План работы МО учителей технологии, музыки, ИЗО, искусства
на 2018-2019 учебный год.
Программа развития МБОУ СОШ №2 (2013 – 2018 гг):
«Формирование системы образовательных ресурсов как основного условия оптимизации качества жизни школьника и наращивания конкурентных приимуществ школы в образовательном пространстве города»
Программа развития МБОУ СОШ №2 (2019 – 2024 гг):
««Развитие школы равных возможностей»
Главная цель:
Природосообразная и разумно – инновационная школа, базирующая на приоритетах педагогики сотрудничества, представляющая своим ученикам равные возможности в образовании, которое они могут реализовать на разных уровнях и разными путями, в соответствии со своим личным выбором, способностями и возможностями.
Проблемная методическая тема МБОУ СОШ №2:
«Развитие обучающихся на основе формирования универсальных учебных действий»
Тема методической работы МО:
«Совершенствование качества образовательного процесса в условиях федерального государственного образовательного стандарта образования».
Цель работы методического объединения над данной методической темой:
Повышение профессиональной компетенции и уровня квалификации педагогов.
Задачи:
- Продолжить внедрение системно-деятельностного подхода в обучении; использовать инновационные технологии для повышения качества образования.
- Совершенствовать методику преподавания для организации работы с учащимися мотивированными на учебу, а также с низкой мотивацией обучения;
- Развивать и совершенствовать систему работы и поддержки одаренных учащихся.
- Повышать профессиональное мастерство педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
- Совершенствовать методику преподавания, изучая специальную методическую литературу по технологии, осваивая новые технологии обучения и оценки достижений обучающихся, в том числе ИКТ в соответствии с требованиями ФГООС.
Задачи методической работы:
- Продолжить работу над темами по самообразованию педагогов по следующим направлениям: Освоение системно-деятельностного подхода в обучении, воспитании и управлении в условиях перехода на ФГОС ООО; современные технологии на базе развивающего обучения;
- Организовать взаимопосещение уроков с последующим анализом и обобщением опыта работы педагогов;
- Регулярно проводить заседания МО с целью обсуждения методических проблем педагогов и новых направлений в методике преподавания;
- Продолжить работу по оснащению кабинетов дидактическим материалом;
- Продолжить работу по использованию современных технологий на базе развивающего обучения;
- Повышение методической компетентности и самообразования педагогов.
Задачи по совершенствованию образовательного процесса:
- Продолжить поиск новых форм и методов урочной и внеклассной деятельности, способствующей формированию творческих способностей обучающихся.
- Организовать проведение предметных недель, первого этапа предметных олимпиад, конкурсов;
- Совершенствовать работу с одаренными обучающимися через кружки, олимпиады, творческие конкурсы.
План работы МО на 2018-2019 учебный год.
№ п/п |
Месяц проведения |
План заседания |
Ответственный |
Тема заседания: Организация. Планирование работы МО. |
|||
1 |
Август |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Межсекционная работа |
|
||
Тема заседания: Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных обучающихся. |
|||
2 |
Сентябрь |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Межсекционная работа |
|
||
Тема заседания: развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных обучающихся. |
|||
3 |
Ноябрь |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Межсекционная работа |
|
||
Тема заседания: Внедрение системно - деятельностного подхода в обучении; использование инновационных технологий для повышения качества образования. |
|||
4 |
Январь |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Межсекционная работа |
|
||
Тема заседания: Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий. |
|||
5 |
Март |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Межсекционная работа |
|
||
Тема заседания: Подведение итогов и оценка деятельности МО за учебный год. |
|||
6 |
Май |
|
Яковлева Ю.В. Члены ШМО |
Деятельность с обучающимися высокой учебной мотивации (одаренными детьми)
В условиях, происходящих в нашей стране социально-экономических изменений, потребность общества в формировании творческой личности, способной сыграть активную роль в социально-экономическом и духовном возрождении России, востребована как никогда прежде. Этим обусловлен социальный заказ общества на развитие творчески одаренных личностей Обязательным условием формирования у ребенка чувства успешности является обеспечение его участия в различных конкурсах, интеллектуальных играх, предметных олимпиадах, научно-практических конференция, проектной и исследовательской деятельности.
Цель: Создать систему работы по развитию интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств одар?нных обучающихся.
Задачи :
-изучить и выявить одар?нных детей.
-создать условия для самореализации одар?нных детей.
-создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морального и творческого развития детей.
-способствовать проявлению одаренности в различных видах творческих занятий через оптимальное сочетание урочной, внеурочной, групповой и
индивидуальной деятельности;
-внедрять в образовательные занятия инновационные педагогические технологии для обучения детей с высоким уровнем одаренности;
-совершенствовать систему выявления и сопровождения одар?нных детей, их специальной поддержки, для оказания психологической помощи
одар?нным детям;
-расширить возможности для участия способных и одар?нных детей в школьных, районных, областных олимпиадах, научных конференциях,
творческих выставках, различных конкурсах.
Принципы педагогической деятельности в работе с одар?нными детьми на уроках технологии:
- применение на уроках индивидуального подхода;
- углубленное изучение с учеником тех проблем, которые выбраны самим учащимся;
- насыщенность учебного материала заданиями различного типа, предоставление возможности выбора творческих заданий;
- поощрение исследовательских результатов, которые бросают вызов существующим взглядам и содержат новые идеи;
- поощрение использования разнообразных форм предъявления и внедрения в жизнь результатов работы;
- поощрение признания своих творческих и интеллектуальных способностей;
- оценка результатов работы на основе критериев, связанных с конкретной областью интересов;
- установка на ценность и полезность в дальнейшей жизни познавательной деятельности при изучении технологии;
- принятие и учет возможного неравномерного (дисгармоничного) развития личности ребенка с признаками одаренности;
- принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития творческой личности.
Основные порталы (построено редакторами)