Направление 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

Профиль Олигофренопедагогика

Методика преподавания русского языка

     2 курс

       Добукварный и букварный периоды обучения грамоте

      Букварный период обучения грамоте

       Практическая работа №2

Первый этап изучения Букваря

   На первом этапе учащиеся усваивают гласные /а/, /у/, /о/, сонорный согласный /м/ и глухие длительные согласные, различные по месту образования: /с/, /х/. Кроме изучения звуков и букв, школьники читают слова, состоящие из двух гласных (ау, уа), закрытый двухбуквенный слог (ам, ах, ох) и открытый прямой слог (ма, му, ха) и др.

Для закрепления навыков, приобретённых на первом этапе, в конце его рекомендуется предлагать детям следующие задания:

  1. Назвать пройденные буквы.
  2. Указать, как обозначается на письме тот или иной звук.
  3. Определить по артикуляции звук, произносимый без голоса сначала учителем, затем учащимися.
  4. Определить, в каком из названных слов встречается звук, заданный учителем.
  5. Отобрать картинки, в названиях которых также имеется этот звук.
  6. Назвать слова с нужным звуком.
  7. Определить место звука в слове (в начале и в конце).
  8. Читать слоги, сравнивать сходные по звукам слоговые структуры (ах- ха).
  9. Разложить на звуки предложенные учителем или подобранные учениками слоги и слова, зафиксировать их в виде условно- графической схемы, составить из букв разрезной азбуки, записать на доске.
  10. Списать с классной доски или букваря буквы и слоги в тетрадь.
  11. Запомнить изученные слоги.
  12. Правильно и плавно прочитать слоги по букварю или в подписи под картинкой.
  13. Рассмотреть картинку, выяснить её содержание, составить предложение, включив в него прочитанное слово.

   Большинство названных заданий выполняется в играх или в упражнениях с элементами игры.


    Задание для студентов

1.Составьте текст объемом 3- 4 простых предложения, используя ТОЛЬКО буквы, изучаемые на данном этапе.

2. Напишите этот текст в тетради (узкая линия с обязательной наклонной) с обязательным соблюдением всех нормативов каллиграфического письма и требований орфографического режима письма.

3. Отсканируйте материал или сфотографируйте его.

4. Пришлите материал на проверку в едином файле. Название файла: ваша фамилия, практ. МРЯ №2.