 мин. для ответов на вопросы).

Формат: устное представление конкурсантом своего профессионального опыта как опыта, сформировавшегося при взаимодействии с коллегами: учителями различных предметов, родителями учеников, общественными организациями, работниками науки, культуры, сферы здравоохранения, представителями других сфер (педагогическая технология).

Критерии оценивания:

умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности;

общая и профессиональная эрудиция; культура публичного выступления;

умение взаимодействовать с аудиторией, ответы на вопросы, реакция на замечания).

3.4.2.Учебное занятие (регламент - 40 мин., включая 10 мин. для анализа занятия и ответов на вопросы).

Формат: проведение учебного занятия с учащимися, отражающего метапредметный подход и междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности.

Список возможных метапредметных тем учебных занятий, возрастной и количественный состав учебной группы определяются участниками Конкурса на установочном семинаре.

Критерии оценивания:

глубина и оригинальность раскрытия темы;

умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний;

умение организовать взаимодействие учащихся между собой;

умение создавать и поддерживать уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся;

глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

3.4.3. Разговор с учащимися (регламент - 20 мин.).

Формат: обсуждение с учащимися актуального для них вопроса в режиме импровизации.

Список возможных тем для обсуждения с учащимися, возрастной и количественный состав группы учащихся определяются участниками Конкурса на установочном семинаре. Конкретную тему для обсуждения выбирают учащиеся на основе списка возможных тем непосредственно перед началом беседы. В начале беседы представитель учащихся называет тему, выбранную группой.

Критерии оценивания:

глубина и актуальность для учащихся организованного обсуждения темы (интересный «разворот» темы);

умение обсуждать проблему с разных позиций и точек зрения

умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности

умение организовывать взаимодействие учащихся между собой; сотрудничество между участниками;

эрудиция, креативность, способность к импровизации, мобильность, убедительность, неординарность и глубина педагогического мышления;

умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов.

4. Эксперты, конкурсная и счетная комиссии

4.1. Для оценивания конкурсных мероприятий приглашаются эксперты из числа победителей, участников конкурса «Учитель года Красноярского края» предыдущих лет, представителей учредителей, общественных организаций, представителей учреждений образования. Список экспертов утверждается оргкомитетом конкурса.

4.2. Для подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками конкурса конкурсных заданий, организации подсчета баллов, набранных участниками конкурса в конкурсных мероприятиях, создается счетная комиссия из состава оргкомитета.

5. Определение лауреатов, победителей
и абсолютного победителя конкурса

5.1. На основании оценок экспертов оргкомитет подводит итоги после каждого этапа Конкурса и формирует рейтинг участников.

5.2. По итогам первого этапа Конкурса отбирается 10 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге для участия в следующем туре.

5.3. По итогам второго этапа отбираются 5 участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге для участия в третьем этапе Конкурса. Участники, принявшие участие во втором этапе, но не прошедшие в третий этап Конкурса, объявляются лауреатами Конкурса.

5.4. По итогам третьего этапа Конкурса определяется абсолютный победитель Конкурса, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге участников третьего этапа Конкурса. 2 участника становятся призерами, остальные 2 участника третьего этапа Конкурса объявляются лауреатами финалистами Конкурса.

5.5. Из числа всех победителей конкурса (3 человека) оргкомитет определяет участников краевого профессионального конкурса «Учитель года Красноярского края» 2015 года и профессионального конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями.

5.6. Торжественное мероприятие, посвященное награждению участников городского профессионального конкурса «Учитель года-2015» пройдет 5 марта 2015 года.

6. Награждение

6.1. Объявление результатов конкурса, награждение участников, финалистов и победителей конкурса осуществляется на торжественном мероприятии 5 марта 2015 года.

6.2. Все лауреаты Конкурса награждаются памятными призами, дипломами и цветами. По итогам конкурса возможно награждение специальными призами, учрежденными партнерами конкурса.

6.3. Победители Конкурса награждаются ценными денежными призами и дипломами победителя.

Абсолютный победитель – 50 тыс. рублей;

Призеры (2чел) – по 20 тыс. рублей;

Лауреаты финалисты (2чел.) – ценный приз по 10 тыс. рублей.

6.4.Из числа победителей муниципального этапа конкурса определяются участники краевого конкурса «Учитель года Красноярского края» в соответствии с выделенной МОН Красноярского края квотой.

6.5. Лауреаты и победители краевого конкурса привлекаются к работе в подготовке и проведении муниципального конкурса.

 6.5. Результаты третьего этапа Конкурса оглашаются на торжественном мероприятии по награждению участников городского профессионального конкурса «Учитель года-2015», позднее размещаются на сайте «Система образования г. Дивногорск» http://www.divedu.ru/.


7. Финансирование

7.1.Финансирование осуществляется за счёт средств Учредителя конкурса, спонсорских средств, добровольных пожертвований частных лиц, организаций и предприятий, привлекаемых Учредителем конкурса.

7.2. Для проведения муниципального этапа конкурса организационным комитетом могут привлекаться бюджетные и привлеченные средства. внебюджетные и спонсорские средства.

7.3. Специальные призы, предусмотренные учредителями и партнерами конкурса, вручаются по согласованию с конкурсной комиссией.


Приложение

к Порядку организации и проведения муниципального профессионального конкурса «Учитель года – 2015»


В оргкомитет муниципального профессионального конкурса

«Учитель года– 2015»


ПРЕДСТАВЛЕНИЕ


(наименование муниципального образовательного учреждения)


выдвигает _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество участника конкурса)


(занимаемая должность участника конкурса)


на участие в муниципальном этапе профессионального конкурса «Учитель года– 2015».


Личный интернет-ресурс участника конкурса:


(интернет-адрес ресурса)


Должность руководителя

________________________________  _____________________

    (фамилия, имя, отчество)       (подпись)


М. П.


Приложение

к Порядку организации и проведения муниципального профессионального конкурса «Учитель года – 2015»


В оргкомитет муниципального конкурса «Учитель года – 2015»

______________________________,

     (Фамилия, И. О. в родительном падеже)

учителя _______________________

     (наименование учебного предмета)

______________________________

(наименование образовательного учреждения)

______________________________

(наименование муниципального района/города)


заявление.


Я, ___________________________________________________________,

(фамилия, имя, отчество)

даю согласие на участие в муниципальном конкурсе «Учитель года – 2015» и внесение сведений, указанных в информационной карте участника конкурса, представленной

__________________________________________________________________,

(наименование муниципального органа управления образованием)

в базу данных об участниках а конкурса и использование, за исключением «Контакты», «Документы», «Личные банковские реквизиты», в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.


«____» __________ 2014 г.      ____________________

     (подпись)  



Приложение№ 3

к Порядку организации и проведения муниципального профессионального конкурса «Учитель года – 2015»



(фотопортрет
4?6 см)

Информационная карта участника
муниципального этапа профессионального конкурса
«Учитель года» 1


______________________________________________

(фамилия)

______________________________________________

(имя, отчество)

( ____________________________________________ )

(наименование образовательного учреждения)

1. Общие сведения

Населенный пункт

г. Дивногорск

Дата рождения (день, месяц, год)

 

Место рождения

Адрес личного сайта, блога и т. д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами


Адреса школьного сайта в Интернете


2. Работа

Место работы (наименование образовательного учреждения
в соответствии с уставом)

Занимаемая должность

Преподаваемые предметы

Классное руководство в настоящее время, в каком классе


Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

Квалификационная категория

Почетные звания и награды (наименования и даты получения)

Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) 2

Преподавательская деятельность по совместительству (место ра­боты и занимаемая должность)

3. Образование

Название и год окончания учреждения профессионального образования

Специальность, квалификация по диплому

Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)

Знание иностранных языков (укажите уровень владения)

Ученая степень

Название диссертационной работы (работ)

Основные публикации (в т. ч. бро­шюры, книги)

4. Общественная деятельность

Участие в общественных органи­зациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)

Участие в деятельности управ­ляющего (школьного) совета

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)

5. Семья

Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга)


Дети (имена и возраст)

6. Досуг

Хобби

Спортивные увлечения

Сценические таланты


7. Контакты

Рабочий телефон


Домашний (мобильный) телефон


Рабочая электронная почта

Личная электронная почта

8. Профессиональные ценности

Педагогическое кредо участника

Почему нравится работать в школе

Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику

В чем, по мнению участника, со­стоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года»


9. Приложения

Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов).




Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю: __________________________ (_____________________________)

     (подпись)       (фамилия, имя, отчество участника)


«____» __________ 20____ г. 



Подборка фотографий

1. Портрет (рекомендуемый размер 9?13 см);

2. Жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педаго­гического совещания и т. п.);

3. Дополнительные жанровые фо­тографии (не более 5)

Фотографии предоставляются на компакт-диске или флэш-носителе в формате JPEG («*.jpg») с разрешением 300  точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

Материалы участника

Не публиковавшиеся ранее автор­ские статьи и разработки участ­ника, которые он хотел бы опуб­ликовать в средствах массовой информации

Представляется на компакт-диске или флэш-носителе в формате DOC («*.doc») в количестве не более пяти.

Приложение

к Постановлению администрации города

№  от  2014


Состав организационного комитета

муниципального профессионального конкурса

«Учитель года– 2015»


Председатель оргкомитета:

– заместитель Главы города


Члены оргкомитета:

  1. – начальник отдела образования администрации г. Дивногорска;
  2. – председатель профсоюза работников образования, методист МКУ ГИМЦ;
  3. , директор МКУ ГИМЦ;
  4. , директор МБУ ДОД «Дом детского творчества»;
  5. , главный специалист отдела образования;
  6. , главный специалист отдела образования;
  7. , методист МКУ ГИМЦ;
  8. , методист МКУ ГИМЦ.


1 Информационная карта должна быть сброшюрована и дополняться компакт-диском с электронной копией информационной карты и приложениями.

2 Поля информационной карты, выделенные курсивом, не обязательны для заполнения.